КВН «Знаем правила движенья, как таблицу умноженья!» для старших дошкольников

КВН в старшей группе «Знаем правила движенья, как таблицу умноженья!»

КВН для старших дошкольников «Знаем правила движенья как таблицу умноженья!

Программное содержание

: обобщить систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, закреплять умение различать и называть дорожные знаки, сигналы светофора, уточнить представления о городском транспорте, развивать внимание, мышление, формировать навыки безопасного поведения, воспитывать умение работать в команде.

Материалы и оборудование:

картинки с изображением городского транспорта, цветные круги для игры «Светофор», карточки с изображением дорожных знаков, разрезанные цветные круги для конкурса «Наладим светофоры».

Ведущий:

здравствуйте, ребята, участники и болельщики! Сегодня мы собрались, чтобы поиграть и вспомнить правила дорожного движенья! Всем! Всем! Всем! Мы начинаем КВН! КВН наш не простой и не очень сложный. Он о том, что на дороге быть надо осторожным. Правила все знать, всегда их соблюдать! В нашем конкурсе участвуют 2 команды: «Пешеход» и «Светофор». Команды, поприветствуйте друг друга!

Девизы команд:

Мы команда «Пешеход», помним мы про переход. Знаем правила движенья как таблицу умноженья! Мы команда «Светофор». Всем известно с давних пор: правила все надо знать и всегда их выполнять! С командами познакомились, давайте начнем нашу игру! И

первый конкурс «Домашнее задание».

Дети заранее выучили стихотворения о дорожных помощниках (светофор, дорожные знаки, переход, которые сейчас нам расскажут. По 3 стихотворения от каждой команды.

Второй конкурс «Отгадай загадку»

. Узнаем, как наши участники знают транспорт, который ездит по улицам города. Загадки: Ему нелегко, вероятно. Он ездит туда и обратно, Вперед и назад, и кругами, Цепляясь за провод рогами. (Троллейбус) Что за чудо – синий дом! Окна светлые кругом. Носит обувь из резины И питается бензином! (Автобус) Машина быстро мчится «Везу больного я в больницу, И всех, кто вызовет меня, К врачам доставлю быстро я! » (Скорая помощь) Искры сыплются салютом, Над проспектом слышен звон. Это едет по маршруту Электрический вагон. Были б рельсы, провода – Нас прокатит без труда. (Трамвай) В городах глубокой ночью Спят автобус и трамвай. Если транспорт нужен срочно – Ты машину вызывай. Та приедет: "Я свободна! Довезу куда угодно! " (Такси) Я важная машина, Есть кузов и кабина. Вожу любые грузы По ленточкам дорог. И парты, и арбузы Я вам доставлю в срок. (Грузовик) -Молодцы, ребята, все загадки отгадали! А сейчас

третий конкурс «Выбери правильно».

Посмотрите, у вас на столах картинки с изображением разных машин. Выберите ту машину, которую на дороге всегда пропускают другие автомобили и она может проезжать даже на красный свет. Объясните свой ответ (пожарная машина, скорая помощь, полицейская машина) . -А сейчас предлагаю немного размяться и поиграть в игру

«Светофор».

Болельщики, присоединяйтесь! Правила игры: красный цвет – стоять на месте, желтый – хлопать в ладоши, зеленый – шагать! (показываются кружки разного цвета)

4 конкурс «Дорожные знаки».

Каждой команде по очереди показываются карточки с изображением дорожных знаков (осторожно, дети, стоянка запрещена, автобусная остановка, пешеходный переход, движение пешеходов запрещено и др.) . Дети должны сказать, как называются эти знаки.

5 конкурс «Блиц-опрос»

. Командам по очереди задаются вопросы: Сколько сигналов у светофора? (три) Зачем нужен светофор? (чтобы знать, когда идти пешеходам, когда ехать машинам) Где и как нужно переходить дорогу? (по пешеходному переходу спокойным шагом) Где должны ходить пешеходы? (по тротуару) Где должны ездить машины? (по дороге) Где люди ждут транспорт? (на остановке) Кого называют пассажир? (того, кто едет в общественном транспорте) Кого называют пешеход? (того, кто идет по тротуару) Что может произойти, если пешеход или водитель нарушает правила дорожного движения? (авария) Где нужно играть детям, чтобы не подвергаться опасности? (во дворе, на детской площадке)

