Важен каждый: профессии Победы глазами военкоров (занятие в подготовительной группе)

Занятие знакомит детей с вкладом разных профессий в Победу и показывает взаимосвязь фронта и тыла. Структура динамичная: утренний круг «Разговор о важном», прослушивание голосов Ю. Б. Левитана о начале войны и Победе, обсуждение эмоций; серия кроссенсов по профессиям (повар, врач, пилот, танкист) и выход на ключевую роль военного корреспондента через мини-интервью в командах; «полевое письмо» с заданием, просмотр виртуального музея «Победа в объективе Известий», физминутка «Салют», изготовление гвоздик и минута молчания. Конспект развивает познание, речь, умение сопоставлять факты и работать вместе. 🎖️📸 

Маршрут занятия

1. Круг: «кто такой герой», качества и примеры из семьи.
2. Аудио-вставки Левитана → разговор о чувствах.
3. Кроссенсы по профессиям → обсуждение значимости тыла и фронта.
4. Ролевая работа: репортёр берёт интервью у «героев».
5. Онлайн-экскурсия в зал «Победа в объективе Известий» и рефлексия.

Что подготовить

Ноутбук/проектор, аудиозаписи Левитана, карточки-кроссенсы, исторические фото, конверт-«письмо», материалы для гвоздик, Георгиевские ленточки. 

Зачем это детям?

• Формирует уважение к труду людей разных специальностей.
• Тренирует логическое мышление и работу в малых группах.
• Дает опыт бережного разговора об истории через факты и образы.

Вопрос-ответ

Сколько длится?
30–40 минут, с паузой на физминутку.

Как оценить результат?
Итоговый круг: ребёнок называет 2–3 профессии и объясняет, чем они помогали Победе.

Что адаптировать для класса помладше?
Упростите кроссенсы (3–4 изображения), оставьте повара, врача и корреспондента.