Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Картотека пальчиковой гимнастики

Бугрова Ольга Вячеславовна Бугрова Ольга Вячеславовна
DOCX
319
18

Пальчиковая гимнастика решает множество задач в развитии ребёнка: - способствует овладению навыками мелкой моторики; - помогает развивать речь; - повышает работоспособность головного мозга; -развивает психические процессы: внимание, память, мышление, воображение; - развивает тактильную чувствительность; - снимает тревожность.

Предпросмотр

Картотека пальчиковой гимнастики для детей 2-3 лет
«Ягоды»
С ветки ягодки снимаю, (Пальцы расслаблены, свисают вниз. Пальцами другой руки погладить каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимая с него воображаемую ягодку.)
И в лукошко собираю. (Обе ладошки сложить перед собой чашечкой.)
Будет полное лукошко, (Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрыть другой также сложенной ладошкой)
Я попробую немножко. (Одна сложенная ладошка имитирует лукошко)
Я поем ещё чуть-чуть, (другой рукой достать воображаемые ягодки и отправить их в рот)
«Грибы»
Красный-красный мухомор (Соединяем кончики пальцев – изображаем шляпу гриба.)
Белых крапинок узор. (Одна рука – «шляпка гриба», указательным пальцем другой руки показываем «крапинки».)
Ты красивый, но не рвём! (Погрозили пальчиком.)
И в корзинку не берём! (Прямая ладонь от себя – отодвигающий жест.)
«Салат».
Мы морковку чистим- чистим, (Энергично проводят кулачком правой руки по ладони левой).
Мы морковку трём-трём, (Прижимают кулачки к груди и делают ими резкие движения вперёд-назад).
Сахарком её посыплем («Посыпают сахарком», мелко перебирая пальчиками).
И сметанкою польём. (Кулачком делают движения сверху вниз, как бы поливая).
Вот какой у нас салат,  (Протягивают ладони вперёд).
Витаминами богат! (Поглаживают ладошкой живот)
«Капуста»

Мы капусту рубим-рубим,
(движение прямыми ладонями вверх-вниз)
Мы капусту солим-солим
(поочередное поглаживание подушечек пальцев)
Мы капустку трем-трем,
(потирать кулачок о кулачок)
Мы капусту жмем-жмем.
(сжимать и разжимать кулачки)
Попробовали… Пересолили…
«Овощи»
Я – зелёная капуста, (Руки перед собой образуют круг.)
Без меня в кастрюле пусто. (Наклонили голову – «заглядываем в кастрюлю».)
Листья снимете с меня, (Разводим руки в стороны.)
И останусь только я!


«Продукты питания»
Муку в тесто замесили, (Сжимают и разжимают пальцы.)
А из теста мы слепили (Прихлопывают ладонями, «лепят».)
Пирожки и плюшки, (Поочерёдно разгибают пальцы, начиная с мизинца.)
Сдобные ватрушки,
Булочки и калачи – (Обе ладони разворачивают вверх.)
Всё мы испечем в печи.
Очень вкусно! (Гладят животы.)
«Фрукты»
Будем мы варить компот (Левую ладошку держат «ковшиком»,
Фруктов нужно много. Вот: указательным пальцем правой руки «мешают»)
Будем яблоки крошить, (имитация как яблоки крошить)
Грушу будем мы рубить. (имитация как грушу рубить)
Отожмем лимонный сок,
Слив положим, сахарок. (имитация как положили сливу, сахар)
Варим, варим мы компот «мешают»
Угостим честной народ (руки разводим в стороны и показываем на народ)


«Овощи»
В огороде много гряд, (Сжимают и разжимают пальцы.)
Тут и репа, и салат, (Загибают пальцы поочерёдно.)
Тут и свёкла, и горох,
А картофель разве плох?
Наш зелёный огород (Хлопают в ладоши.)
Нас прокормит целый год.