6 конкурс "Кто быстрее наладит светофор"

-Ребята, смотрите, на дороге сломались светофоры, пешеходы и водители в опасности, давайте поможем их наладить! Из разрезанных частей нужно собрать цветные круги – сигналы светофора и разложить в правильном порядке. Начинаем! -Ну вот и подошел к концу наш КВН по правилам дорожного движения. После подведения итогов мы выяснили, что обе команды знают правила очень хорошо! Я надеюсь, что вы всегда будете их соблюдать. Вы согласны? Правила движенья соблюдай всегда, чтоб не приключилась на улице беда! Молодцы, ребята! Награждаем вас медалями и сладкими призами.

КВН «Знатоки дорожных правил» в подготовительной группе

КВН «Знатоки дорожных правил» в подготовительной группе воспитатель: Горяинова Т. Н. Январь 2013года Цель : - уточнить представление детей о правилах поведения на улицах; - через эмоциональное восприятие закрепить знание правил дорожного движения, правил поведения на улице; - довести до сознания детей, к чему может привести их нарушение; - развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление. - закрепить умение детей применять полученные знания в играх и повседневной жизни. Материал: - эмблемы команд «Пешеходы» и «Светофор»; - плакаты; - элементы знаков; - диплом «Грамотный пешеход». Ведущий. Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить об очень важном – правилах дорожного движения, культуре поведения на дороге. Очень скоро наши воспитанники попрощаются с детским садом и пойдут в школу. Чтобы это событие было самым счастливым в жизни каждого, взрослые и дети должны не только знать правила, но и строго их соблюдать и выполнять. А мы пришли в этот зал сегодня поиграть. Ребёнок. По городу, по улице Не ходят просто так: Когда не знаешь правила, Легко попасть впросак. Всё время будь внимательным И помни наперёд: Свои имеют правила Шофёр и пешеход. Ведущий. Чтобы наша игра была интересной и увлекательной, мы с вами разделимся на две команды. Команды, поприветствуйте друг друга. Команда «Пешеходы». Надо правила движенья выполнять без возраженья! Команда «Светофор». Нужно слушаться без спора указанья светофора. Ведущий. Нашу игру будет оценивать жюри. Задание первое. Разминка. Надо быстро ответить на вопросы. 1. Почему опасно перебегать проезжую часть? (когда человек бежит, ему трудно наблюдать за тем, что происходит вокруг. А при переходе через проезжую часть – внимательно смотреть по сторонам, потому что дорога обманчива.) 2. Из каких основных элементов состоит дорога? (из проезжей части, тротуаров, обочин; на проезжей части есть разделительная полоса, полосы для движения транспорта, перекрёсток, пешеходный переход, линия тротуаров) . 3. чем опасны кусты и деревья перед проезжей частью дороги? (опасность деревьев и кустов в том, что они мешают осмотреть дорогу и из-за них не видно движущихся автомобилей) . 4. почему надо переходить дорогу только по пешеходному переходу? (водитель знает, что в этих местах разрешается движение пешеходов, он едет внимательно, снижает скорость. Пешеход, который переходит не там, где положено, мешает водителю и может сам пострадать.) 5. назовите участников движения. (Пешеход, пассажир, водитель) . 6. какие есть виды транспорта? (пассажирский-велосипед, мопед, легковой автомобиль, автобус, троллейбус, трамвай, грузовой – для перевозки грузов, специализированный – пожарная, скорая, газовая, полиция) . 