Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Интегрированное занятие с использованием ИКТ в ясельной группе на тему: «Воробушек»

Григоренко Ольга Сергеевна Григоренко Ольга Сергеевна
DOCX
77
1

Формировать стойкие представления о цвете, форме, величине, расположении предмета в пространстве. Продолжать учить детей считать предметы, определять количество словами «один-много». Ввести в активный словарь детей слова приветствия, прощания, приглашения. Упражнять в рисовании кистью, аппликации. Развивать чувство ритма, темпа. Развивать мелкую моторику и общую моторику.

Предпросмотр

Интегрированное занятие с использованием ИКТ в ясельной группе на тему: «Воробушек»
Программное содержание: формировать стойкие представления о цвете, форме, величине, расположении предмета в пространстве. Продолжать учить детей считать предметы, определять количество словами «один-много». Ввести в активный словарь детей слова приветствия, прощания, приглашения. Упражнять в рисовании кистью, аппликации. Развивать чувство ритма, темпа. Развивать мелкую моторику и общую моторику.
Ход занятия
Воспитатель:Повернитесь все ко мне и послушайте внимательно.
Ой, смотрите, что за чудо,
Перышко летит откуда?
Вы скорей его ловите,
Кто потерял его определите?
Воспитатель: Детки, а перышко какое?
Дети:Мягкое, гладенькое.
Воспитатель: А давайте угадаем кто же его мог потерять? Такой серенький, на подсолнух сел, наклевался хорошо и полетел. Кто это?
Дети: Воробушек.
Воспитатель: Правильно воробушек. А как он чирикает?
Дети:Чик-чирик
Воспитатель: Большой воробушек как поет? Громко чирик-чирик. А маленький тихонько чирик-чирик.
Воспитатель: А скажите мне пожалуйста, что делают воробушки?
Дети:Летают, машут крылышками.
Воспитатель: А еще что?
Дети: Прыгают. Клюют зернышко.
Воспитатель: Детки, а вы хотите рассказать сказочку вместе со мной?
Дети: Да.
Работа с фланелеграфом
Воспитатель:Тогда садитесь в свои гнезда как птенчики. И я сяду.
Дети садятся на подушечки в кругу.
Воспитатель: Посмотрите вот сказочка. Дети, что это здесь за геометрические фигуры? (на фланелеграфе круг желтого цвета)
Дети: Круг.
Воспитатель: Круг, а какого он цвета?
Дети: Желтого.
Воспитатель: А это что за фигура? (на фланелеграфе овал белого цвета)
Дети: Овал белого цвета.
Воспитатель:А это что за фигура? (на фланелеграфе прямоугольник синего цвета)
Дети: Прямоугольник синего цвета.
Воспитатель: А что бывает синего цвета?
Дети: Небо, тучки.
Воспитатель: А кто это здесь изображен? Хто это?(указывает на воробушка)
Дети: Воробушек.
Воспитатель: А это? (указывает на гнездышко)
Воспитатель: А это? (указывает на яичко)
Дети: Яичко.
Воспитатель: А какого оно размера?(на фланелеграфе 2 яйца-одно большое-одно маленькое)
Дети: Маленькое.
Воспитатель: А это?
Дети: Большое.
Воспитатель: Дети, а давайте с вами расскажем сказочку, а сказка умеет говорить. Я буду начинать, а вы мне будете помогать. Согласны?
Жил на свете…
Дети: Воробушек.
Воспитатель: Он был какой?
Дети: Маленький, серенький.
Воспитатель: Однажды он проснулся, открыл свои…
Дети: Глазки
Воспитатель: От удовольствия открыл….
Дети: Клюв
Воспитатель: Махнул своими…
Дети: Крылышками
Воспитатель: Распушил свой…
Дети: Хвостик
Воспитатель: И запел веселую…
Дети: Песенку
Воспитатель: Правильно. Прошло некоторое время, и в гнездышке у воробушка появилось…
Дети: Яичко
Воспитатель: Воробушек высиживал его, выгревал, и однажды слышит….
Дети: Тук-тук
Воспитатель:а потом тресь-тресь. Поднялся он на ножки и увидел, что яичко треснуло. И родился в яичке кто? Маленький птенчик.

  • Посмотрите, какое оно маленькое, красивое.

  • А мама воробьиха стала за ним ухаживать и воспитывать. Сначала учила его летать высоко в небе, греться на солнышке, сидя на веточке, а когда пойдет дождик – прятаться под елочку. А когда приближается кошка, то прятаться куда?

Дети: В гнездышко.
Воспитатель: Какие вы молодцы, умнички мои детки-воробушки! А вы хотите поиграть? Тогда подходите ко мне. Вот у меня такие эмблемы. Вы будете маленькими воробушками. Ой какие воробушки, какие красивые, щебетушки, веселушки. Ой, посмотрите, там кто-то в уголке лежит дремает. А мы с вами, пока светит солнышко поиграем.
Игра «Воробушки и кот»
Воспитатель: Как воробушки летают, чик-чирик, крылышками машут. Нашли зернышко и что? Клюв клюв клюв. Наелись и попрыгали. А котик услышал, что они чирикают и начал за ними гнаться, а воробушки быстро убежали. Опять котик ушел спать, на солнышке греться. А воробушки снова полетели. Чирик чирик, клюв клюв клюв. А котик опять просыпается. Не может котик птичек пугать, их нужно беречь. Ложись котик поспи.
- Ой, ой что это такое? (достает большое яйцо)
Дети: Яйцо
Воспитатель: А какое оно?
Дети: Большое, желтое.
Воспитатель: А хотите увидеть что там? Давайте откроем. Что это здесь?
Дети: Яичка.
Воспитатель: Возьмите по одному. Посмотрите детки и скажите, это яйцо большое было, а у вас какие яичка?
Дети: Маленькие.
Воспитатель: У меня одно яйцо в руках, а у вас сколько? Если вместе у всех деток?
Дети: Много.
Воспитатель: Дети, ничего не слышите?
- Что это?
- Это телефон у нас звонит.
- Ой кто это чирикает?
- Воробушек.
- А что ты хочешь воробушек?
- Слышите, поможем воробушку, ему скучно, не с кем играть. Он пойдет на участок, а ми пойдем ему поможем.
- Спасибо, жди нас, жди.
- Давайте из этих яичек придумаем какую нибудь игрушку. Давайте сделаем воробушку подарок – маленьких птенчиков.
Аппликация
с использованием природного материала (перышки, зернышки)
Воспитатель: Закройте глазки и послушайте, что шепчут нам воробушки. Они хотят потанцевать.
Видео-танец воробушек
Итог:Воспитатель достает целый пакет зернышек и дети вместе с воспитателем идут на участок кормить воробушек.