Дополнительная общеобразовательная программа «ЕНотик»: экспериментирование и познание природы с дошкольниками 5–7 лет

Готовая дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности стартового уровня, составленная педагогом дополнительного образования Магомедовой А. А. для МБДОУ № 7 «Буровичок» города Сургута. Рассчитана на детей 5–7 лет, срок реализации — 9 месяцев, 72 часа, занятия два раза в неделю по 30 минут в очной форме, работа в парах и подгруппах. 

Сквозной персонаж программы — любознательный Енотик Еноша, который «приходит» на каждое занятие с письмами, загадками и проблемными ситуациями, создавая игровую мотивацию к познанию. Программа опирается на актуальную нормативную базу (приказ Минпросвещения № 629, СП 2.4.3648-20) и строится вокруг элементарных опытов и экспериментов: дети исследуют свойства воды, воздуха, песка, глины и магнита, разбираются в признаках живого и неживого, изучают растения, насекомых, рыб, органы чувств человека и температуру.

В документе подробно расписаны цель, три группы задач, содержание всех семи разделов с делением на теорию и практику, планируемые предметные, личностные и метапредметные результаты, календарный учебный график, методическое и материально-техническое обеспечение, а также оценочные материалы промежуточного и итогового контроля.

Что внутри

• Аннотация и паспорт программы: направленность, уровень, возраст, сроки, объем часов
• Пояснительная записка с нормативно-правовой базой и обоснованием актуальности
• Цель и задачи: образовательные, развивающие, воспитательные
• Условия набора, режим занятий и формы обучения
• Учебный план и содержание семи разделов с разбивкой теории и практики
• Конкретные темы занятий с описанием опытов, экскурсий и игровых заданий
• Планируемые результаты: предметные, личностные, метапредметные
• Календарный учебный график
• Методическое обеспечение: игровые, здоровьесберегающие и ИКТ-технологии
• Материально-техническое обеспечение программы
• Оценочные материалы промежуточного и итогового контроля
• Формы организации занятий и условия реализации программы

Структура программы

• Раздел 1. «Я исследователь» — 8 часов (2 теории, 6 практики): инструктаж, знакомство с Еношей, осенняя экскурсия, опыты с лупой, игровые занятия
• Раздел 2. «Что такое природа? Живое и неживое» — 26 часов (6 теории, 20 практики): признаки живого, царство растений, животные, птицы
• Раздел 3. «Воздух и его свойства» — 11 часов (2 теории, 9 практики)
• Раздел 4. «Вода и ее свойства» — 6 часов (3 теории, 3 практики)
• Раздел 5. «Насекомые, рыбы» — 10 часов (2 теории, 8 практики)
• Раздел 6. «Человек. Органы чувств: глаза, зрение, обоняние» — 7 часов (3 теории, 4 практики)
• Раздел 7. «Температура» — 4 часа (1 теории, 3 практики)
• Итого: 72 часа за 9 месяцев, 2 занятия в неделю по 30 минут
• Результат: ребенок проводит 10–12 простейших опытов по алгоритму, ведет календарь природы, знает свойства воды, воздуха, песка, глины и магнита, 8–10 животных и 6–8 птиц