Перспективное планирование русских народных игр для детей старшего дошкольного возраста

Данная статья посвящена перспективному планированию русских народных игр, направленных на развитие детей старшего дошкольного возраста (5 – 7 лет). В ней рассматриваются различные виды подвижных игр, которые могут быть включены в учебный процесс. Подвижные игры – это неотъемлемая часть детского развития, они способствуют формированию физических навыков, развития координации, а также социального общения между детьми.

Статья описывает разнообразные игры на разные недели, например, в сентябре акцент ставится на игры с ходьбой и ориентиром в пространстве. Такие игры, как «Хоровод Яблонька», «Карусель», и «Пятнашки» не только развлекают, но и обучают. Важно, чтобы ведущий смог создать атмосферу, в которой дети будут чувствовать себя уверенно и, в то же время, будут заинтересованы в активных действиях.

Кроме того, рассматриваются игры для каждого месяца учебного года, разделенные на недели. В октябре внимание уделяется играм с бегом и ориентированию на местности. Игры, такие как «Гуси и волк» или «Теремок», активно вовлекают детское воображение и развивают способность ориентироваться в свободном пространстве.

Также особое внимание уделяется эмоциональной и социальной составляющей и значимости совместных игр для формирования командного духа. Игры помогают детям учиться договариваться, учитывать интересы других и развивать дружеские отношения. Таким образом, планирование таких игр является не только способом развлечения, но и важным инструментом для всестороннего развития ребенка.