Краткосрочный проект «Подводный мир» для дошкольников
Проект «Подводный мир» представляет собой увлекательное и познавательное занятие для детей старшего дошкольного возраста, которое проходит с 11 по 15 апреля 2016 года в МБДОУ «Детский сад № 32 г. Выборга». Под руководством воспитателей Соломиной О.В. и Андриановой Д.В. малыши погружаются в изучение флоры и фауны двух морей: Балтийского и Черного. Основная цель проекта - познакомить детей с богатым и разнообразным подводным миром, а также развить их интерес к окружающей среде и бережному отношению к природе.
В рамках проекта выделяются образовательные, развивающие и воспитательные задачи. Образовательные задачи включают ознакомление детей с разнообразием подводного мира и изучение строения морских обитателей. Развивающие задачи направлены на формирование навыков сравнения и анализа, а также на расширение словарного запаса, который дети приобретают через изучение морских обитателей. Воспитательные задачи включают формирование бережного отношения к природе и развитие самостоятельности у малышей.
Проект строится на базе детской инициативы и включает несколько этапов работы: подготовительный, основной и итоговый. В подготовительном этапе акцент делается на детское любопытство, где они задаются вопросами о морских животных и организуется план мероприятий. Основной этап нацелен на активное вовлечение детей в процесс проектирования и совместную деятельность с педагогами. Итоговым результатом является совместная работа «Уголок моря», где дети могут продемонстрировать свои творческие достижения.
Каждый день проекта насыщен интересными и разнообразными мероприятиями: от конструирования рыбок витражным способом до создания композиции из бумаги, пластилина и конструктора LEGO. Эти занятия помогают развивать у детей не только креативность, но и навыки сотрудничества, что позволяет им лучше понимать друг друга и окружающий мир.
Среди мероприятий – мастер-классы, художественное творчество и занятия по конструированию, что способствует всестороннему развитию детей. По завершении проекта ребята не только овладевают новыми навыками, но и принимают активное участие в создании коллективной работы, обогащая свою игровую деятельность новыми знаниями о подводном мире.
Краткосрочный проект «Подводный мир»
Воспитатель общеобразовательной группы для детей старшего дошкольного возраста Соломина О.В.
Педагог дополнительного образования по лего - конструированию Андрианова Д.В.
МБДОУ «Детский сад № 32 г. Выборга»
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста
Сроки проекта: 11.04.16 – 15.04.16
Цель: ознакомление детей с флорой и фауной холодного (Балтийского) и теплого (Чёрного) морей.
Задачи:
Образовательные задачи:
познакомить с разнообразием подводного мира и его значением для всего окружающего мира;
познакомить со строением обитателей морей.
Развивающие задачи:
развивать умение сравнивать и анализировать;
развивать воображение и восприятие в процессе наблюдения;
развивать словарный запас при ознакомлении с подводным миром;
развивать умения находить и воспроизводить особенности флоры и фауны морей в конструктивной деятельности, используя различные материалы (бумага, пластилин, тюбики от крема, различные виды конструктора и т.д.)
Воспитательные задачи:
воспитывать бережное отношение к природе;
воспитывать самостоятельность, трудолюбие, любознательность;
Проект основывается на поддержке детской инициативы (вопрос: «Кто такие морские животные?»)
Этапы работы на проектом:
Подготовительный:
постановка проблемы на основе детской инициативы;
разработка плана мероприятий;
создание развивающей среды в группе;
сбор и накопление материала по теме «Подводный мир»;
информирование и ознакомление родителей с темой проекта;
приглашение гостя группы для проведения мастер – класса на тему «Витражные рыбки».
Основной:
привлечение детей к участию в реализации проекта;
совместная деятельность детей и педагогов.
Итоговый:
создание коллективной работы «Уголок моря».
Таблица 1
План мероприятий, проводимых в рамках проекта «Подводный мир»
2. Конструирование из бумаги.
Создание рыбок витражным способом.
12.04.16
3. Художественное творчество: лепка «Морское дно» - изготовление флоры морей из пластилина различными способами (скручивание, вытягивание, прищипывание, стека, использование каркаса - карандаши, трубочки).
13.04.16
4. Занятие по конструированию из лего – конструктора «Морское дно» (создание имитации морского дна и его обитателей)
14.04.16
5. Коллективная работа «Уголок моря» (создание композиции из лего – построек и витражных рыбок)
15.04.16
Вывод:
В процессе реализации проекта дети овладели новым способом изготовления рыбок из тюбиков и в витражной технике. Также дети получили новые знания о подводном мире, которые используют в самостоятельной игровой деятельности.
Список литературы:
С. Сахарнов «Кто в море живет?»
С. Сахарнов "Морские сказки"
С. Сахарнов "На дне морском"
А. Тамбиев "Кто в море живёт?"
И. Акимушкин "Кто без крыльев летает"
Г.Х. Андерсен "Русалочка"
Звуки моря, обитателей морей http://vmusice.net/mp3/%E7%E2%F3%EA+%EC%EE%F0%FF
(ресурс интернет)