7. по какой части улицы должен ходить пешеход? (тротуар) . 8. по какой стороне тротуара должны ходить пешеходы? (по правой) . 9. почему надо придерживаться правой стороны? (чтобы не мешать движению пешеходов) . 10. почему на улице надо ходить только по тротуару? (пешеход шедший по шоссе подвергается опасности) . 11. почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (автомобиль не может быстро остановиться, особенно на скользкой дороге, в снег, дождь) . 12. как надо вести себя пассажиру в транспорте? (входить и выходить при полной остановке, разговаривать тихо, уступать место старшим) . 13. как нужно обходить машины, стоящие у тротуара? (только сзади, чтобы видеть идущий за ним транспорт) . 14. где пешеходы обязаны переходить улицу и как? (по переходу, спокойным шагом) . 15. что такое регулируемый перекрёсток? (это перекрёсток, на котором движение регулируется полицейским или светофором) . 16. какие сигналы светофора вы знаете? Что обозначает каждый сигнал? 17. почему нельзя играть на проезжей части? (это опасно для жизни) . Ведущий. На проезжей части, дети, Не играйте в игры эти. Бегать можно без оглядки Во дворе и на площадке. Конкурс «угадай-ка» Чтоб тебе помочь, дружок, Путь пройти опасный. День и ночь горят огни, Зелёный, жёлтый, красный. (светофор) . Два колёсика подряд, Их ногами вертят. А поверх торчком Сам хозяин крючком. (велосипед) . Что за чудо этот дом, Окна светятся кругом Носит обувь из резины, А питается бензином. (автобус) . Несётся и стреляется, Ворчит скороговоркой, Трамваю не угнаться За этой тараторкой. (мотоцикл) . Посмотри, силач какой, На ходу одной рукой Останавливать привык Пятитонный грузовик. (автомобиль) . В два ряда дома стоят – Десять, двадцать, сто подряд. Квадратными глазами Друг на друга глядя. (улица) . «Умные советы» 1. Движенья полон город. бегут машины в ряд. цветные светофоры и день и ночь горят. шагая осторожно, за улицей следи, и только там, где можно, её переходи! 2. И там, где днём трамваи Спешат со всех сторон, Нельзя ходить зевая! Нельзя считать ворон! Шагая осторожно, за улицей следи, И только там, где можно, Её переходи! 3. Пешеход! Пешеход! Помни ты про переход! Подземный, наземный, Похожий на зебру. Знай, что только переход От беды тебя спасёт. Игра «Собери знак» «Назови знак» Игра «Запрещается – разрешается». • идти только по тротуару… • перебегать улицу на красный свет… • переходить улицу на красный свет светофора… • уступать место старшим в общественном транспорте… • обходить стоящий транспорт спереди… • играть возле проезжей части… • уважать правила движения. Игра «Дальнобойщики» По два человека от каждой команды изображают грузовик с прицепом. У «прицепа» завязаны глаза, он крепко держится за «водителя». Задание – объехать препятствие и вернуться обратно. Игра проводится три раза. «Авторалли». Дети поочерёдно передвигаются на машинах, отталкиваются и передают машины следующему игроку. «Извилистая дорога». Участвуют дети из двух команд. Первые игроки каждой команды, держа руль в руках, передвигаются между кеглями змейкой, возвращаются и берёт следующего игрока и так до последнего игрока. Выиграет та команда, которая не собьёт кегли. Ситуации. Мама и сын вошли в автобус. Мужчина встал и сказал: «Садитесь, пожалуйста». Мальчик ответил: «Спасибо» - и сел. Автобус остановился. Мама вышла из автобуса и подала руку своему сыну. Итоги КВНа. Ответное слова сотруднику ГИБДД. Награждение команд.

