Программа занятий педагога-психолога по профилактике дезадаптации детей 2-4 лет с использованием элементов сказкотерапии

Данная программа направлена на профилактику дезадаптации детей 2-4 лет при поступлении в детский сад с помощью элементов сказкотерапии. Основной метод – работа с классическими русскими сказками в игровой, музыкальной и театрализованной формах.

Цели программы:

• Снижение тревожности и стресса у детей в период адаптации.
• Формирование социальных навыков через игровые и театральные упражнения.
• Развитие речи, внимания, мелкой моторики и координации.
• Создание позитивного эмоционального фона через музыку и движения.

Методы работы:

📖 Сказкотерапия – знакомство со сказками через рассказывание, чтение, беседы.
🎭 Театрализация – кукольные и пальчиковые театры, драматизация.
🎶 Музыкальные этюды – взаимодействие с музыкальными элементами сказки.
🎨 Арттерапия – создание персонажей, работа с сенсорными материалами.
🤹 Игровые упражнения – двигательные игры, ритмические элементы, песочная терапия.

Программа включает занятия:

• Индивидуальные – работа с ребенком один на один.
• Подгрупповые – занятия с 3-4 детьми.
• Групповые – для всей группы.

Примерные темы занятий:

📌 «Этот мальчик маму слушал» – развитие мелкой моторики через пальчиковые игры.
📌 «Сказочные игрушки» – знакомство с детским садом через игру.
📌 «Пальчики пляшут» – ритмические упражнения и моторное развитие.
📌 «Оля и Коля» – кукольный театр для социального взаимодействия.
📌 «Артист из платка» – игра на развитие воображения и подражания.
📌 «Потешка «Баю-бай» – адаптация к режиму сна через ритуальные песенки.

Перспективный план занятий включает сказки:

📖 «Репка» – работа с пальчиковым театром.
📖 «Колобок» – хороводные игры, инсценировка.
📖 «Теремок» – развитие двигательной активности.
📖 «Три медведя» – работа над выразительностью речи.
📖 «Маша и медведь» – театрализация и арттерапия.
📖 «Лиса и заяц» – обсуждение поступков героев, оценка эмоций.

📌 Программа способствует мягкой адаптации детей, формированию у них доверия к воспитателям и комфортному вхождению в социум через сказку и игру.