Презентация «Охрана и укрепление физического здоровья детей в раннем возрасте в соответствии с ФОП ДО»

Презентация «Охрана и укрепление физического здоровья детей в раннем возрасте в соответствии с ФОП ДО»
СЛАЙД 1
Уважаемые коллеги, сегодня хотела представить вашему вниманию презентацию на тему «Охрана и укрепление физического здоровья детей в раннем возрасте в соответствии с ФОП ДО»
СЛАЙД 2
К требованиям САНПиН прописаны следующие требования с которыми вы можете ознакомиться на слайде
СЛАЙД 3
«Физическая культура» детей направлена на достижение цели
Разностороннее физическое развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций
СЛАЙД 4 ,5,6
Для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей в раннем возрасте используются следующие здоровьесберегающие технологии представлены вашему вниманию
СЛАЙД 7
Дети раннего возраста являются своеобразной группой риска .
Адаптация, смена режима, окружающей обстановки и прочие факторы неблагоприятно сказываются на здоровье малышей: дети часто и тяжело болеют. В связи с этим появляется необходимость профилактических мероприятий по охране и укреплению здоровья детей.
Поэтому необходимо соблюдать физкультурно оздоровительные формы
Сюда входит
Утренняя гимнастика и культурно оздоровительные навыки
Физкультурные занятия
Дыхательная гимнастика
Прогулки
Подвижные игры и физминутки


СЛАЙД 8,9
В своей группе я систематически провожу с детьми Двигательную деятельность
СЛАЙД 10
Прогулка на воздухе — это лучшее средство укрепления здоровья, профилактики простудных заболеваний и повышения иммунитета у детей.
Она способствует:

• закаливанию ребёнка;

• физическому развитию;

• тренировке различных групп мышц, развитию координации движений, быстроты реакции, силы и выносливости;

• профилактике нарушения зрения;

• повышению аппетита;

• естественному очищению организма;

• улучшению функционирования верхних дыхательных путей.

Длительность прогулки стоит определять в соответствии с погодными условиями. В летнее время года ребенок может находиться на воздухе целый день. Не менее полезны и зимние прогулки: морозный воздух лучше всего насыщен кислородом, поступая в организм, он стимулирует мозговую деятельность.
11,12слайд
В группе проводятся между занятиями физминутки, и пальчиковые игры. Продолжительность физмунуток и пальчиковых игр зависит от возраста детей.Пальчиковая гимнастика включает в себя активные упражнения и игры для пальцев и направлена на развитие мелкой моторики. Систематические упражнения по тренировке движений   наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга. Формирование словесной речи ребенка начинается, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Поскольку существует тесная взаимосвязь и взаимозависимость речевой и моторной деятельности, то при наличии речевого дефекта у ребенка особое внимание необходимо обратить на тренировку его пальцев. Позитивно влияет на развитие интеллекта. Пальчиковые игры являются интересным занятием, как для детей, так и для взрослых.
Так же в группе после дневного сна дети проходят по массажным дорожкам к своим стульчикам. Ходьба по массажным дорожкам — это прекрасное средство тренировки мышц стопы. Ребёнок ставит ножку по-разному, при этом по-разному работают различные мышцы, а нервные окончания получают различные сигналы. В результате получается тренировка нервно-мышечной системы.
Утром когда дети заходят в группу проводятся гигинические процедуры, мытье рук и умывания лица, что способствует быстрому пробуждению ребенка.
СЛАЙД 13 -14
В результате информация и практический опыт, полученный родителями, помогут: повысить эффективность работы по оздоровлению детей; получить необходимые знания о физическом развитии ребенка; сформировать потребность в здоровом образе жизни в своей семье; снизить «дефицит» положительных эмоций у детей, создать атмосферу праздника при совместной спортивной деятельности.
Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья. Но не стоит забывать и о роли семьи в вопросах укрепления здоровья детей, организации ежедневных занятий физкультурой.
Детский сад и семья — вот две основные социальные структуры, которые главным образом определяют уровень здоровья ребенка. Ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не реализуется совместно с семьей
Как пример, Семья воспитанника нашей группы Маслова Льва, каждое утро проводят пробуждающую зарядку, перед приходом в детский сад, родители обращают особое внимание на , то что при ходьбе по дорожкам осуществляется массаж стоп ребенка, что способствует массажу стопы, и улучшает кровоснабжение организма, развивает мышцы и суставы, координацию движений, и профилактика плоскостопия . Так же родители вместе с ребенком делают отжимания от пола, ребенок повторяет за ними , тем самым он укрепляет мышцы живота и рук, Родители конечно же следят , за правильностью действий ребенка, ну и в силу его возраста. Так же родители ходят на лыжах зимой и летом играют в футбол, Тем самым ребенок меньше болеет, и всегда в хорошем настроении.
Слайд 15
Семья Григорьева Саши, вообще спортивная семья, летом они катаются на велосипедах, самокатах, играют в футбол, а дома Саша развлекается на шведской стенке.

