НОД по ОБЖ «Путешествие по острову Безопасность»: сценарий занятия
Конспект превращает ОБЖ в увлекательное «путешествие» с волшебной палочкой и задачами по пути. Через знакомые сказки дети разбирают причины бед (Колобок ушёл без спроса, Петушок доверился лисе), учатся реагировать на подозрительные предметы, корректно вести себя со встречным незнакомцем, тренируют вызов служб 101–104, собирают пазлы «пожарные/полиция/скорая/газ», разыгрывают диалоги и завершают игрой «Можно – нельзя». В сценарии есть физминутка, командная игра «Добрые и злые герои», сюжет с Буратино и алгоритмы спокойного поведения в риске.
Ключевые элементы занятия
- Сюжет: «остров Безопасность» + волшебный переход.
- Кейс-эпизоды: сказки, незнакомец, «коробочка под ёлкой».
- Практика: номера 101/102/103/104, командные пазлы служб.
- Рефлексия: игра «Можно – нельзя», повтор правил анти-террора.
Чем полезно педагогу
- Готовые реплики ведущего и детей;
- Чёткая логика «ситуация → правило → действие»;
- Развитие речи (полные ответы), внимания и самоконтроля.
Что подготовить
Компас, телефон-игрушка, карточки героев, пазлы служб, «коробочку», реквизит для физминутки.
Вопрос–ответ
Что повторяют дети по итогам?
Номера 101–104 и базовые «можно/нельзя» дома и на улице.
Как говорить о «подозрительном предмете»?
Коротко и без пугания: «не трогай — обойди — сообщи взрослым/службам».
Есть ли двигательная разрядка?
Да, предусмотрена физминутка в середине занятия.
