Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи

АОП ДО на 124 страницы, разработанная для детей раннего и дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи по ФАОП ДО и Примерной АООП под редакцией Л. В. Лопатиной. Целевой раздел задаёт цели, задачи, общие и специфические принципы (сетевое взаимодействие, индивидуализация, развивающее вариативное образование, интеграция областей), характеристику особенностей детей с ТНР и целевые ориентиры. Содержательный раздел расписывает работу по пяти образовательным областям с учётом ТНР, формы и средства реализации, поддержку детской инициативы, направления работы с родителями (включая дистанционные технологии) и взаимодействие участников процесса. Отдельный блок — программа коррекционно-развивающей работы: специальные условия, дифференциальная диагностика речевых и неречевых функций, квалифицированная коррекция нарушений речеязыкового развития. Рабочая программа воспитания с целевыми ориентирами и календарём праздников. Организационный раздел включает РППС, режим, кадры, финансирование и материально-техническое обеспечение.

Что внутри

• Целевой раздел: цели, задачи, принципы, целевые ориентиры для детей с ТНР
• Характеристика дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи
• Содержание по пяти образовательным областям с учётом ТНР
• Вариативные формы, способы, методы и средства реализации
• Взаимодействие с родителями и направления работы по областям
• Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с ТНР
• Дифференциальная диагностика речевых и неречевых функций
• Рабочая программа воспитания и календарь праздников
• Организационный раздел: РППС, режим, кадры, обеспечение

Как использовать материал

• Применять как нормативную основу для групп детей с ТНР
• Опираться на принципы ФАОП ДО при проектировании занятий
• Использовать дифференциальную диагностику для маршрутизации детей
• Сверять содержание по областям с особенностями речевого развития
• Включать программу воспитания в годовой план группы