- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Индивидуальный план работы по повышению профессионального мастерства воспитателя
- →
Индивидуальный план работы по повышению профессионального мастерства воспитателя
Данный документ представляет собой индивидуальный план работы воспитателя Ахатовой Гелюсии Рафаиловны, разработанный на межаттестационный период. Основная цель плана заключается в повышении профессионального мастерства в области формирования у детей дошкольного возраста правил безопасности дорожного движения и их родителей. Начиная с 2014 года, Гелюся Рафаиловна активно изучает вопрос безопасного поведения на улице, что позволяет ей внедрять новые методики в образовательный процесс.
В основе плана лежит применение современных технологий и методик, что значительно увеличивает эффективность работы с детьми. Воспитатель планирует провести исследование литературы и реализовать детальные мероприятия по обучению дошкольников. Используя индивидуальные и групповые формы самообразования, она стремится создать уникальную учебную атмосферу, в которой безопасность станет для детей привычной частью их жизни.
Кроме того, в документе изложены этапы работы над темой, включая разработку перспективного плана и методических материалов. Важным аспектом является и привлечение родителей к процессу обучения детей правилам дорожного движения, что способствует созданию единого образовательного пространства, где взрослые и дети работают в тандеме, делясь знаниями друг с другом.
Эта концепция также включает планирование открытых занятий и мастер-классов для широкого круга участников. После завершения работы педагог презентует собранные материалы на конкурсах и семинарах, что также играет важную роль в обмене опытом среди воспитателей на разных уровнях. Ожидаемыми результатами стали не только повысившиеся знания у детей, но и более активное участие родителей в процессе социо-культурного воспитания их детей.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко» пгт Кукмор» Кукморского муниципального района Республики Татарстан
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ НА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ПОВЫШЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА
ВОСПИТАТЕЛЯ АХАТОВОЙ ГЕЛЮСИ РАФАИЛОВНЫ
«Формирование правил безопасности дорожного движения у детей дошкольного возраста и их родителей через явления общественной жизни»
Пгт Кукмор
СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГЕ | 3 стр. |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | 4 стр. |
ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ | 5 стр. |
ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ | 7 стр. |
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГЕ
Ф.И.О. Ахатова Гелюся Рафаиловна
Дата рождения 16.04.1978
Образование высшее, ТГГПУ 2007 год
Курсы повышения квалификации за последние 3 года – повышение квалификации по программе «Управление качеством образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях в условиях реализации ФГОС ООО»
Награждения, грамоты __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Начало изучения темы 2014 год
Окончание изучения темы 2018 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Тема: «Формирование правил безопасности дорожного движения у детей дошкольного возраста и их родителей через явления общественной жизни»
Цель: повышение своего теоретического, практического уровня профессионального мастерства и компетентности. Изучение и использование современных технологий, методик для организации познавательной деятельности дошкольников.
Задачи:
Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы по заданной тематике, статей в журналах: «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду», «Воспитатель в ДОУ», «Обруч», изучение методик и технологий в интернет ресурсах, использование в ОД, в свободной деятельности, в игре, в индивидуальной работе с детьми
Разработать перспективный план работы по обучению детей безопасному поведению на улице
Оформить в группе уголок по ПДД
Составление собственных методических разработок в ходе работы над темой
Организовать работу кружка, создать учебную программу
Достижение положительных результатов работы по теме
Пройти курсы повышения квалификации
Основные направления самообразования:
профессиональное (образовательная деятельность) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);
психолого-педагогическое (ориентированное на детей и родителей),
охрана здоровья
Источники самообразования:
Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.
Формы самообразования:
Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности районных методических объединений воспитателей, а также через участие в жизни детского сада.
Ожидаемый результат самообразования:
Разработка перспективного плана работы по обучению детей безопасному поведению на улице;
разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;
пополнение предметно - развивающей среды;
разработка и проведение открытых занятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
участие в конкурсах разного уровня;
выступление на Педагогическом совете;
открытый просмотр;
представление опыта в СМИ;
участие в конференциях, семинарах, выставках.
ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
1 этап | Подбор и изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта Определение целей и задач темы. | 2014- | Изучение опыта на сайтах. |
2 этап | Создание и обогащение предметно-развивающей среды для реализации индивидуального плана. | 2015-2017 год | Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. |
3 этап | Распространение опыта работы | 2017-2018 год | Участие в конкурсах, проводимых ОГИБДД ОМВД |
Ожидаемый результат самообразования:
Разработка перспективного плана работы по безопасному поведению детей на дороге;
разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;
пополнение предметно - развивающей среды;
разработка и проведение открытых занятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
участие во всероссийских конкурсах.
выступление на Педагогическом совете.
работа в творческой группе.
обобщение педагогического опыта.
открытый просмотр.
представление опыта в СМИ.
участие в конференциях, семинарах, выставках.
Предполагаемый результат: повышение своего теоретического, практического уровня профессионального мастерства и компетентности. Изучение и использование современных технологий, методик для организации познавательной деятельности дошкольников.
Вывод: результатом моей работы является формирование правил безопасности дорожного движения у детей дошкольного возраста и их родителей через явления общественной жизни, умение развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес детей, устанавливать причинно-следственную зависимость, делать выводы.
ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ:
Алексеев А. П. Правила дорожного движения с иллюстрациями. – М.: Изд-во «Эксмо», 2008.
Васюкова Н. Е. Пираты на большой дороге. Правила дорожного движения. Знакомство с окружающим миром – «Карапуз», 2007
Воронова Е. А. Красный. Жёлтый. Зеленый. ПДД во внеклассной работе. – М., Изд-во «Феникс», 2008.
Дзюба П. П. Дидактическая копилка воспитателя детского сада. – М., Изд-во «Феникс», 2008
Евдокимова Н.Н. Что делать, если... Внимание, дорога! (поговорите с ребенком об этом, 5+)
Журналы «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду», «Воспитатель в ДОУ», «Обруч»
Кобзева Т. Г. правила Дорожного движения. – Волгоград, «Учитель»., 2010
Коган М. С. Правила дорожные знать каждому положено. Познавательные игры с дошколятами и школьниками. – «Сибирское университетское издательство», 2007.
Маркин Н. И. Спасибо светофор - М., «Энас-класс», 2007
Микляева Н. В. Инновации в детском саду. Пособие для воспитателей. – М., Изд-во «Айрис-пресс», 2008.
Правила дорожного движения для детей 3-7 лет: занятия, целевые прогулки, утренники, экскурсии Авторы-составители: Беляевскова Г.Д., Мартынова Е.А., Сирченко О.Н., Шамаева Э.Г.
Старцева О. Ю. Школа дорожных наук. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – М., «Сфера», 2010
Хабибуллина Е. Я. Дорожная азбука в детском саду. Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2011.
Шорыгина Т.А. Безопасные сказки. Беседы с детьми о безопасном поведении дома и на улице. (Сказки-подсказки)
