Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Открытое НОД в младшей группе «Страна Загадок»

Анжела Леонидовна Гергокова Анжела Леонидовна Гергокова
DOCX
75
4

Цель: Закрепить знания сказок и загадок. Задачи: 1.Формировать умение вести диалог, эмоционально и активно отвечать на вопросы; активизировать мыслительную деятельность. 2.Развивать связную речь, память, мышление, воображение, словарный запас детей. 3.Воспитывать любовь, уважение к окружающему миру и к животным; воспитывать усидчивость, умение внимательно слушать воспитателя.

Предпросмотр


Открытое НОД
в младшей группе
«Страна Загадок»



Цель: Закрепить знания сказок и загадок.
Задачи:

  1. Формировать умение вести диалог, эмоционально и активно отвечать на вопросы; активизировать мыслительную деятельность.

  2. Развивать связную речь, память, мышление, воображение, словарный запас детей.

  3. Воспитывать любовь, уважение к окружающему миру и к животным; воспитывать усидчивость, умение внимательно слушать воспитателя.


Оборудования: игрушки- лиса, колобок, заяц, медведь, колокольчик, книги с русскими народными сказками, аудиозапись для игры с лисой и физминутки.
Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, двигательная.
Образовательные области: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Ход НОД:
Дети сидят полукругом.
Восп.: Дети, давайте поздороваемся с нашими гостями.
Дети: Здравствуйте.
Восп.: Теперь, давайте друг другу улыбнемся и пожелаем хорошего настроения. Сегодня мы с вами будем путешествовать по стране Загадок. Загадка-страна смекалки и воображения. Здесь нужно быть находчивым, воспитанным, активным. Наше путешествие будет интересным и увлекательным. И начнется оно прямо сейчас. Давайте сделаем круг и закроем глазки. Я скажу волшебные слова и мы очутимся в стране Загадок:
Ну-ка глазки закрываются,
Все ребятки в путешествие отправляются.
Раз, два, три Страна Загадок двери отвори.
(Восп. звонит в колокольчик и дети открывают глаза).
Восп.: Вот мы и в стране Загадок. Теперь садитесь на стульчики. Вы готовы увидеть сказочного героя?
Дети: Да.
Восп.: Тогда, отгадайте загадку:
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый-красота!
Обманула Колобка!
Как ее зовут?
Дети: Лиса.
Восп: (показывает игрушку) Из какой она сказки?
Дети: Колобок.
Восп.: Молодцы, ребята! А что сделала лиса с колобком?
Дети: Съела колобка
Восп: Ребята,а давайте поиграем с лисой в игру Листочки.
Игра малой подвижности «Листочки».
Восп: Вы у нас листики. Выполняйте движения, которые я говорю:
Вот листочки спустились с деревьев на землю.(Листочки по группе и садятся на корточки).
Вдруг подул ветер, поднял их в воздух и закружил!(Листочки поднимаются и кружатся медленно).
Но вот ветер дует все сильнее: (Листочки кружатся сильнее но каждый в своем темпе.)
Вот ветер стал утихать! (Замедляют движение и присаживаются на свои места).
Восп: Вот следующая загадка:
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
Дети: Заяц.
(Восп. показывает игрушку).
Восп: Из какой сказки?
Дети: Из сказки «Теремок».
Восп: А что любит зайчик?
Дети: Морковку.
Восп: Как он прыгает?
Дети: Ловко.
Восп: А с кем он жил в теремке?
Дети: Мышка-норушка, лягушка-норушка, лисичка-сестричка, волк-серый бочок.
Восп: Молодцы, справились и с этой загадкой.
Продолжим наше путешествие и вот следующая загадка:
Он от бабушки ушел.
Он от дедушки ушел.
Покатился по дорожке,
Встретил много он зверей.
Но лиса всегда хитрей.
Кто это?
Дети: Колобок
Восп.: (восп. показывает игрушку). Правильно, молодцы.
Скажите, кого встретил колобок в лесу, после того как укатился от бабушки и дедушки?
Дети: Зайца, волка, медведя, лесу.
Восп.: Колобок предлагает поиграть нам с ним и отдохнут.
Физминутка.
Бабка с дедом дружно жили (хлопают в ладоши)
Колобка слепить решили (лепят колобок)
По амбару подмели (делают вид, что метут веником)
По сусекам поскребли (скребут двумя руками)
Тесто замесили (месят тесто- сжимают кулачки)
Скатали колобок (Круговые движения рук).
В печку положили (вытягивают руки).
На окошке остудили (показывают окошко).
Вот, какой получился колобок.
Восп: Вот мы и отдохнули, давайте еще отгадаем загадку:
Лапу кто зимой сосет?
А еще он любит мед.
Может громко заревет,
Как зовут его?
Дети: Медведь.
Восп.: Из какой сказки?
Дети: Из сказки «Маша и Медведь».
Восп: Ребята, а давайте вспомним слова Маши, когда медведь нес ее домой к бабушке и дедушке.
Дети: Высоко сижу,далеко гляжу! Не садись на пенек, не ешь пирожок! Неси бабушке! Неси дедушке!
Восп: Молодцы, ребята! Давайте поиграем с шишкой в игру.
Игра»В гости к мишке!»
Дети размещаются на одном конце группы.
Восп: Мишка по лесу гулял,
Долго, долго он искал
Мишка деточек искал.
Сел на травку, задремал.
(Медведь ходит по группе и делает вид, что ищет детей. Затем садится, на противоположном конце группы, на стул и дремлет).
Восп: Стали деточки плясать:
Мишка, Мишка, вставай:
Стали ножками стучать:
Наших деток догонять.
(Под слова дети бегают по группе, топают ножками, выполняют движения по своему желанию.)
Восп.: Молодцы! Вот поиграли с Мишкой. Теперь садимся на свои места.
Дети садятся.
Восп.: Вы справились со всеми загадками, но нам пора в детский сад и прощаться со Страной Загадок.
Глазки у ребяток закрываются.
И в детский сад все снова отправляются.
Раз, два, три, вернулись из страны Загадок мы.
(Воспитатель звонит в колокольчик и дети открывают глаза).
Восп.: Ребята вам понравилось в стране Загадок?
Дети: Да.
Восп.: Скажите, каких героев мы сегодня с вами встречали?
Дети: Лиса, заяц, колобок, медведь.
Восп.: Молодцы, ребята! На память о нашем увлекательном путешествии у нас в группе останутся наши животные. И помните, что у любой загадки всегда есть отгадка. Главное не торопиться, быть внимательным и тогда у вас все обязательно получится.
Ребята, давайте попрощаемся с нашими гостями.
Дети: До свидания.
Восп.: Спасибо за внимание уважаемые гости!