Публикации воспитателей детских садов
О проекте

«Путешествие с колобком»

Теренина  Анна Александровна Теренина Анна Александровна
DOCX
67
3

Конспект НОД во второй группе раннего возраста с использованием здоровьесберегающих технологий

Предпросмотр

Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 3 «Радуга»



Конспект НОД
во второй группе раннего возраста «Бабочка»
«Путешествие с колобком»





Воспитатель: Теренина Анна Александровна





.



село Донское
Труновский район
Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 3 «Радуга»


Тема «Путешествие с колобком»
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Физическая культура», «Здоровье», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Музыка».
Цель: развитие двигательной активности детей с использованием здоровьесберегающих технологий.
Задачи:
- Совершенствовать у детей координацию и точность движений, формировать умение соотносить движения со словами, упражнять в ходьбе, в прыжках, беге, развивать элементарные пространственные представления.
- Развивать сенсорные способности.
- Продолжать развивать координацию движений пальцев, кистей рук.
- Развивать речевую активность, умение отвечать на вопросы педагога, проговаривать слова песни, пальчиковых и подвижных игр.
- Формировать эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать представление об окружающем мире.
- Приобщение детей к устному народному творчеству.
- Продолжать воспитывать у детей отзывчивость, сочувствие к сказочным персонажам, вызвать желание помочь им.
-Воспитывать дружеские взаимоотношения, внимание друг к другу.
Предварительная работа: познакомить детей со сказкой «Колобок», рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок», разучивание танцевальных движений.
Материал:
Презентация сказка «Колобок». Оборудование для презентации.
Аудиозапись «Песенка колобка», голоса животных из сказки.
Модель весеннего леса: елочки, кусты, пеньки.
Мягкие игрушки-животные: заяц, лиса, медведь, игрушка колобок.
Массажная и ребристая дорожки, мешочки с песком.
Шишки, ведерки, мыльные пузыри.



Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 3 «Радуга


Ход НОД:
Воспитатель:
- Ребята посмотрите у нас сегодня гости, давайте поздороваемся!
Приветствие с элементами самомассажа.
Доброе утро, улыбнись скорее.
Пусть сегодня всем нам станет веселее,
Мы погладим лобик, носики и щечки (поглаживание лба, носа, щек)
Будем мы красивые, как весной цветочки.
Мы ладошки потрем, а потом похлопаем, (растирание ладоней, хлопки)
Ушки мы свои потрем и здоровье сбережем, (массаж ушей)
Улыбнемся снова, будьте все здоровы!
- Ребята, а вы любите сказки? (Да.)А к нам в гости пришла сказка, хотите посмотреть?(Да).
Просмотр сказки.
- Так вот же наш колобок! Ребята, наш колобок, хочет отправиться в лес, а чтобы он не заблудился, и с ним ничего не случилось, давайте пойдем вмести с ним. Пойдем? (Да).
- Тогда отправляемся в лес.
Ходьба по массажным дорожкам.
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки
Через камни и песок
Перешагивай дружок
По тропинке по лесной
Побежали вслед за мной
- Ребята, посмотрите как красиво в лесу. Ребята, а кто? (Заяц). Ребята, зайка что-то нам говорит - Колобок, колобок я тебя съем!
-Ой, зайка не ешь меня.
Воспитатель: Зайка, мы лучше с тобой поиграем! Давайте попрыгаем как зайка.
Колобок: Ой, как мне понравилось с вами играть, но я покатился дальше.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 3 «Радуга»
-Ох, я устал, отдохну.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите какие здесь растут деревья? (Елки).
- Покажите, какой высоты елки? (Высокие и низкие).
- А что лежит под елками? (шишки), а сколько шишек? (Много).
Посмотрите, какие здесь шишки(маленькие и большие, твердые и колючие).
Давайте возьмем по одной маленькой шишке и покатаем ее в руке.
Самомассаж рук с шишками.
Шишки, словно ёжики,
Колются чуть – чуть.
Покатать в ладошках
Шишку не забудь.
- Молодцы!
- Давайте соберем шишки в ведра ( маленькие в маленькое ведро, а большие в большое).
- Ой, а кто это за елками сидит? ( Медведь). Звучит аудиозапись «Колобок, колобок, я тебя съем»!
-Колобок: - Не ешь меня мишка.
Воспитатель: Мы тебе стихотворение лучше расскажем и шишки подарим.
Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает,
Песенки поёт.
Вдруг, упала шишка.
Прямо мишке в лоб…
Мишка рассердился
И ногою топ.
-Молодцы!
-Колобок: Ой, а я покатился дальше, а навстречу ему (Лиса). Звучит аудиозапись «Колобок, колобок, я тебя съем»!
Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 3 «Радуга»
-Колобок: -Не ешь лисичка меня.
-Воспитатель: А давай мы с тобой поиграем!


Дыхательная гимнастика.
Пускание мыльных пузырей.
-Лиса: Ой, какой румяненький, кругленький. Колобок я тебя съем!
-Колобок: Не ешь лисичка меня. Я тебе песенку спою.
Звучит «Песенка колобка». Танец с колобком.
-Колобок: Ой, как весело с вами, а я покатился дальше.
- Воспитатель: Только лиса его и видела. Ребята, погуляли мы с колобком, потанцевали, а теперь пора ему домой к дедушке и бабушке.
- Бабушка с дедушкой очень рады, что мы вернули им колобка, и хотят подарить вам мячи!
Давайте, скажем спасибо и до свидание!
Здоровьесберегающие технологии — это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Целью здоровьесберегающих технологий является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.
Применение в своей работе здоровьесберегающих педагогических технологий повышает результативность воспитательно-образовательного процесса.
Используемые в комплексе здоровьесберегающие технологии формируют у детей стойкую мотивацию на здоровый образ жизни. Только здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер личности, всех ее свойств и качеств.