Ознакомление с трудовой деятельностью взрослых имеет решающее значение и для формирования у ребенка первоначальных представлений о роли труда и значимости профессий в жизни общества. Ранняя профориентация дошкольников включают в себя элементарные знания детей о профессиях взрослых, о заводах, фабриках, о видах орудий труда, о сельском хозяйстве. Вместе с тем, знакомясь с особенностями трудовой деятельности взрослых, у детей дошкольного возраста формируется интерес к трудовой деятельности, положительное отношение к труду. При реализации данного проекта повысится познавательная активность и мотивация детей дошкольного возраста, любознательность, воображение, творческая активность, повысится интерес к техническим профессиям взрослых – позиционирование себя в различных технических профессиях; дети смогут творчески проявить свою индивидуальность в разных видах деятельности. Повысится заинтересованность детей в получении первоначальных знаний в области технических наук. Реализация проекта на этапе завершения дошкольного образования позволит улучшить преемственные связи со школой, сформировать у воспитанников первичные представления о труде взрослых и его роли в обществе и жизни каждого человека.
«Вперед, в будущее!»
2021-2023 учебные годы
муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения
«Детский сад № 60» города Ижевска
Проект
по ранней профориентации
дошкольников 5-7 лет (включительно)
Срок реализации: 01.09.2021 г. – 31.01.2023 г.
Руководитель проекта:
Старший воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 60
Ахметзянова Лилия Растамовна
2023 г.
Дошкольное образование – это первая ступень системы образования в России, задача которой сформировать первичные представления дошкольника об окружающем мире, заложить основы нравственного и познавательного развития личности ребенка.
Актуальность работы
Ознакомление с трудовой деятельностью взрослых имеет решающее значение и для формирования у ребенка первоначальных представлений о роли труда и значимости профессий в жизни общества. Ранняя профориентация дошкольников включают в себя элементарные знания детей о профессиях взрослых, о заводах, фабриках, о видах орудий труда, о сельском хозяйстве.
Вместе с тем, знакомясь с особенностями трудовой деятельности взрослых, у детей дошкольного возраста формируется интерес к трудовой деятельности, положительное отношение к труду.
Новизна проекта заключается в заложении основ в русле формирования,взаимосвязи денег как предмета материального мира с нормами морали и общественно полезного труда человека.
Основные целевая группа, на которую направлен проект:
Воспитанники группы «Одуванчик» МБДОУ «Детский сад № 60»
Родители (законные представители) воспитанников.
Педагоги: воспитатели, старший воспитатель.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
| Старшая группа (5 – 6 лет)
| Подготовительная к школе группа (6-7 лет (включительно) |
Цель | создание педагогических условий для ранней профессиональной ориентации дошкольников 5-7 лет (включительно).
|
Задачи: | Формировать у детей начальные навыки обращения с деньгами, правильное отношение к финансовым ресурсам и их целевому предназначению. Знакомить детей с профессиями родителей. Расширить представления детей о сферах человеческой деятельности (наука, искусство, производство, сельское хозяйство). Обеспечить освоение детьми начального опыта работы с отдельными техническими объектами (в виде игрового оборудования).
| Расширить представления детей о сферах человеческой деятельности (наука, искусство, производство, сфера услуг, сельское хозяйство), показать результаты труда, их общественную значимость. Дать представления о том, что с одним объектом культуры, производства, социальным объектом связан целый комплекс разнообразных профессий. Формировать основы технической грамотности дошкольников. Формировать у детей умение творчески комбинировать разнообразные события, создавая новый сюжет игры, делать это согласованно с партнером. Воспитывать уважение к людям труда, бережное отношение к результатам труда, желание трудиться. Разработать бизнес-проекты Автомастерская, Салон красоты, Частная клиника, Детский сад, Кафе
|
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА
При реализации данного проекта повысится познавательная активность и мотивация детей дошкольного возраста, любознательность, воображение, творческая активность, повысится интерес к техническим профессиям взрослых – позиционирование себя в различных технических профессиях; дети смогут творчески проявить свою индивидуальность в разных видах деятельности. Повысится заинтересованность детей в получении первоначальных знаний в области технических наук.
Реализация проекта на этапе завершения дошкольного образования позволит улучшить преемственные связи со школой, сформировать у воспитанников первичные представления о труде взрослых и его роли в обществе и жизни каждого человека.
Исходя из этого мы разделили предполагаемые результаты для детей, для дошкольного учреждения, для педагогов и для родителей
Предполагаемые результаты для детей | Ребенок имеет представления о мире современных профессий; Ребенок выделяет структуру трудовых процессов (цель, материалы, инструменты, трудовые действия, результат); Ребенок имеет положительное отношение к разным видам технического труда; Ребенок знает о назначении техники и материалов в трудовой деятельности взрослых; Ребенок моделирует в игре отношения между людьми разных профессий; Ребенок имеет определенные знания и представления о профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда, гордость и уважение к труду своих родителей); Ребенок имеет представления о некоторых технических профессиях, их назначении, особенностях; У детей формируется финансовая культура;
Ребенок будет чётко осознавать, что труд – основа жизни, любой труд – это хорошо, плохо – сидеть без дела; Ребенок знает, что деньги зарабатываются трудом, являются мерой оценки труда, универсальным средством обмена; Ребенок понимать, что бережливость и экономия – это разумное отношение к расходам, умение ценить результаты труда, умение делиться и отдавать, в случае острой необходимости прийти на помощь ближнему.
