- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Отчёт по основам безопасности жизнедеятельности в подготовительной группе
- →
Отчёт по основам безопасности жизнедеятельности в подготовительной группе
Данный отчёт представляет собой итоговую работу о проделанной деятельности детского сада в области основ безопасности жизнедеятельности для детей подготовительной группы. Основная цель этого отчёта заключается в обширном информировании родителей и педагогов о формах работы, направленных на безопасность детей.
С первых дней пребывания детей в детском саду акцент делается на воспитании безопасного поведения. Дети обучаются правилам и нормам безопасности. Педагоги устраивают различные мероприятия, дающие детям возможность научиться осознанно относиться к своему здоровью, формируя ценности здорового образа жизни.
Программа включает в себя знакомство с опасными ситуациями, которые могут возникнуть в различных условиях, а также формирование чувства ответственности за свои поступки. Обучение включает практические навыки, такие как учебная эвакуация или оказание первой помощи. Восприятие безопасности формируется через игровые формы обучения, что значительно улучшает запоминание информации детьми.
Отчёт также подробным образом освещает мероприятия, проведённые с января по ноябрь 2016 года, описывая каждый этап работы. Образовательные области и занятия, которые были организованы для воспитанников, строились с учётом их интересов и возможности практического применения. Использование литературы, викторин и игровых элементов помогло детям лучше усвоить важные правила и сделать обучение увлекательным.
Таким образом, работа, проделанная нашим коллективом, направлена не только на передачу знаний о безопасности, но и на формирование личной ответственности у детей за свою безопасность и поведение. Отчёт включает в себя включение родителей в процесс обучения, что создаёт прочный фундамент для предотвращения рисков и воспитания в детях доверия к взрослым.
Отчёт
о проделанной работе по основам безопасности жизнедеятельности подготовительной группы.
Воспитание безопасного поведения у детей – одна из важнейших задач нашего дошкольного учреждения. С первых дней пребывания ребёнка в детском саду мы стараемся организовывать работу так, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.
Цель:
• Ознакомление воспитанников с правилами и нормами безопасного поведения для приобретения социального опыта.
• Формирование ценностей здорового образа жизни, осознанного отношения к своему здоровью.
Задачи:
1. Знакомить воспитанников с опасными ситуациями, которые могут возникнуть во дворе, на улице, в общественном транспорте; с правила безопасного поведения во время игр; с правилами поведения с незнакомыми людьми, при встрече с бездомными и незнакомыми животным.
2. Формировать чувство ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил пожарной безопасности.
3. Разъяснить правила поведения, которые воспитанники должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность.
4. Закреплять навыки практических действий при учебной эвакуации по причине возникновения пожара, а также оказания первой медицинской помощи "пострадавшим".
5. Воспитывать чувство взаимопомощи к окружающим, бережное отношение к своей жизни.
6. Приобщать родителей воспитанников к проведению совместных мероприятий, направленных на формирование у воспитанников основ безопасностижизнедеятельности.
Обучая детей основам безопасности собственной жизнедеятельности, мы используем разнообразные формы и методы работы:
• тематические занятия
• беседы.
• чтение художественной литературы
• рассматривание картин, плакатов.
• дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры.
• целевые прогулки.
• экскурсии.
• развлечения.
• совместная творческая деятельность детей и родителей.
• работа с родителями.
С января по ноябрь 2016 г. была проведена следующая работа:
Образовательная область
Познание.
Экология «Лекарственные растения – средства оздоровления организма человека»
ОБЖ «Огонь – друг или враг»
ПДД «Для чего нужны дорожные знаки»
ОБЖ «Опасность вокруг нас»
Коммуникация
Социальное окружение «Игры во дворе»
Художественное творчество
Рисование «Как мы играем в подвижную игру «Медведь и пчёлы»
«Автобус, украшенный флажками, едет по улице»
«Грузовая машина»
«Машины нашего города»
Лепка «Грибы
Викторины:
«Весёлые вопросы по ПДД»,
Викторина «Автомобиль, дорога, пешеход»,
Беседы:
• «Я - пешеход»
• «Мы едем в общественном транспорте»
• «Береги здоровье смолоду»
• «Наше сердце – с кулачок»
• «Что может случиться, если ты промочишь ноги на улице»
• «Когда остаёшься один дома»
• «Не играй с огнём!»
