Игровое упражнение «Играем в магазин» для педагогов детского сада

В документе представлен подробный сценарий игрового упражнения для педагогов, направленного на моделирование взаимодействий в сюжетно-ролевой игре «Магазин». В упражнении участники исполняют роли детей с разными типами темперамента и поведения, а также воспитателей и родителей.

Зачем это упражнение?

• Для осмысления педагогической позиции в детской игре.
• Для отработки навыков эмоционального отклика и включения в сюжетно-ролевую деятельность.
• Для практики адаптивного поведения в работе с «трудными» детьми.

Как проходит игра?

1. Ролевая игра (10 минут):
   Участники получают роли детей, родителей, воспитателей. Каждый «ребенок» имеет уникальные поведенческие особенности. Эксперты наблюдают.
2. Рефлексия (5 минут):
   Участники делятся ощущениями: что удалось, что вызывало затруднение, какие реакции были наиболее сложными.
3. Выводы экспертов:
   Анализируют динамику, высказывают рекомендации по улучшению взаимодействия, обсуждают ключевые педагогические принципы.

В чём особенность методики?

• Используется абстрагирование от реального "я" — участники играют роли, не демонстрируя личных качеств.
• Модель подражает реальным ситуациям в группах ДОУ.
• В центре внимания — речь, мимика, эмоциональный контакт, умение быть «игровым партнёром», а не «оценочным взрослым».