«Зима»
Снег ложится на дома, (Руки разводим в стороны, ладонями вниз.)
Улицы и крыши. (Руки «домиком».)
Тихо к нам идёт зима, (Палец к губам. «Идём» указательным и средним пальцами одной руки.)
Мы её не слышим… (Рука за ухом.)
«Части тела»
У меня есть голова, (Слушаем стихотворение и указываем на соответствующие части тела.)
Грудь, живот, а там – спина,
Ножки – чтобы поскакать,
Ручки – чтобы поиграть.
«Семья»
Этот пальчик – дедушка, С каждой строкой дети загибают
Этот пальчик – бабушка, по одному пальчику,
Этот пальчик – папочка, начиная с большого.
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я.
Вот и вся моя семья!
«Домики»
Стук, стук, постук
Стук, стук, постук
Раздаётся чей-то стук,
Молоточки стучат,
Строят домик для зайчат,
Вот, с такою крышей (ладони над головой)
Вот с такими стенами (ладошки около щёчек)
Вот с такой дверью (ладошка перед лицом)
И вот с таким замком (сцепляем ручки)
«Замок»
На двери висит замок, (руки сцеплены замком).
Кто его открыть бы смог? (то же положение)
Постучали, (бьем основаниями ладоней друг о друга)
Покрутили, (крутим ладонями, не расцепляя пальцев)
Потянули… (растягиваем кисти в разные стороны)
И открыли! (разомкнули кисти).


«Елочка»
Перед нами елочка: (сидя, дети соединяют кончики пальцев, делают «елочку»)
Шишечки,(показывают кулачки)
Иголочки,(указательные пальцы)
Шарики,(пальцы сжимают в круг)
Фонарики,(показывают «фонарики»)
Зайчики,(показывают «ушки зайца»)
И свечки, (прижимают ладони и пальчики друг к другу)
Звезды,(прижимают ладони с раздвинутыми пальцами)
Человечки»,(ставят средний и указательный пальцы на колени).
«Пряничек»
Мы вот так, мы вот так, Тесто разминали.(«мнут тесто» руками)
Мы вот так, мы вот так, Тесто раскатали.(пальчики вместе, движение рук от себя и к себе)
Вот такой, вот такой, Будет пряничек большой.(широко в стороны развести руки)
Вот такой, вот такой, Будет пряник золотой.(поглаживание ладошек по очереди)
Пряничек, пряничек Испекли ребятки.
Пряничек, пряничек Очень, очень сладкий. (движение «пекут пирожки») Кушайте, кушайте, Угощайтесь, гости!(руки вытягивают вперед, ладонями вверх)
Приходите к нам еще, Очень, очень просим! (манят к себе)
«Жили-были гномики»
Жили — были гномики (большим и указательным пальцем показываем, какие они маленькие)
В расчудесном домике (кончики пальцев обеих рук соединяются, образуя треугольник).
Папа-гном дрова рубил (на ладошку одной руки постукиваем краем ладони другой руки),
Гном-сынок их в дом носил (хватательные движения руками),
Мама-гном суп варила (двумя ладошками делаем чашку),
Дочка-гном его солила (имитируем посыпание солью),
Гномик-бабушка вязала (имитируем вязание на спицах),
Гномик-тётушка стирала (потираем ладошки друг о друга),
Дед окошко открывал,
всех знакомых в гости звал (жест приглашения).
«Дом гномов»
Динь-дон, дин-дон, (наклоны из стороны в сторону, руки на поясе)
Гномы строят новый дом, (стучим кулаком об кулак)
Красят стены, крышу, пол, (руками «красим» сбоку, вверху, внизу)
Прибирают всё кругом. («метём» метлой)
Мы к ним в гости придём (шаги на месте)
И подарки принесём. (руки вперёд, ладонями вверх)
На пол — мягкую дорожку, (наклон вперёд, руками «стелем» дорожку)