Сценарий ко Дню воспитателя

Сценарий ко Дню воспитателя
ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, наши любимые воспитатели и дорогие родители! И снова праздник на листке календаря,
И снова собрались мы в этом зале.
Но чей же праздник в этих числах сентября?
Попросим, чтобы дети нам сказали.(дети выходят и исполняют песню на мотив “Песенки про папу”)Песенка про воспитателяСтолько песенок интересных
Есть про бабушек, пап и мам.
Про воспитателей не было песен –
Их сегодня мы дарим вам!припев:
В садик ходим, в садик ходим 
Каждое утро.
Нас встречает воспитатель
За разом раз.
Здесь игрушки и кроватки – 
Мы дома будто,
А любимый воспитатель – 
Мама для нас! 
А любимый воспитатель –
Мама для нас!Ей приходится трудно с нами – 
Мы не слушаем и не спим.
Но в субботу мы скажем маме – 
К воспитателю в садик хотим! припев:
В садик ходим, в садик ходим 
Каждое утро.
Нас встречает воспитатель
За разом раз.
Здесь игрушки и кроватки – 
Мы дома будто,
А любимый воспитатель – 
Мама для нас! 
А любимый воспитатель –
Мама для нас!ВЕДУЩАЯ: Как вы думаете, чем тяжелее всего управлять – заводом или фабрикой? Любой ответ будет неправильным – тяжелее всего управлять детским садом! Почему? А это вам сейчас объяснят наши дети!1-я девочка: На заводе инженеры – умные и взрослые.
К ним директор пристает с разными вопросами.1-й мальчик: Инженер ему ответит, сам поест, сам ляжет спать.
Ну, скажите – разве трудно так заводом управлять?2-я девочка: И на фабрику ткачих мамы час не будят,
Никаких: «Я не пойду, там меня не любят!»2-й мальчик: На работу – по гудку, мамам вслед не плачут,
Когда взрослый человек – это много значит!3-я девочка: Вы представьте, что у вас двадцать инженеров,
Через пять минут – из них восемь офицеров.3-й мальчик: Через полчаса здесь все – Робинзоны Крузо,
А на сонный час придут двадцать карапузов.4-я девочка: Ты врачу даешь задачу, он тебе: «А я не врач!»
Был шофер – и нет шофера… Прямо хоть садись и плачь!4-й мальчик: Инженер за офицером скачут, бегают, кричат…
Кто из вас еще не понял, что же это? все вместе: Детский сад!ВЕДУЩАЯ: Ну что же, как проходит день в нашем детском саду, вы уже услышали. Предлагаем теперь еще и увидеть это своими глазами…(дети исполняют танец – мальчики и девочки играют со своими игрушками, девочка-«воспитатель» подходит к каждому и что-то объясняет, качает головой и грозит пальцем. Как только она отходит от детей, они начинают баловаться. Темп музыки ускоряется, дети кружат воспитателя в хороводе, а после того, как хоровод распадается – на полу остается растрепанная «воспитатель», которая держится за голову и раскачивается.)ВЕДУЩАЯ: Вы только что убедились, насколько сложен труд воспитателя. Но вместе с тем он светел и радостен – приятно видеть, как растут питомцы, как они взрослеют и учатся чему-то новому. И очень грустно расставаться с выросшими детьми… Правда, они обещают не забывать свой детский сад и свою воспитательницу.1-я девочка: Годы быстро пролетят,
Мы покинем детский сад.
Осень в двери постучится – 
В школу мы пойдем учиться.1-й мальчик: В школе сразу у нас спросят –
Что за время года «осень»?
Где живут – в лесу иль дома – 
Кот, собака и корова?2-я девочка: Знаем ли мы цифры, буквы?
Не играем ли мы в куклы?
Мы ответим гордо: «Знаем!
А в игры – дома поиграем!»2-й мальчик: В школе очень удивятся…
Хоть нетрудно догадаться,
Кто нам знаний дал багаж – 
Это воспитатель наш!3-я девочка: И от всей своей души
Говорят вам малыши:
Садик наш – семья большая,
Здесь и мама есть вторая.3-й мальчик: Воспитатель группы нашей
Любит Колю и Наташу,
Любит всех своих детишек –
И девчонок, и мальчишек.4-я девочка: С Ирой, Сашей и Сережей – Кто с детьми работать может?
На вопрос ответ простой – 
Человек с большой душой!4-й мальчик: И сегодня в этот час 
Мы пришли поздравить Вас.
Каждый Вам сказать захочет:
«Мы Вас любим очень-очень!»
(дарят воспитателю цветы, затем исполняют красивый танец)ВЕДУЩАЯ: К поздравлениям в адрес воспитателя …. группы (название группы) …. (ФИО воспитателя) со словами благодарности присоединяются и наши дорогие родители! Для каждой мамы это настоящее испытание – отдать ребенка в детский сад, поэтому на вес золота ценятся внимательные, заботливые и мудрые воспитатели, такие как … (ФИО воспитателя)!1-я мама: Сможет понять мама любая,
Под сердцем носившая малыша. 
«Как без меня кровинка родная?» –
В первые дни думала я.2-я мама: Может, заплакал, замолк, улыбнулся?
Как он поел? Не сполз ли носок?
Шнурок завязал? О камень споткнулся?
Или он сел на холодный песок?3-я мама: В мыслях таких невозможно работать,
Хочется встать и к ребенку бежать,
Ведь материнскую нашу заботу
Кто еще будет к нему проявлять?1-й папа: Думал я – слезы не прекратятся,
Что не полюбится нам детский сад.
Ну, могут же люди так ошибаться?
Я и ошибся, чему очень рад!2-й папа: Садик для сына – любимое место,
А воспитатель – авторитет!
Сыночку всегда здесь интересно,
А почему – откроем секрет.3-й папа: Детям тепло, если их любят,
С ними смеются, с ними грустят.
И пусть в любом воспитателе будет
Такое же доброе сердце стучать! Сценарий ко дню воспитателя подошел к концу, но по его завершению начинается вторая часть праздника в кругу воспитателей.

