Отчёт по основам безопасности жизнедеятельности в подготовительной группе

Отчёт
о проделанной работе по основам безопасности жизнедеятельности подготовительной группы.

Воспитание безопасного поведения у детей – одна из важнейших задач нашего дошкольного учреждения. С первых дней пребывания ребёнка в детском саду мы стараемся организовывать работу так, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.
Цель:
• Ознакомление воспитанников с правилами и нормами безопасного поведения для приобретения социального опыта.
• Формирование ценностей здорового образа жизни, осознанного отношения к своему здоровью.

Задачи:
1. Знакомить воспитанников с опасными ситуациями, которые могут возникнуть во дворе, на улице, в общественном транспорте; с правила безопасного поведения во время игр; с правилами поведения с незнакомыми людьми, при встрече с бездомными и незнакомыми животным.
2. Формировать чувство ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил пожарной безопасности.
3. Разъяснить правила поведения, которые воспитанники должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность.
4. Закреплять навыки практических действий при учебной эвакуации по причине возникновения пожара, а также оказания первой медицинской помощи "пострадавшим".
5. Воспитывать чувство взаимопомощи к окружающим, бережное отношение к своей жизни.
6. Приобщать родителей воспитанников к проведению совместных мероприятий, направленных на формирование у воспитанников основ безопасностижизнедеятельности.
Обучая детей основам безопасности собственной жизнедеятельности, мы используем разнообразные формы и методы работы:
• тематические занятия
• беседы.
• чтение художественной литературы
• рассматривание картин, плакатов.
• дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры.
• целевые прогулки.
• экскурсии.
• развлечения.
• совместная творческая деятельность детей и родителей.
• работа с родителями.

С января по ноябрь 2016 г. была проведена следующая работа:
Образовательная область
Познание.
Экология «Лекарственные растения – средства оздоровления организма человека»
ОБЖ «Огонь – друг или враг»
ПДД «Для чего нужны дорожные знаки»
ОБЖ «Опасность вокруг нас»
Коммуникация
Социальное окружение «Игры во дворе»
Художественное творчество
Рисование «Как мы играем в подвижную игру «Медведь и пчёлы»
«Автобус, украшенный флажками, едет по улице»
«Грузовая машина»
«Машины нашего города»
Лепка «Грибы
Викторины:
«Весёлые вопросы по ПДД»,
Викторина «Автомобиль, дорога, пешеход»,
Беседы:
• «Я - пешеход»
• «Мы едем в общественном транспорте»
• «Береги здоровье смолоду»
• «Наше сердце – с кулачок»
• «Что может случиться, если ты промочишь ноги на улице»
• «Когда остаёшься один дома»
• «Не играй с огнём!»
• «Полезные привычки»
• «Чужой на улице»
• «Безопасность при пользовании электроприборами»
• «Если тебе позвонил по телефону незнакомый человек»
• «Осторожно спички»
• «Сигналы светофора»

Чтение художественной литературы:
Б. Житков «Пожар»
Л. Толстой «пожарные собаки»
Мамин-Сибиряк «Серая шейка»
С. Михалков «Дядя Стёпа – милиционер», «Моя улица».
Б. Заходер «Шофер»
С. Волкова «Торопыжка на улице»
С.Михайлов «Дорожные знаки»
Русские народные сказки «Гуси – лебеди»
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
В совершенствовании и закреплении знаний особая роль отводится организации игровой деятельности, в которой формируются пространственная ориентация и умение применять эти знания на практике.
Дидактические игры:
Д/и «Угадай вид транспорта по описанию»
Д/и «Можно - нельзя, правильно – неправильно»
Д/и «Покажи такой же знак»,
Д/и «Найди по описанию».
Д/и «Если ты переходишь через улицу».
Сюжетно-ролевые игры:
«Семья»
«Парикмахерская»
«Больница»
«Шофёры»
«Магазин»
«Моряки»
«Пожарные»
«Строители»
Подвижные игры:
«Мы весёлые ребята»
«Хитрая лиса»
«Гуси – лебеди»
«Удочка»
«Бездомный заяц»
«Прятки»
«Жмурки»
«Школа мяча»
В феврале было проведено развлечение «Безопасное поле чудес» с участием родителей.
Совместно с инструктором по физической культуре проведен спортивный досуг с элементами ОБЖ «Юный пожарный»/февраль/.
Понимая значимость для ребенка авторитета родителей, мы старались привлекать их к работе по ОБЖ.
В октябре была проведена совместная творческая работа родителей и детей:
- выставка рисунков «Безопасность на дороге и в быту – глазами детей».
- составлены памятки «Памятка юного пешехода», « Правила безопасности для детей».
- проведены рекомендации, консультации:
«Советы родителям по охране жизни и здоровья детей»
«Правила на всю жизнь»
«Опасные игры»
«Дорожная азбука»
«Осторожно дорога»

В мае было проведено родительское собрание «Безопасность и жизнедеятельность детей в летний период».
Обязательным условием для реализации задач, направленных на формирование у детей основ безопасности жизнедеятельности является создание необходимой предметно-развивающей среды в группе.
В группе создан уголок, где представлены следующие материалы и оборудование по ОБЖ:
• Наглядные пособия по ОБЖ (Плакаты, репродукции по формированию у детей основ безопасности собственной жизнедеятельности).
• Атрибуты для сюжетно-ролевых игр (телефон для вызова МЧС, скорой, полиции, жезл, свистки, элементы формы сотрудника ДПС, пожарника, игрушки транспортные, громкоговоритель).
Мною были оформлены папки:
«Весёлые вопросы по ПДД»,
«Дисциплина на улицах, дорогах и в транспорте – залог безопасности», «Загадки про транспорт»,
Картотека игр «Правила дорожного движения»,
Викторина «Автомобиль, дорога, пешеход»,
«Правила поведения в городе»,
«Как избежать неприятностей»,
«Правила безопасного поведения»,
«Правила поведения в детском саду»,
«Правила поведения у воды»,
«Правила пожарной безопасности для детей в стихах»,
«Азбука пожарных».

Благодаря целенаправленной работе наши воспитанники приобрели большой багаж знаний по правилам дорожного движения, знают свой домашний адрес, как вести себя с незнакомыми людьми, телефон экстренного вызова, а главное дети смогут всегда оказать помощь пострадавшим. Очень важно и то, что у детей воспитываются такие качества, как отзывчивость, доброта, желание прийти на помощь.