Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Проект "Профессии"

Екатерина Николаевна Чернова Екатерина Николаевна Чернова
DOCX
419
14

Актуальность проекта заключается в том, что через знакомство с профессиями врача и повара дошкольники обогащают знания и представления о труде взрослых, расширяют свой словарный запас, а также узнают о важности и значимости данных профессии.

Предпросмотр

Проект «Труд взрослых: врач, повар» для детей второй младшей группы»
Подготовила и провела: воспитатель Чернова Екатерина Николаевна.
Возраст детей: 3-4 года Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель.
Тип проекта: познавательный.
Вид проекта: групповой, краткосрочный (1 неделя)
Пояснительная записка.
Актуальность.
Актуальность проекта заключается в том, что через знакомство с профессиями врача и повара дошкольники обогащают знания и представления о труде взрослых, расширяют свой словарный запас, а также узнают о важности и значимости данных профессии.
Тема: «Труд врача»
Цель: формирование представлений о труде взрослых, а именно о профессии врача.
Задачи проекта: - дать детям представление о профессии врача. - побуждать переносить полученные знания об этих профессиях в сюжетно- ролевые игры;
- пополнить словарный запас;
- формировать чувство уважения к труду взрослых, сочувствие к больным, желание оказывать им помощь. Формы и методы работы:
Сюжетно – ролевые, дидактические, настольные игры, беседы, моделирование ситуаций, рассматривание, раскрашивание, заучивание, чтение, экскурсия,
Ожидаемые результаты: - Получение информации о таких профессиях, как врач, понимание детьми значимости этих профессий.
- Проявление признательности и уважения к труду врача, отзывчивости, заботливого отношения к тому, кому требуется помощь.
- Сформировать представление о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни.
- Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе полученных знаний
2. План – график мероприятий.
1 этап. Подготовительный.
*Подбор картинок, художественных произведений.
*Рассматривание иллюстраций по теме проекта.
*Беседы с детьми.
*Подбор дидактических игр.
Игровая мотивация
Цель: вызвать интерес к предстоящей деятельности.
2 этап. Практический
18 марта
понедельник
Воспитатель приносит игрушку Би-БА-БО Зайчика. Зайчик рассказал, что существует такая профессия – лечить людей зверят. Я хочу о ней побольше узнать. Вы мне можете о ней рассказать. Беседа «Труд врача» Пальчиковая игра «Доктор, доктор, как нам быть» Д/игра «Чудесный мешочек» Чтение К. Чуковский «Доктор Айболит»
19 марта
вторник
Аппликация: Скорая помощь для Доктора Айболита. Развивающая игра «Что изменилось?» Дидактическая игра по сенсорному развитию «Наполни баночку витаминами. Чтение В. Берестов «Больная кукла»
20 марта
среда
Д/игра «Витамины – это таблетки, которые растут на ветке»
Д/игра «Съедобное – несъедобное» Чтение Л. Громова «Детский доктор», «Маша и мама» Папка- раскладушка «Профилактика гриппа и ОРВИ у детей»
21 марта
четверг Пальчиковая игра «Профессии» Раскрашивание на тему «Врач, машина скорой помощи» Д/игра «Скажи, что делают этими предметами». С/ролевая игра «У врача». Словесная игра «Расскажем Зайчику, как нам измеряли рост и вес». Чтение В. Сутеев «Про бегемота, который боялся прививок»
Альбом «На приеме у врача»
22 марта
пятница
С/ролевая игра «Больница» Развивающая игра «Найди различия» Чтение Е. Благинина «Больной зайка» Развивающая игра «Найди различия» Коллективная работа аппликация «Чемоданчик врача»
3 этап. Заключительный.
Итоговый продукт.
Коллективная работа «Чемоданчик врача»