Сердце родины в МАДОУ ДС №10 «Березка»
В этом занятии мы исследуем тематику Родины и её значения для каждого ребёнка. ННОД на тему «Сердце родины» предназначен для детей 6-7 лет, чтобы сделать первые шаги к пониманию своего места в мире и культуре своего народа. Мы начинаем с малого — с нашей Родины, с её природы и истории, и постепенно расширяем кругозор, включая в него всё более обширные знания о России.
Темы включают знакомство с географией, государственной символикой, а также историей родного города. Воспитатель познакомит детей с географической картой, где они смогут увидеть реки, города и леса. Важно развивать не только знания, но и чувства — любовь к родной природе, её сохранению и уважению к окружающему миру.
В ходе занятия мы будем работать с различными материалами: картами, иллюстрациями и элементами культурного наследия России. Воспитываемый процесс проходит через диалог, игровую мотивацию и визуальные элементы, что делает его значительно привлекательнее для детей. Приглашение многодетной семьи Одиловых создаёт атмосферу доверия и открытости, позволяя детям ознакомиться с жизнью и обычаями людей, живущих рядом.
Дети имеют возможность задавать вопросы и участвовать в обсуждении, что формирует их критическое мышление и умения формулировать свои мысли. Важным этапом занятия становится подведение итогов, где наши маленькие исследователи могут поделиться своими переживаниями и эмоциональными откликами, обсуждая всё новое и интересное, что они узнали о своей Мале Родине.
МАДОУ ДС №10 «Березка»
ННОД на тему: "Сердце родины"
в группе общеразвивающей направленности
от 6-ти до 7-ми лет»
Зубко Л.В., воспитатель
г. Радужный
ННОД на тему:"Сердце родины ".
Цель:
Дать детям представление, что такое Родина, родной край.
Задачи:
1. Познакомить детей с географической картой и государственной символикой (государственный флаг, герб, гимн).
2. Расширить знания детей о родном городе и семье.
3. Развивать монологическую речь детей, память, мышление.
4. Воспитывать любовь к родному краю, к ее природе, бережное отношение к ней.
Предшествующая работа: рассматривание альбома о России, познакомить детей с легендами, с художественными произведениями писателей и поэтов.
Материалы: карта; иллюстрации, Кремля, природы; репродукции герба, флага; диск с гимном.
Приглашенные: многодетная семья Одиловых.
Ход ННОД- Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие. Мы с вами поговорим о Родине. У каждого человека есть земля, именуемая Родиной. Для россиян, а мы с вами россияне, - это Россия. Но у каждого из нас есть ещё и Малая Родина, то есть место, уголок, где он родился и вырос.
Мы родились и живем на севере, поэтому наша Малая Родина - это город Радужный.
Посмотрите, пожалуйста, на карту России, вот ее граница (воспитатель на карте обводит границу).
На карте мы видим голубые ленточки. Как вы думаете, что они обозначают?
- Правильно, это реки. Какая самая широкая река?
- Да, это река Волга. Волга одна из самых длинных и полноводных рек России. А какие еще реки вы знаете, которые расположены в нашем крае?
- Вот эти зеленые пятна на карте - это леса, посмотрите, как много лесов и мы стараемся их беречь и приумножать, а вот эти кружочки обозначают города. Дети, какой город является столицей нашей Родины?
- Правильно, это Москва. А какие города нашей родины вы ещё знаете? Москва- столица (воспитатель показывает иллюстрации с изображением города).Это город очень большой и красивый, сейчас в нем проживает более 10 миллионов жителей. И, чтобы доехать до другого конца города, нам с вами надо ехать на машине около 8 часов. Однако таким большим город был не всегда. Представьте, что много лет назад и даже много веков назад, когда еще не было ваших мам, бабушек и прабабушек, город был маленьким. И жителей в нем тоже проживало мало. Эти жители называли себя москвичи.
В России есть свой Государственный флаг, герб (показывает флаг и герб) и гимн. Дети, давайте встанем и послушаем наш гимн (звучит гимн).
- На какие части разделен Государственный флаг России? - Каждый цвет имеет свое значение. Красный - это цвет солнца, огня. Синий - символнеба. Белый - символ чистоты и мира.
Физкультминутка.
Сейчас мы с вами сделаем небольшую зарядку. Все встали.
Территория нашего края очень большая (руки в стороны).
По многоводным рекам плывут красивые корабли (руками изображают волны).
В лесах растут высокие деревья (руки вверх).
В чаще леса живут косолапые медведи (изображают медведей), серые зайцы (прыжки на месте), рыжие лисицы (изображают лисиц).
На полях порхают разноцветные бабочки (изображают бабочек), прыгают зеленые кузнечики (прыжки).
Молодцы. Сели на свои места.
- Нашу родину посещают очень много туристов. Всех туристов восхищают красивые башни и мощные высокие-высокие стены Кремля (воспитатель показывает иллюстрацию Кремля).
- Давайте вспомним, какие архитектурные памятники находятся на территории Кремля? (Дети вместе с воспитателем составляют на интерактивной доске карту - схему Кремля).
- Так выглядит башня Кремля (показ иллюстрации). Она построена из камня. Раньше проезд через неё закрывали на ночь опускающейся железной решеткой и тяжелыми воротами. Спасская башня полностью сгорала в огне пожаров, но отстраивалась. Сейчас это один из красивейших символов нашей родины.
- Любите ли вы свой город? Наш город Радужный(рассказ огороде ,показ иллюстраций).
Показ презентации:"Югра-наш общий дом"
Беседа о малой родине-семье. У нас в гостях многодетная семья Одиловых. (Рассказ о семье)
Итог: -Ребята,что нового вы сегодня узнали?
- Молодцы, теперь вы знаете, в какой стране мы живем, знаете символику родного края.
