Педагогический проект «Моя семья, мое богатство»
Проект «Моя семья, мое богатство» разработан для детей средней логопедической группы с целью воспитания любви и уважения к семье. Идея проекта заключается в том, чтобы через ряд занятий и творческих мероприятий помочь детям понять, что семья - это не просто группа родственников, а пространство, наполненное теплом, заботой и поддержкой. Ваша семья - это те, кто любит, принимает и заботится о вас. Проект включает в себя долгосрочные мероприятия, которые помогут детям лучше осознать свои связи и роль в семейной системе.
Ключевым аспектом реализации проекта станет развитие у детей понимания о профессиях родителей. Занятия будут строиться таким образом, чтобы дети были вовлечены в активную деятельность, обсуждая разные профессии, вспоминая, чем занимаются их папы и мамы. Это важно, ведь работа родителей - неотъемлемая часть их жизни, и через призму работы они могут лучше осознавать свою роль в семье и обществе.
В рамках проекта будут организованы также консультации для родителей. Они получат возможность обсудить важность семейных ценностей и патриотического воспитания, а также подискутировать о том, как воспитать у детей чувство гордости за свою семью. Партнёрство и сотрудничество между воспитателями и родителями сыграет решающую роль в успешности данного проекта.
Заключительным этапом станет оформление выставки «Древа семьи», где каждая семья сможет представить свою историю и выражения любви к близким. Проведение праздника «Папа, мама, я – дружная семья» объединит всех участников проекта и поможет закрепить полученные знания о семье, важности совместного времяпрепровождения и взаимоотношений в ней.Проект станет основой для формирования у детей понимания крепких и доверительных отношений, обогащая их социальный опыт.
Управление образования Утверждаю :
___________________О.М. Ермолаева
Заведующий МБДОУ детского сада №16
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад №16
Проект «Моя семья, мое богатство»
для детей средней логопедической группы.
Подготовила: Цыбенко Ирина Владимировна
Воспитатель средней логопедической группы
Новочеркасск
2016 г.
Тип проекта: исследовательский - творческий
Участники проекта: дети средней логопедической группы, родители, воспитатели.
Сроки реализации проекта: долгосрочный (с 01.10. по 30.05).
База реализации проекта: МБДОУ д/с № 16, средняя логопедическая группа
Цель: Воспитывать любовь и уважение к семье, как к людям, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся о родных и близких.
Задачи: Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.
Совершенствовать стиль партнёрских отношений.
Развивать коммуникативные навыки детей. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности. Научить быть эмоционально отзывчивым на состояние близких людей, сверстников, животных, героев сказок. Научить соотносить свои интересы и желания с интересами ближайших родственников в повседневной жизни;
Предполагаемый результат:
1. Знание детьми информации о своей семье.
2. Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.
3. Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.
4. Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи. Актуальность: Воспитание детей, формирование личности ребёнка в его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому.
Этапы реализации проекта.
Подготовительный этап:
1.Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала.
2.Разработка конспектов, составление перспективного плана, создание развивающейсреды по данному проекту.
3. Привлечение родителей к реализации проекта.
Основной этап:
1.Проведение цикла занятий.
2.Консультации с родителями.
3. Взаимодействие с родителями, направленное на знакомство с проектной деятельностью.
Заключительный этап:
Обработка и оформление материалов проекта.
Оформление выставки «Древа семьи».
Проведение праздника «Папа, мама, я – дружная семья»
Содержание мероприятий по реализации проекта:
сроки | Специально организованные занятия | Задачи | Деятельность в режимных моментах. | Работа с родителями. |
Октябрь | Беседа о семье | Формировать у детей первоначальное представление о семье; Объединение воспитателей и родителей для сотрудничества в оздоровлении и обновлении образовательного мира дошкольного детства. | Пословицы и поговорки о семье. Пальчиковые игры:«Семья», | Анкетирование родителей по теме: «Нравственно – патриотическое воспитание» Цель: диагностика отношения родителей к нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. |
| Беседа «Хочу быть похожей на маму» | Формировать представления детей о труде и профессиях своих мам и женщин детского сада; воспитывать желание оказывать посильную помощь маме, заботиться, доставлять радость своими поступками, действиями. | Слушание: песен о маме. Чтение стихотворения: | Папка передвижка к дню Матери. |
| «Я и моя семья» | Цель: Дать детям представление, что у всех есть мамы. Развивать добрые, нежные чувства к своим родным людям и уважение к семьям животных на примере их сходства. | Чтение стихотворения | Содержание деятельности родителей: |
| Образовательная ситуация | Цель: Формировать у детей доброе отношение к своему папе, вызывать чувство гордости и радости за благородные поступки родного человека, учить детей рассказывать небольшие истории из личного опыта. | Сюжетно-ролевая игра «Магазин», Дидактическая игра «Чьи детки?» Пальчиковая гимнастика «Как у нас семья большая». | Буклет«Высказывания детей о своей семье». |
| Беседа | Обратить внимание детей, на специфику мужского характера, поведение в семье; создать обстановку совместного праздника отцов и детей, в которой дети научатся ответственности, выносливости и другим качествам мужского характера. 2.Развивать технические и композиционное умения в аппликации. Развивать воображение, фантазию, мелкую моторику. Воспитывать самостоятельность, аккуратность при вырезании и наклеивании галстук. | Подвижная игра «Самолеты». Чтение стихотворение С. Маршака «Февраль». Чтение стихотворения «Папины профессии». | Папка-передвижка ко Дню защитника Отечества |
Март | Аппликация. «Поздравительная открытка для мамы - мимоза» | Развивать творческие способности детей. Развивать воображение, фантазию, мелкую моторику. Воспитывать самостоятельность, аккуратность при вырезании и наклеивании цветов. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, воспитывать любовь и уважение к близким, родным людям. Развивать в детях уверенность, стремление к самостоятельности, жизнерадостность, привязанность к семье, желание осваивать новые знания и действия в детском саду. | Чтение стихотворения «мамины профессии». Чтение художественной литературы Б.Емельянова «Мамины руки». Отгадывание загадок о профессиях мам. | Консультация для родителей «Роль матери в воспитании детей». |
Апрель | Беседа «Животные и их семья» | Познакомить детей с животными и их семьями; закреплять название мамы у детёнышей животных. | Чтение художественной литературы на тему: сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».Слушание музыки П.И Чайковский «Болезнь куклы» | Альбом «Мой любимый питомец». |
| 1.Беседа «Семья есть у всех 2. Праздник «Папа, мама, я – дружная семья» | Знакомить детей с традициями и приоритетами отношений детей и родителей в семье. Закреплять представления детей о семье, об обязанностях членов семьи. Формировать у детей понятие семья, и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка | Дидактическая игра: «Скажи ласково» Дидактическая игра «Кому что нужно для работы». | Консультация«Мама, папа, я – счастливая семья или незабываемый выходной». Выставка«Древа семьи ». |