• «Полезные привычки»
• «Чужой на улице»
• «Безопасность при пользовании электроприборами»
• «Если тебе позвонил по телефону незнакомый человек»
• «Осторожно спички»
• «Сигналы светофора»
Чтение художественной литературы:
Б. Житков «Пожар»
Л. Толстой «пожарные собаки»
Мамин-Сибиряк «Серая шейка»
С. Михалков «Дядя Стёпа – милиционер», «Моя улица».
Б. Заходер «Шофер»
С. Волкова «Торопыжка на улице»
С.Михайлов «Дорожные знаки»
Русские народные сказки «Гуси – лебеди»
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
В совершенствовании и закреплении знаний особая роль отводится организации игровой деятельности, в которой формируются пространственная ориентация и умение применять эти знания на практике.
Дидактические игры:
Д/и «Угадай вид транспорта по описанию»
Д/и «Можно - нельзя, правильно – неправильно»
Д/и «Покажи такой же знак»,
Д/и «Найди по описанию».
Д/и «Если ты переходишь через улицу».
Сюжетно-ролевые игры:
«Семья»
«Парикмахерская»
«Больница»
«Шофёры»
«Магазин»
«Моряки»
«Пожарные»
«Строители»
Подвижные игры:
«Мы весёлые ребята»
«Хитрая лиса»
«Гуси – лебеди»
«Удочка»
«Бездомный заяц»
«Прятки»
«Жмурки»
«Школа мяча»
В феврале было проведено развлечение «Безопасное поле чудес» с участием родителей.
Совместно с инструктором по физической культуре проведен спортивный досуг с элементами ОБЖ «Юный пожарный»/февраль/.
Понимая значимость для ребенка авторитета родителей, мы старались привлекать их к работе по ОБЖ.
В октябре была проведена совместная творческая работа родителей и детей:
- выставка рисунков «Безопасность на дороге и в быту – глазами детей».
- составлены памятки «Памятка юного пешехода», « Правила безопасности для детей».
- проведены рекомендации, консультации:
«Советы родителям по охране жизни и здоровья детей»
«Правила на всю жизнь»
«Опасные игры»
«Дорожная азбука»
«Осторожно дорога»
В мае было проведено родительское собрание «Безопасность и жизнедеятельность детей в летний период».
Обязательным условием для реализации задач, направленных на формирование у детей основ безопасности жизнедеятельности является создание необходимой предметно-развивающей среды в группе.
В группе создан уголок, где представлены следующие материалы и оборудование по ОБЖ:
• Наглядные пособия по ОБЖ (Плакаты, репродукции по формированию у детей основ безопасности собственной жизнедеятельности).
• Атрибуты для сюжетно-ролевых игр (телефон для вызова МЧС, скорой, полиции, жезл, свистки, элементы формы сотрудника ДПС, пожарника, игрушки транспортные, громкоговоритель).
Мною были оформлены папки:
«Весёлые вопросы по ПДД»,
«Дисциплина на улицах, дорогах и в транспорте – залог безопасности», «Загадки про транспорт»,
Картотека игр «Правила дорожного движения»,
Викторина «Автомобиль, дорога, пешеход»,
«Правила поведения в городе»,
«Как избежать неприятностей»,
«Правила безопасного поведения»,
«Правила поведения в детском саду»,
«Правила поведения у воды»,
«Правила пожарной безопасности для детей в стихах»,
«Азбука пожарных».
Благодаря целенаправленной работе наши воспитанники приобрели большой багаж знаний по правилам дорожного движения, знают свой домашний адрес, как вести себя с незнакомыми людьми, телефон экстренного вызова, а главное дети смогут всегда оказать помощь пострадавшим. Очень важно и то, что у детей воспитываются такие качества, как отзывчивость, доброта, желание прийти на помощь.