Расстелив её к порожку. (пятимся назад)
Две подушки на диван, (руки сложить ладонями вместе, сначала под одну щеку, затем под другую)
Мёду липового жбан. (руки округлить и вытянуть перед собой)
«Скрут»
— Кто живёт под потолком? (Руки делают букву «Т»)
– Гном. (Делаем колпачок руками на голове)
– У него есть борода? (Проводим руками по воображаемой бороде)
– Да. (Киваем)
– А манишка? А жилет? (Руками показываем манишку и жилет)
– Нет. (Отрицательно качаем головой)
– Кто с ним утром кофе пьёт? (Имитируем процесс)
– Кот. (руками показываем усы)
– Кто гуляет с ним по крыше? (Прикладываем ладонь к голове)
– Мыши, мыши, мыши, мыши. (Подушечками пальцев «бегаем» по голове)
– Как давно он тут живёт? (Пожимаем плечами)
– Год. (Показываем один палец)
– Как встаёт он по утрам? (Пожимаем плечами)
– Сам!
– Он капризничает, да?
– НИ-КОГ-ДА! (Отрицательно мотаем головой на каждый слог)
«Мы делили апельсин»
- Мы делили апельсин, много нас, а он один(крутим кулачок)
- Эта долька для утят,
- Эта долька для котят, (при произношение птиц и
Эта долька для чижа, животных разгибаем пальчик)
- Эта долька для ежа,
-Эта долька для бобра
- А для волка кожура (трясем кистями)
«Детский сад»
Этот пальчик хочет спать (загибаем большой палец)
Этот пальчик прыг в кровать (указательный)
Этот пальчик прикорнул (средний)
Этот пальчик уж уснул. (безымянный)
Этот уж давненько спит (мизинец)
Кто у нас еще шалит
Встали пальчики. Ура
В детский сад идти пора (разжимаем кулак)
«Сказки»
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть:
Три медведя, Теремок, (загибаем большой палец, указательный)
Колобок- румяный бок! (средний)
Репку мы не забываем, (безымянный)
Знаем Волка и козлят (мизинец)
- Этим сказкам каждый рад!
«Домик»
«Тук-тук» молотком! (стучит кулачком о кулачок)
Зайка строит новый дом!
Крыша большая – (дети поднимают руки вверх)
Вот такая!
Окошки большие – (раздвигают руки широко в стороны)
Вот такие!
Зайка строит целый день! (стучит кулачком о кулачок)
Зайке строить дом не лень.
Позовет он в дом гостей (дети «зовут», махая рукой к себе)
Будет в доме веселей! (хлопают в ладоши)
«Карась»
В парке есть глубокий пруд.                    Дети вытягивают ладони
Караси в пруду живут.                               и качают запястьями
Чтобы стаю нам догнать,                          вправо – влево.
Нужно хвостиком махать.
«Очки»
-Что стряслось у тети Вали? Колечки подносят к глазам
-У нее очки пропали! Дети повторяют действия за воспитателем.
Нет очков у тети Вали-
Очевидно, их украли!
«Пароход»
Пароход плывет по речке, Дети обе сложенные ладони
И пыхтит он словно печка:
поворачивают влево и  вправо, повторяют
Пых, пых…
за взрослым: «Пых..»
«Утята»
Раз-два — шли утята. Поочередно сгибать все пальцы правой
Три-четыре — за водой. (затем левой) руки, начиная с большого,
А за ними плелся пятый, а со звуком «Пи-пи-пи…»-
Позади бежал шестой. ритмично сгибать и разгибать пальцы
 А седьмой от них отстал. обеих рук.
А восьмой уже устал.
А девятый всех догнал.
А десятый испугался —
Громко-громко запищал:
— Пи-пи-пи — не пищи!
— Мы тут рядом, поищи!
«Помощники»
                                                                                 