|
Предполагаемые результаты для дошкольного учреждения | анкеты-опросники для родителей/законных представителей; консультации для родителей, буклеты; учебные пособия: книга-игра «О том, кем работают люди… В сельском хозяйстве», книга-игра «О том, кем работают люди… В образовании», «Кто чем занимается», «Веселая викторина о профессиях», «Кто любит труд, того люди чтут», «Поскорее дай ответ, можно делать так или нет?», «Со сказочными героями в мир экономики»; лэпбуки «В магазин» и «Доходы и расходы»; сборник мультфильмов; дидактические игры: «Ребусы о профессиях», «Угадай профессию», «Загадки про профессии», пальчиковая гимнастика Тренируем пальчики «Профессии», «Будем в армии служить!» знакомимся с военными профессиями, «Все работы хороши…», игра-гармошка «Кто что делает?» и «Подбери одежду»; бизнес-проекты Автомастерская, Салон красоты, Частная клиника, Детский сад, Кафе
|
Предполагаемые результаты для педагогов | Выстроится система работы по ранней профориентации детей дошкольного возраста 5-7 лет (включительно); Активизируется творческий потенциал педагогов; Возрастет профессионализм педагогов в вопросах экономического воспитания и развития инженерного мышления у детей дошкольного возраста; Подготовлен и реализован методический материал по формированию основ технической грамотности детей старшего дошкольного возраста (конспекты занятий по экономическому воспитанию дошкольников); Транслирован опыт работы на педсовете и семинаре.
|
Предполагаемые результаты для родителей (законных представителей) | Появится возможность родителям (законным представителям) увидеть своего ребенка в деятельности, оценить его способности; Организованы семейные фотовыставки по темам «Я в магазине» и «Моя любимая профессия»; Составлены бизнес-проекты Автомастерская, Салон красоты, Частная клиника, Детский сад, Кафе
|
Этапы и сроки реализации проекта
Период | Содержание работы | Ответственные |
Сентябрь 2021 г – декабрь 2021г | Изучение справочной, методической, энциклопедической литературы через программы «Мишка - бизнесмен», Романов А. «Чудеса в кошельке», Е.Н.Табих «Дошкольникам об экономике»
| Родители/законные представители, воспитанники, воспитатели |
Информирование родителей о планировании работы с детьми по проекту «Обучение финансовой грамотности детей и родителей», «Финансовая азбука»
|
Анкетирование родителей/законных представителей «Нужна ли детям экономика», разработка тематических памяток и буклетов
|
Подбор мультипликационных фильмов для детей по выбранной тематике: С.Михалков «Как старик корову продавал»,К.И. Чуковский «Муха цокотуха», «Фиксики - копилка», «Барбоскины и реклама», «Азбука денег, или как помочь ребенку вырасти богатым» (новый образовательный мультипликационный сериал от Тетушки Совы), Профессор Почемушкин – Обучающий мультфильм – Как появились деньги?
|
|
Период | Содержание работы | Ответственные |
Январь 2022г – декабрь 2022г | | Родители/законные представители, воспитанники, воспитатели |
|
Просмотр мультфильмов из серии «Навигатум»: «Почему родители ходят на работу», «Архитектор», «В мире профессий: врач, пожарный, полицейский», «Профессия ветеринар», «Программист», «Автослесарь», «Детский стоматолог», «Повар и кондитер»; «Учим профессии»: «Зачем космонавту ракета»; «Кряник ТВ»: Мульфильм о профессиях для детей. Детская энциклопедия профессий»
|
Разработка лэпбука по экономическому воспитанию «Все работы хороши – выбирай на вкус!» (Загадки про профессии; Лото «Угадай профессию»; Картотека пальчиковая гимнастика «Тренируем пальчики «Профессии»; Ребусы о профессиях; Картотека военных профессий «Будем в армии служить!»; Подборка государственных наград/медалей за трудовые заслуги «Все работы хороши…»; Гармошка «Подбери одежду»; Гармошка «Кто что делает?»; Книга-игрушка «О том, кем работают люди… в сельском хозяйстве» Книга-игрушка «О том, кем работают люди… в образовании»)
|
|
Октябрь 2022г – декабрь 2022г | работа с группой активных и заинтересованных родителей по созданию семейных проектов «Автомастерская», «Салон красоты», «Частная клиника», «Детский сад», «Кафе» |
Период | Содержание работы | Ответственные |
Январь 2023г. | Анализ результатов работы по созданию комплекса условий для ранней профориентации дошкольников; Оформление бизнес-проектов Автомастерская, Салон красоты, Частная клиника, Детский сад, Кафе Обобщение опыта работы педагогов по использованию в профессиональной деятельности направлений, связанных с формированием у детей дошкольного возраста представлений о труде взрослых через организацию различных видов детской деятельности на Педагогическом совете«Ранняя профессиональная ориентация детей дошкольного возраста, как один из факторов их успешного личного роста»
|
|
Кейс МБДОУ №60 по профориентации дошкольников 5-7 лет