Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Создание воздушного шара в технике папье-маше

Морозова Екатерина Ивановна Морозова Екатерина Ивановна
DOC
54
0

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию. Для детей средней группы. «Создание воздушного шара в технике папье-маше»

Предпросмотр

Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию. Для детей средней группы.
«Создание воздушного шара в технике папье-маше»


Цель
Развивать познавательные, конструктивные, творческие и художественные способности в процессе создания образов. Создание условий для творческой деятельности.
Задачи

  1. Обучение детей различным приемам преобразования бумаги, и бросового материалов.

  2. Развитие воображения, умения видеть необычное в обычных предметах, развитие художественно-творческих способностей и творчества детей.

  3. Воспитание трудолюбия, аккуратности, желание доводить начатое дело до конца.

  4. Учить работать командой, взаимопомощи,

Материалы: Воздушные шары,бумага ,газеты, клейстер. Образец готовой работы. Презентация по теме.
Содержание


Физминутка:
Мы отважные пилоты,
Это наши самолёты -
Два крыла (махнуть ручками),
Одна кабина (качнуть головой)
Сзади мощная турбина (качнуть попой)
Разбежались и взлетели -
Полетели, полетели.
Там внизу остался дом -
Мы махнём ему крылом!
Выше облака и тучи,
Выше - выше, круче - круче!
По воздушным ямкам (ныряем по воздуху)
Пристегните лямки!
- Ребята а на чем мы прилетели?
- Какой это вид транспорта?
- А давайте отгадаем загадку и вспомним какой еще бывает воздушный транспорт?
Это что за вентилятор 
Над землёй завис, ребята?
И ревёт, и тарахтит,
Хоть без крыльев, но летит?
(Вертолёт)
Круглый, гладкий, как арбуз.
Цвет – любой, на разный вкус.
Коль отпустишь с поводка,
Улетит за облака.(Воздушный шар)


- Конечно не обычный воздушный шарик, а аэростат. (показ картинок)
- Вы знаете, как они появились?
- Француз Жозеф Мишель Монгольфье родился в 1740 г. Он испытывал большой интерес к новым аппаратам, которые в то время были очень модными. Вместе с младшим братом Жаком Этьеном он часто мечтал о том, как человек поднимется в воздух. Братья даже придумали оболочку набить тучами, которая держала бы корзину. Однако они не знали, как реализовать эту идею.Один раз Жозеф заметил, что рубашка, которую он держал над огнем за воротник, раздулась, и ему пришла гениальная мысль. Он рассказал о своем открытии Жаку, и братья начали думать, какой формы мог бы быть воздушный шар, который они использовали для своих первых экспериментов.
Сначала они сшили шелковую оболочку размером в один кубический метр. Нагреваемый над огнем шелковый воздушный шар поднялся на высоту 30 метров. Это произошло в ноябре 1782 г. Данную дату можно считать началом воздухоплавания.
14 декабря 1782г. воздушный шар в 3 куб. метра поднялся над заводом Видалона в городе Анноне (Франция). Для получения тепла братья сжигали мокрую солому, смешанную с шерстью и бумагой.
В дальнейшем для поднятия шара начали использовать водород. А первыми испытателями были утка, петух и овца.
- Ребята скажите какими животными были испытатели воздушного шара?(доашнии)
- Наши друзья медвежонок и ежик захотели тоже попутешествовать на шаре .
- Почему их не отправили в полет?( потому что это дикие животные)
-Поможем им ребята?
-В какой известной вам технике выполнено изделие?
А что такое папье-маше?( Папье́-маше́ — легко поддающаяся формовке масса, получаемая из смеси волокнистых материалов с клеящими веществами)
Из каких частей состоит наша поделка?(шар и корзина)
Сначала нам нужно сделать шар.
Потом сделать корзину, приклеить все части.


Чтобы выполнить воздушный шар в технике папье-маше я приготовлю нитки, сложив их в несколько слоев,  беру шарик и надуваю до нужного  мне размера, завязываю нитками.
Затем я беру лист белой бумаги, смачиваю его в воде, разрываю его на маленькие кусочки и приклеиваю на  воздушный шар.
Бумагу нужно хорошо проглаживать, чтобы не было воздуха.
Далее беру газету смачиваю ее в клее и маленькими кусочками приклеиваем на первый слой.
Всего слоев должно быть 6-7. Последующие слои смачиваются в клее и чередуются сначала бумага, затем газета.
 Вот у меня готовый воздушный шар. Когда ваш шар высохнет, вы можете украсить его по своему, можете приклеить надпись или картинку, расписать его красками или фломастерами.
-Какие правила работы вы должны соблюдать?
-Так же у вас есть салфетки, если буде необходимо вытереть руки.
(Аккуратно работать с водой и клеем)
   Для первого слоя бумагу смачиваю в воде,  разрываем на маленькие кусочки и приклеиваем их на воздушный шар
Бумагу нужно хорошо проглаживать, чтобы не было воздуха.
Для остальных слоев бумагу смачиваем в клее.
Второй слой используем газету, смачиваем в клее и маленькими кусочками приклеиваем на воздушный шар.
Один слой из бумаги, другой из газеты, чередуем слои. Слоев должно быть 6-7
(Показываю и анализирую работы детей. Говорю об ошибках и плюсах).
Молодцы! Вы сделали верхнюю часть воздушного шара. Нужно чтобы она высохла. Положите ее на окно на 2 дня. Остальное вы доделаете на следующем этапе работы.
Что мы с вами делали? (Воздушный шар)
Как его еще называют?( Аэростат)
Кто изобрел аэростат? ( изобретатели Жозеф Мишель Монгольфье вместе с братом
Жаком Этьеном)
Что-то мы засиделись давайте сделаем не большую дыхательную гимнастику.
Я надул воздушный шарик,
Укусил его комарик.
Шарик лопнул – не беда,
Новый шар надую я.