Развлечение ко дню Дошкольного работника «Неразлучные друзья»

(Сценарий праздника день Вопитателя) Развлечение к празднику День дошкольного работника (День воспитателя). Не трабует специальной подготовки. Дети исполняют знакомые танцы. Люблю праздники на улице. «Никто не устроит вам праздник, если вы не устроите его для себя сами!» Звучит фонограммы детской песни, дети детского сада собираются на площадке. Вед. может быть одет в какого-нибудь героя (клоун, Осень, Фея Знаний) Вед: Это кто шагает в ряд – воспитателей отряд! Воспитателей встречаем – дружно хлопать не забываем! Вед- Слава нашим педагогам! УРА! Под веселый марш проходят воспитатели и специалисты, становятся перед детьми. Вед: Крикнем дружно детвора, вопитателям – УРА! Монтаж воспитателей. Вот дом, в котором уютно всем. А вот - .Воспитателей дружный отряд, Любовью они окружили ребят. Грустных у нас не отыщете лиц. (Вместе)- "Все лучшее - детям!", - таков наш девиз! Выходят дети с цветами. Дети : С днем Воспитателя поздравить Мы пришли сегодня Вас. Пожелать больших успехов, Чтоб учили лучше нас. Воспитатели у нас - Это просто высший класс! Каблучки надели, Как фотомодели! А воспитатели у нас Вот такие — просто класс! Они нам очень нравятся И к тому ж красавицы! Дарят всем воспитателям по цветочку. Вед – Слово для поздравления предоставляется нашей заведующей.... Выступление-поздравление зав. детсада. Вед. А вот и ваши мамочки сюда скорей спешат, Поздравить и им хочется с праздником всех нас! Слова родителей – Дорогие сотрудники детского сада! Каждый день с утра пораньше Мы торопимся сюда, Потому что нашим детям Будут рады здесь всегда! Мы , мамы, спокойно пойдем на работу, мы знаем - в надёжных руках малыши. За наших детей и за вашу заботу Мы благодарны вам от души. Дорогие сотрудники детского сада. От шумной и любящей вас детворы Примите, пожалуйста, эту награду, Наши улыбки и эти цветы. Дарят корзину с цветами заведующей. Вед - для всех вех детей и гостей танцевальный сюрприз. Встречайте! Выступление танцевального коллектива. Вед-Приглашаю всех ребят и всех гостей в наш детский сад . Солнца луч в окно стучится, Будит взрослых и ребят: «Просыпайтесь, поднимайтесь, Собирайтесь в детский сад!» Звучит спортивный марш. Выходит инструктор по физкультуре. Физ инструктор: Каждый день, что мы встречаем, Мы с зарядки начинаем! Выступление детского черлидинга. Музрук: Девять тридцать утра. Заниматься нам пора. На занятие музыкой всех приглашаем, Здесь мы танцуем, поем и играем. Танец девочек с зонтиками. Вед: И вот самый любимый час. Прогулка ожидает нас! На прогулке не скучаем, Очень весело играем! Проводится игра «Карусель» Вед: А теперь в саду у нас, По распорядку — тихий час. Звучит «Колыбельная». Дети сначала плавно двигпются,затем приседают,имитируя сон. Вед : Это кто у нас проснулся? Кто так сладко потянулся? Мы потянемся, потянемся, Маленькими не останемся, Мы растем, растем, растем. Выросли! Пока вы сладко-сладко спали, Мы в это время не скучали. Мы в это время не скучали: Для вас мы песню сочиняли. Песня - переделка от воспитателей. (слова на осенних листочках) Воспитатель : Мы очень любим вас и приглашаем вас на танец ! Дети и педагоги танцуют "Дошкольную кадриль". (бег по ругу, качаем лодочку, кружимся лодочкой, ребенок кружится под рукой воспитателя, обнялись) Вед : Вот так мы и живем: занимаемся, шутим, поем! Звучат фанфары. Вед – Слава нашим педагогам! Слава нашим замечательным детям! Слава нашему детскому саду! Ура! Звучит веселая музыка. Дети  фотографируются с воспитателями