- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Дидактическая игра «Загадочный кубик» в детском саду «Дружная семейка»
- →
Дидактическая игра «Загадочный кубик» в детском саду «Дружная семейка»
В рамках образовательного процесса в МБДОУ Детском саду «Дружная семейка» воспитатель Салдаева Г.И. подготовила уникальную дидактическую игру «Загадочный кубик», которая станет настоящей находкой для родителей и педагогов. Игра разработана с учетом потребностей детей к познанию окружающего мира и направлена на развитие множества навыков: внимания, мышления, памяти и классификации.
Игра включает в себя разнообразные задания, которые помогают детям узнать о животных, птицах и насекомых, а также ознакомиться с различными видами спорта. Каждый элемент игры проработан таким образом, чтобы дети не только узнали новую информацию, но и активно учились взаимодействовать друг с другом, что способствует их социальному и эмоциональному развитию.
Первая часть игры включает в себя activité «Животные», где дети учатся выявлять характерные особенности различных животных. Эта игра помогает развивать наблюдательность и внимательность. Вторая часть направлена на знакомство с видами спорта, включая интересные задания на взаимодействие и активные действия, что способствует развитию физической активности у детей.
Кроме того, в дидактической игре «Загадочный кубик» предусмотрены задания, в которых используются эмоции и мимика, что позволяет детям выразить себя и научиться понимать эмоциональное состояние окружающих. Это способствует формированию эмоционального интеллекта и укреплению социальных связей.
Кульминацией игры становятся задания с цифрами, которые помогают детям закреплять математические знания в игровой форме, что особенно важно для их развития. Таким образом, «Загадочный кубик» — это не просто игра, а целый комплекс образовательных решений, которые делают обучение увлекательным и продуктивным.
МБДОУ Детский сад «Дружная семейка» компенсирующего вида
Дидактическая игра «Загадочный кубик»
Подготовила: воспитатель Салдаева Г.И.
г. Заинск
Загадочный кубик
Цель: учить детей вычленять характерные особенности животных, птиц и насекомых; закреплять и пополнять знания о различных видах спорта; развивать внимание, память, мышление, умение классифицировать по определенному признаку; закреплять цифры.
1. Игра «Животные».
Цель: учить детей вычленять характерные особенности животных, птиц и насекомых.
Ход игры. Ребенок кидает кубик, на выпавшую картинку дети выполняют движения.
2. Игра «Назови вид спорта».
Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; закреплять и пополнять знания о различных видах спорта; развивать внимание, память, мышление, умение классифицировать по определенному признаку.
Ход игры. Ребенок кидает кубик, на выпавшую картинку дети называют вид спорта, подбирают картинки с инвентарем к выпавшей картинке – спорту.
Игра «Спорт».
Цель: познакомить детей с видами спорта, спортивным инвентарем; пополнить словарный запас ребенка новыми словами.
Ход игры. Сначала ребенок рассматривает картинку, называет вид спорта, затем подбирает спортивный инвентарь к данному виду спорта.
3. Игра «Мимический кубик».
Цель: учить детей по картинке узнавать эмоциональное состояние и изображать его с помощью мимики, голосовых интонаций.
Первый вариант.
Ход игры. Один ребенок кидает кубик и изображает в жестах и мимике выпавшую на кубики эмоцию, а остальные участники угадывают её, затем картинка на кубике показывается остальным.
Второй вариант.
Ход игры. Дети делятся на две группы: одни получают кубик, другие – карточки с изображением эмоций (пиктограммы) ребенок первой группы кидает кубик и изображает эмоцию, а ребенок второй группы – выбирает карточку – пиктограмму, ей соответствующую.
4. Игры «С цифрами».
Игра «Какой цифры не стало».
Цель: закреплять цифры, развивать внимание, память.
Ход игры. Дети закрывают глаза, воспитатель убирает, какую либо цифру, одну или две, затем дети угадывают, какой цифры не стало.
Игра «Что изменилось».
Цель: закреплять цифры, развивать внимание, память.
Ход игры. Дети закрывают глаза, воспитатель меняет местами цифры, затем дети угадывают что изменилось, где ошибка.
