- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Проведение опытов по экологии: посаженный лук как средство формирования культуры
- →
Проведение опытов по экологии: посаженный лук как средство формирования культуры
Данный документ представляет собой подробное описание НОД по экологии, посвященного теме «Проведение опытов в формировании экологической культуры. Посадка лука». Основная цель занятия заключается в том, чтобы обучить детей важности формирования устойчивых навыков и привычек в области экологии, а также стимулировать их к активному участию в процессе. Программа занятия включает в себя не только теоретическую часть, но и практические навыки, которые дети смогут освоить на практике.
Занятие начинается с обсуждения устройства луковицы, что помогает детям понять, как растения растут и развиваются. Воспитатель использует интерактивные методы, включая загадки, что делает процесс обучения более увлекательным. Участие детей в обсуждениях способствует активизации их словарного запаса, что является важной частью общего обучения.
В ходе работы с растениями дети получают знания о том, какие условия необходимы для роста лука, такие как свет и вода. Практическое задание по посадке лука осуществляется с использованием подручных материалов, что делает занятие доступным и понятным. Поддержание чистоты и порядка остается важным элементом, поэтому дети учатся заботиться о своем рабочем месте.
На последнем этапе занятия, дети следят за ростом лука и фиксируют изменения, что усиливает их заинтересованность и создает устойчивые ассоциации с процессом. Рисование и игры завершают занятие, что позволяет детям выразить себя и закрепить полученные знания. НОД обогащает детей новыми навыками и пониманиями, формируя у них экологическую сознательность.
НОД по экологии по теме: «Проведение опытов в формировании экологической культуры. Посадка лука».
НОД по экологии по теме: «Проведение опытов в формировании экологической культуры. Посадка лука».
Цель, учить детей ставить перед собой цель, подготавливать рабочее место, закрепить знание детей о строении луковицы, об условиях роста и развития; активизация словаря: корень, луковица, посадить, углубить, условия, стрелка; воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле.
Предварительная работа: рассматривание луковицы, беседа о лечебных свойствах лука, занятия по формированию понятия «растения».
Материал: луковицы, ящик с землей, стаканчики, лопатки, лейки, палочки длинной 25 см.
Словарная работа: донце, чешуйки, верхушка.
Ход занятия.
Воспитатель загадывает загадки о луке.
1. Сидит дед, во сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слезы проливает, (лук) Воспитатель: А почему говорят: «Лук от семи недуг»? (лук помогает вылечить людей).
2. А как вы думаете, что нужно сделать, чтобы получить зеленый лук (показ стрелок лука? Чтобы получить такие стрелки, его нужно прорастить. Что необходимо для роста растений? Нужны: свет, вода, тепло, почва. Вы хотите, чтобы у нас в группе вырос зеленый лук?
3. Давайте его посадим. Что необходимо, чтобы посадить растения? Да, нужны земля и вода, и во что сажать. Давайте все принесем.
Дети приносят таз с водой, стаканчики и лопатки.
Воспитатель: А чтобы не запачкаться самим и не запачкать столы, что нужно сделать? Надеть фартуки, застелить столы.
Дети надевают фартуки и накрывают стол клеенкой.
Воспитатель: Как вы думаете, что нужно сделать в самом начале. Да, насыпать земли в стаканчики. Сколько земли насыпать? (показывает воспитатель, дети насыпают землю в стаканчики). Как правильно посадить луковицу, какой частью в землю? Донцем, где корешки?
Воспитатель предлагает сделать углубление в земле. Выбирает оптимальную глубину посадки, комментирует.
Воспитатель: Теперь посадим луковичку так, чтобы ее поверхность высоту земли. Подумайте, что еще необходимо сделать. Нужно полить.
Дети поливают посажанную луковицу. Затем дети вместе с воспитателем выбирают место для лука в оптимальном световом режиме. В следующих занятиях отмечают рост луковых стрелок при помощи палочек, оставленных в стаканчиках при посадке. Далее предложить детям нарисовать посадку луковицы.
Игра «Сложи картинку».
Занятие окончено.
