Изучение комнатного растения: Фиалка для детей
Данный документ представляет собой конспект занятия, посвященного изучению комнатного растения – фиалки. Основная цель занятия заключается в том, чтобы углубить знания детей о фиалке и развить их творческий потенциал.
Занятие начинается с презентации фиалки, которую воспитатель приносит в группу. Дети знакомятся с этим удивительным растением, принимая участие в обсуждении его внешнего вида и особенностей. Воспитатель задает вопросы о строении фиалки, а также об уходе за ней, тем самым пробуждая интерес детей к миру растений.
Программа занятия была спланирована так, чтобы создать позитивное и увлекательное настроение. Включены различные упражнения, например, физкультминутка и пальчиковая гимнастика, которые помогают детям активизироваться и сосредоточить внимание на обучении. Данная структура занятия способствует не только обучению, но и развитию ораторских навыков детей.
После изучения растения, дети получают задание нарисовать фиалку. Воспитатель поощряет их проявлять творчество, подбирая выразительные средства для передачи образа. Это позволяет детям не только закрепить свои знания о растении, но и развить художественные навыки, создавая свои уникальные работы.
В заключении занятия проводится рефлексия, на которой дети обсуждают, чему они научились и что им больше всего запомнилось. Это важно для понимания и закрепления полученных знаний. Учебный материал не просто информативен, но и направлен на фостерирование любви к природе и искусству, что является основой гармоничного развития детей.
Конспект НОД
тема: «Комнатное растение фиалка»
Цель: совершенствовать знание детей о комнатном растении – фиалка и развивать творческий потенциал детей.
Задачи:
Познакомить детей с комнатным растением – фиалка.
Формировать интерес к миру растений.
Дать представления о строении фиалки, начальные представления о способах ухода за растениями.
Учить продумывать свой рисунок, самостоятельно подбирать выразительные средства для передачи образа изображаемого предмета.
Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям, любовь к природе.
Самоконтроль, желание довести начатое до конца.
Материалы и оборудование: картинки с изображением комнатного растения – фиалка; комнатный цветок – фиалка; акварельные краски, простой карандаш, ластик, альбомные листы, кисточки.
Ход занятия
Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости.
Воспитатель показывает детям комнатный цветок – фиалку.
Дети: Это «королева» – фиалка!
На солнечной опушке фиалка расцвела
Лиловенькие ушки тихонько подняла.
В траве она хоронится, не любит лезть вперед.
Но всякий ей поклонится и бережно возьмет.
(Е. Серова)
Основная часть.
Воспитатель: Да ребята, это наша «королева» - фиалка. Давайте рассмотрим её хорошенько.
Дети рассматривают фиалку, дают характеристику листьям, стеблю, цветам, вспоминают, почему нельзя лить воду на листья фиалки, нюхают цветы и убеждаются, что цветы фиалки не пахнут.
- Посмотрите где у этого растения стебель? (стебель не виден, одни листики растут, стебель расположен частично в почве и над почвой)
- Какие листья у фиалки? (дети обследуют и отвечают на вопросы, воспитатель помогает и корректирует ответы листья круглые, с волосками, шершавые).
- А сейчас покажите, как вы дышите. Вдыхаем носом, а выдыхаем ртом и наоборот.
- Как вы думаете, дышат ли растения? Живые они или нет?
- Носик и ротик у растений – это листочки, ими они дышат, на каждой нижней стороне листика есть маленькие отверстия, их можно увидеть только в микроскоп, если листья грязные, то растениям очень плохо дышат. Мы с вами чистим носики? Нужно ухаживать и за листочками комнатных растений: удалять пыль путем опрыскивания, мыть мокрой тряпочкой или сухой.
Физкультминутка «На лугу растут цветы».
На лугу растут цветы
Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)
Ветер дует иногда,
Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны.)
А потом опять встают.
И по-прежнему цветут.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, зачем королева сегодня пришла к нам в гости? Она слышала, что вы умеете хорошо рисовать, что вы настоящие художники. Это так?(ответы детей) У нашей королевы в королевстве нет придворного художника, а королеве очень хочется иметь свою собственную галерею, где будут висеть её портреты. Вы готовы помочь королеве? (ответы детей) Тогда проходите к своим рабочим местам и постарайтесь передать в рисунках красоту королевы - фиалки. А она в свою очередь любезно согласилась вам позировать, как модель.
Пальчиковая гимнастика «Наши алые цветки».
Наши алые цветки (руки соединены, ладони сложены вместе в виде бутона)
Раскрывают лепестки. (ладони и пальцы рук медленно раскрыть)
Ветерок чуть дышит, (пошевелить разведёнными пальцами)
Лепестки колышет.
Наши алые цветки, (медленно соединить пальцы и ладони обратно в бутон)
Закрывают лепестки,
Тихо засыпают, (покачать сложенными в бутон ладонями из стороны в сторону)
Головками качают.
Рисование фиалки.
Дети выбирают необходимые для рисования материалы, рисуют фиалку.
Рефлексия.
С каким комнатным растением мы сегодня познакомились?
Что мы с вами рисовали?
Подготовила и провела воспитатель
подготовительной группы
Вирт Любовь Андреевна