Слайд 16
Режимные моменты в течении дня, профилактика и укрепления здоровья
Это: ПЕРЕЧИСЛЯЮ ТОЛЬКО НАЗВАНИЯ
1. Утренняя гимнастика: продолжительность 4-5 мин., комплекс составляется на две недели. Малыши выполняют знакомые упражнения, действуя в образе животных, что создает хорошее настроение, вызывает желание выполнять движения. Оздоравливает, укрепляет организм, вырабатывает у детей привычку каждый день по утрам выполнять различные упражнения.
2. Физкультурные занятия: проводятся 2 раза в неделю, продолжительностью 10 минут.Очень детям нравятся когда
3. Закаливающие мероприятия – организация ходьбы по массажной дорожке после дневного сна. В массажной дорожке используются самые различные материалы (дорожка с пуговицами, шнуры, дорожки с пузырьками для профилактики и исправления плоскостопия). Обязательное проветривание групповой комнаты и спальни, умывание.
4. Пальчиковая гимнастика – можно проводить индивидуально, подгруппой или группой в любой удобный отрезок времени. Пальчиковая гимнастика тренирует мелкую моторику, стимулирует речь, пространственное мышление, внимание, кровообращение, воображение, быстроту реакции. Полезна всем детям, особенно с речевыми проблемами. А так же рекомендуется родителям проводить с детьми дома.
5. Гимнастика для глаз – проводится в любое свободное время в зависимости от интенсивности нагрузки. Можно использовать наглядный материал, показ. («Открываем – закрываем глазки», «Следим за предметом»).

Дыхательная гимнастика – оборудование для таких упражнений является частью предметно-развивающей среды (вертушки, султанчики, мыльные пузыри). Дети с удовольствие «дуют на снежинку», «нюхают цветочек».

СЛАЙД 17
В саду проходит - кружок КРЕПЫШИ что предусматривает задания, упражнения, игры на формирование коммуникативных, двигательных навыков, развитие физических качеств. Способствование формированию и развитию основных двигательных умений и навыков, зрительного и слухового внимания, коммуникативных качеств, укрепление здоровья ребенка.
СЛАЙД 18-19
Как видно из таблицы и диаграммы уровень заболеваемости детей в группе уменьшается, так же уменьшается процент часто болеющих детей. Возросла посещаемость детей. Этому поспособствовала оздоровительно-профилактическая работа: прогулки, воздушные ванны, самомассаж, дыхательная гимнастика, сон, ходьба босиком по ребристым дорожкам и по массажным коврикам до и после сна, утренняя гимнастика, упражнения и подвижные игры в помещении и на воздухе, проветривание и кварцевание помещений группы.

Благодаря системной работе, по охране жизни и здоровья дошкольников, в ДОУ не отмечено вспышек инфекционных заболеваний и случаев травматизма среди воспитанников.
Всё это говорит о плодотворной, систематической работе педагога и медицинского персонала детского сада по охране и укреплению здоровья воспитанников. Таким образом, реализуемый комплекс оздоровительных мероприятий, направленных на охрану, укрепление и коррекцию здоровья воспитанников благоприятно влияет на рост и развитие детского организма.

СЛАЙД 20 ВЫВОД Сухомлинский В.А. сказал: «Я не боюсь еще и еще повторить: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателей. От жизнераостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».