Раз, два, три, четыре (дети сжимают и разжимают кулачки) 
Мы посуду перемыли.  (трут одной  ладошкой о другую) 
Чайник, чашку, ковшик, ложку (загибают пальчики, начиная с
И большую поварёшку. большого пальчика) 
Мы посуду перемыли, (опять трут одной ладошкой о другую) 
Только чашку мы разбили, (загибают пальчики, начиная с мизинца) 
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился,
Ложку мы чуть-чуть сломали.
Так мы маме помогали. (сжимают и разжимают кулачки)
«Лодочка»
Маленькая лодочка Дети обе сложенные ладони
По реке плывет поворачивают влево и вправо, повторяют
На прогулку лодочка за воспитателем
Малышей зовет.


«Строим дом»
Целый день тук да тук - Руки сжаты в кулаки и стучать
Раздается звонкий стук.. кулаком о кулак.
Молоточки стучат,
Строим домик для ребят (зайчат, бельчат). Пальцы соединить, показать "крышу".
Вот какой хороший дом, Сжимать-разжимать пальцы.
Как мы славно заживем. Вращать кисти рук.
«Оса»
Оса села на цветок, (Вытянуть указательный палец правой руки
Пьет она душистый сок.  и вращать им, затем то же самое - пальцем левой руки.)
«Комарик» 
Не кусай, комарик злой! (Сжать кулачок. Указательный палец выдвинуть вперед («хоботок»),
Я уже бегу домой. (мизинец и большой пальцы, расслабив, опустить вниз
(«лапки»).
«Жук»
Я веселый майский жук. (Сжать кулачок.)
Знаю все сады вокруг. (Указательный палец и мизинец
Над лужайками кружу,  развести в стороны («усы»).
А зовут меня Жу-Жу. (Шевелить пальцами-усами.)
«Замок»
На полянке теремок  (ладошки соединяют домиком)
Дверь закрыта на замок.  (пальцы сомкнуты в "замок")
Из трубы идёт дымок  (сомкнуть пальцы в колечки)
Вокруг терема забор,  (руки перед собой, пальцы прямые и сомкнутые)
Чтобы не забрался вор.
Тук-тук-тук, (кулачок стучит по ладони)
Тук-тук-тук,
Открывайся, я ваш друг. (руки разводят в стороны)
«Матрешки»
Мы — красавицы матрешки,             Разжимают кулачки, шевелим пальчиками.
Разноцветные одежки.
Раз — Матрена, два — Милаша,      Загибают поочередно пальцы на
Мила - три, четыре — Маша,            правой руке, начиная с большого.
Маргарита — это пять.
Нас нетрудно сосчитать.                    Разжимают кулачки 2 раза.



«Про колобка»
Жили-были дед да баба
На поляне у реки. (Стучим кулачком) 
И любили очень-очень
На сметане колобки. (Сжимаем, разжимаем кулачки) 
Хоть у бабки мало силы,
Бабка тесто замесила. (Встряхиваем кисти рук) 
Ну, а бабушкина внучка
Колобок катала в ручках. (Трём ладошки) 
Вышел ровный, вышел гладкий
Не солёный и не сладкий. (Гладим поочерёдно руки) 
Очень круглый, очень вкусный
Даже есть его мне грустно. (Хлопаем в ладоши)
«Кораблик»
По реке плывёт кораблик, (сложить руки лодочкой и 
Он плывёт издалека,  делать волнообразные движения)
На кораблике четыре
Очень храбрых моряка. (показываем поднятые вверх 4 пальца)
У них ушки на макушке, (поднимаем руки к голове, показываем ушки согнутыми ладонями)
У них длинные хвосты, (приставляем руку к пояснице, изображаем движения хвостиком)
Но страшны им только кошки,
Только кошки и коты. (обе руки поднимаем к голове, изображаем кошачьи когти и шипим)
«Месим тесто»
Тесто мнём, мнём, мнём!   (очень энергично сжимаем и
Тесто жмём, жмём, жмём! разжимаем руки в кулачки)
- Пироги мы испечём!  (руками совершаем движения, как будто
лепим пирожки)
«Тортик»
Тесто ручками помнем (сжимаем-разжимаем кулачки)
Сладкий тортик испечем (как будто мнем тесто)
Серединку смажем джемом (круговые движения одной ладошкой)
А верхушку сладким кремом (круговые движения другой ладошкой)
И кокосовою крошкой
Мы присыплем торт немножко («сыплем крошку» пальчиками обеих рук)
А потом и чай заварим (как будто мешаем ложкой чай)
Пирогами вас одарим


«Помогаем маме» 
Ах, вода, вода, вода! (потираем ладошку о ладошку)
Будем чистыми всегда!
Брызги – вправо, брызги – влево! (сжали в кулак пальцы, а затем с силой
Мокрым стало наше тело! выпрямляем пальчики, как быстряхивая воду)
Полотенчиком пушистым (энергичными движениями
Вытрем ручки очень быстро «вытираем» поочередно руки).
«Салат»
Мы морковку чистим- чистим (Энергично проводят кулачком правой руки по ладони левой).
Мы морковку трём-трём, (Прижимают кулачки к груди и делают ими резкие движения вперёд-назад).
Сахарком её посыплем («Посыпают сахарком», мелко перебирая пальчиками).
И сметанкою польём. (Кулачком делают движения сверху вниз, как бы поливая).
Вот какой у нас салат, Протягивают ладони вперёд).
Витаминами богат! (Поглаживают ладошкой живот)
«Погладим котенка»
— Киса, кисонька, кисуля! Одной, затем другой рукой
— Позвала котенка Юля. сделать расслабляющие упражнения
— Не спеши домой, постой! для пальцев. (как будто гладим котенка).
 — И погладила рукой. 
«Веер»
Солнце светит очень ярко,   Соединить прямые пальцы рук.
И ребятам стало жарко.  Расслабить руки от локтя, превратив их в
Достаем красивый веер —  большой веер, который обмахивает
Пусть прохладою повеет.  лицо ветерком.
(Т. Сикачева)
«Пальчики здороваются»
Я здороваюсь везде — 
Дома и на улице. 
Даже «здравствуй!» говорю 
Я соседской курице. 
(Кончиком большого пальца правой руки поочередно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца. Проделать то же самое левой рукой.)


