Мастер-класс «Роль пальчиковых игр в развитии речи дошкольников»: виды пальчиковой гимнастики для педагогов ДОУ

Готовый сценарий мастер-класса для педагогов, который повышает профессиональную компетентность в использовании пальчиковой гимнастики для развития речи детей. Ведущая начинает с активизации участников и китайской пальчиковой гимнастики для снятия напряжения, а затем переходит к теоретической части: объясняет прямую связь между тонкими движениями пальцев и уровнем развития речи, приводит слова Сухомлинского, Канта и Монтессори, разбирает соответствие пальцев и биологически активных точек внутренним органам и называет причины, по которым современные дети стали хуже владеть мелкой моторикой. Основная часть мастер-класса — практическое знакомство с видами пальчиковых игр: с предметами (прищепки, карандаши), активные игры со стихотворным сопровождением («Апельсин»), игры-манипуляции («Сорока-белобока»), игры с элементами самомассажа (грецкий орех, массажные мячики), пальчиковые игры на основе сказок, кинезиологические игры и игры с музыкальным сопровождением («У жирафов»). По каждому виду педагоги вместе с ведущей проигрывают конкретные упражнения. Завершается мастер-класс правилами проведения пальчиковой гимнастики, рефлексией «Чудесная коробочка» и цитатой Сухомлинского об истоках детских способностей.

Что внутри

• Цель, задачи, оборудование и раздаточный материал мастер-класса
• Активизация участников: китайская пальчиковая гимнастика для педагогов
• Теоретическая часть: связь мелкой моторики и развития речи
• Причины снижения уровня развития мелкой моторики у современных детей
• Правила проведения пальчиковой гимнастики с детьми
• Виды пальчиковых игр с примерами и текстами (прищепки, карандаш, «Апельсин»)
• Игры-манипуляции («Сорока-белобока») и игры с самомассажем (орех, мячики)
• Пальчиковые игры на основе сказок, кинезиологические и с музыкой («У жирафов»)
• Рефлексия «Чудесная коробочка» и заключительное слово

Как провести

• Начать с активизации участников: китайская пальчиковая гимнастика на успокоение нервной системы
• Провести теоретическую часть о связи пальцев рук с речью и мозгом
• Объяснить правила проведения пальчиковой гимнастики с детьми
• Показать и проиграть игры с предметами: прищепки, карандаш
• Разучить активную игру со стихотворным сопровождением «Апельсин»
• Проиграть игру-манипуляцию «Сорока-белобока» с объяснением воздействия на пальцы
• Показать игры с элементами самомассажа: грецкий орех, гладкий и колючий мячики
• Кратко представить пальчиковые игры на основе сказок и кинезиологические игры
• Разучить игру с музыкальным сопровождением «У жирафов»
• Завершить рефлексией «Чудесная коробочка» и словами Сухомлинского