Конспект занятия «В лес за грибами»
Этот конспект занятия представляет собой уникальную образовательную ситуацию, в которой дети погружаются в мир природы, изучая удивительный мир грибов. Воспитатель, Постол Ирина Георгиевна, создает интерактивную обстановку, где взрослые знакомят детей с основами познавательного и речевого развития через игру. Занятие посвящено теме «В лес за грибами», что позволяет детям не только узнать о различных видах грибов, но и научиться отличать съедобные от ядовитых.
В ходе занятия воспитатель использует методику «Ситуация», что означает, что каждый этап занятия становится для детей увлекательной игрой с реальными элементами. Главными героями становятся Лесовичок и его загадочные загадки, с которыми детские умы справляются, используя свои знания и взаимодействуя друг с другом. Взрослый предлагает детям закрыть глаза и представить себе сказочный лес, полный удивительных его обитателей и грибов, что создает атмосферу волшебства и ожидания.
Цель занятия заключается в уточнении представлений о внешнем виде грибов, а также о местах их произрастания, а также в обучении детей правилам сбора грибов. Благодаря активному вовлечению детей в процес настает этап актуализации, где они выбирают карточки с изображениями грибов и обсуждают, как правильно собирать их. Обратить внимание на то, что сбор грибов — это не просто развлечение, а важная часть взаимоуважительного обращения к природе.
Занятие наполнено не только теоретическими знаниями, но и практическими заданиями, такими как пальчиковая гимнастика и дидактические игры, которые помогают детям усвоить новую информацию в игровой форме. Регулярное повторение правила о том, что некоторые грибы могут быть ядовитыми, создает у детей базу для дальнейшего безопасного поведения в лесу. В конце занятия воспитатель отмечает успехи детей и подчеркивает, как они помогли Лесовичку собрать правильные грибы для его запаса, что инициирует чувство успеха и стимулирует дальнейший интерес к природе и экологии.