Повстречал ежонка еж:
«Здравствуй, братец! Как живешь?»
(Одновременно кончиками больших пальцев правой и левой рук поочередно касаться кончиков указательных, средних, безымянных пальцев и мизинцев.)


«Человечек»
«Топ-топ-топ!» — топают ножки.  Указательный и средний пальцы правой
Мальчик ходит по дорожке. (затем левой) руки «ходят» по столу.
«Фонарики»
Мы фонарики зажжем, Расположить ладони перед собой, выпрямив и
А потом гулять пойдем! раздвинув пальцы. Сжимать и разжимать
Вот фонарики сияют, пальцына обеих руках одновременно, сопровождая
нам дорогу освещают!движения соответствующими фразами.

«Моем руки»

Ах, вода, вода, вода!ритмично потирать ладошки,
Будем чистыми всегда! имитируя мытье рук.
Брызги – вправо, брызги – влево! пальцы сжаты в кулачок, затем с силой
Мокрым стало наше тело! выпрямить пальчики, как бы стряхивая водичку.
Полотенчиком пушистым энергичные движения имитируют поочередное
Вытрем ручки очень быстро. вытирание каждой руки полотенцем. 
«Ежик»
Маленький колючий ёж. Переплести пальцы двух рук и шевелить прямыми
До чего же он хорош! пальцами.
«Шарик»
Я надул упругий шарик,  Пальчики обеих рук собраны «щепотью» и
Укусил его комарик. соприкасаются кончиками. Надуваем шарик.
Лопнул шарик — не беда, Хлопок руками и махнули одной рукой.
Новый шар надую я. Показываем на себя и надуваем новый шар.
«Цветок»
Солнце поднимается — Ладони подняты вверх, пальцы образуют«бутон»,
Цветочек распускается! основания кистей прижаты друг к другу.
Солнышко садится — Цветок распускается: разводим одновременно
Цветочек спать ложится. пальцы рук в стороны, а потом сводим пальцы
вместе.
«Ворота»
Ворота крепко мы запрём — Ладони поставить на ребро, пальцами друг
Не сможет волк проникнуть в дом! к другу — «ворота закрыты». Пальцы
выпрямлены и напряжены.
2.Ворота открываются и закрываются. Затем развернуть ладони параллельно друг другу, пальцы направлены от себя. Вернуться в исходное положение.
Ворота открыты всегда для друзей,
Мы рады вам, гости! Входите скорей!
«Коза»
Идёт коза рогатая, Указательный палец и мизинец выпрямить. 
Идёт коза бодатая.  Средний и безымянный — прижать большим пальцем
Навстречу ей козёл спешит. к ладони. 
Дорогу уступить велит.


«Улитка»
Улитка, улитка! Указательный, средний и безымянный пальцы прижаты к
Высуни рога! ладони. Большой палец и мизинец то выпрямляются, то
Дам тебе я хлеба прячутся.Можно изобразить, как улитка ползёт по
или молока!
«Мы топали»
Мы топали, мы топали, Выполнение движений по тексту.
До тополя дотопали,
До тополя дотопали.
И ножки все оттопали!
«Веер»
 Солнце светит очень ярко, Помахать  руками  над  головой.
 И ребятам очень  жарко. Погладить пальчиками  обеих  рук  своё  лицо.
 Достаем красивый веер , Согнуть  руки  в  локтях,  поднять  ладошки   перед  лицом,  пальцы  на
 каждой  руке  раздвинуты.
 Пусть прохладою повеет. Помахать  руками  на  лицо.
Т. Сикачева
 «Белочка
Сидит белка на тележке, Поочередно разгибать все пальцы, начиная с
 Продает она орешки: большого.
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому
«Пальчики здороваются»
Я здороваюсь везде — поочередно касаемся большим пальцем ко всем
Дома и на улице. пальчикам
Даже «здравствуй!» говорю
Я соседской курице.
Повстречал ежонка еж:
«Здравствуй, братец! Как живешь?