- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективное планирование по пожарной безопасности для средней группы
- →
Перспективное планирование по пожарной безопасности для средней группы
Данный документ представляет собой программу перспективного планирования по пожарной безопасности, разработанную для средней группы на учебный год 2016-2017. Основной целью этих мероприятий является формирование у детей осознанного отношения к вопросам безопасности и ответственности при обращении с огнем. Все занятия будут проходить в формате игр, бесед и чтения литературных произведений.
План включает в себя различные тематические месяцы, начиная с сентября и заканчивая маем. В каждом месяце предусмотрены занятия, направленные на развитие навыков безопасного поведения в случае возникновения пожара. Кроме того, большое внимание уделяется сведениям о пожароопасных предметах и правилам обращения с ними, что также имеет огромное значение для детей.
В ходе работы будут использоваться дидактические игры для закрепления знаний о пожарной безопасности и правилах поведения при чрезвычайных ситуациях. Разнообразные формы работы, включая чтение классику литературы, такую как произведения С.Я. Маршака и Л.Толстого, помогут создать интересную и увлекательную атмосферу для обучения.
Каждый месяц имеет свои ключевые темы, которые последовательно прорабатываются. Например, в декабре запланировано чтение рассказа о пожарных собаках и обсуждение правил поведения рядом с новогодней елкой, чтобы дети понимали правила безопасности в праздничный период.
Перспективное планирование по пожарной безопасности
Средняя группа
2016-2017 уч. Год
Составила : Гилязова Л.С
Что такое пожар «Пожар».
Дать представление о причинах возникновения пожара.
Социально-коммуникативная
Чтение произведения С. Я. Маршака «Кошкин дом».
Развивать способность адекватно реагировать в экстремальных ситуациях.
Социально-коммуникативная
Беседа «берегись огня»
Познакомить с правилами пожарной безопасности
Социально-коммуникативная
Игра «Можно-нельзя»
Закрепить знания по пожарной безопасности
Социально-коммуникативная
Беседа «Не прячься»
Объяснить детям правила поведения при пожаре
Социально-коммуникативная
ОКТЯБРЬ
Рассмотреть рисунок огня
Формировать знания о свойствах огня
Социально-коммуникативная
Спички-пожароопасный предмет
Формировать чувство опасности огня. Дать понять: нельзя пользоваться самостоятельно
Социально-коммуникативная
Беседа с детьми по рассказу Б.Житкова «Пожар».
Учить правильно отвечать на вопросы
Социально-коммуникативная
Предметы требующие острожного обращения ( рассматривание иллюстраций - утюг
Закрепить знания о пожароопасных предметах
Социально-коммуникативная
НОЯБРЬ
Беседа «О поведении во время пожара».
Формировать навыки поведения при пожаре. Закрепить с детьми правило «Нельзя!».
Социально-коммуникативная
Беседа: «Кто они пожарные»
Дать понятие о пожарнике.
Социально-коммуникативная
Рассмотреть иллюстрацию с изображением пожарника
Ознакомить с одеждой пожарника
Социально-коммуникативная
Рассмотреть иллюстрацию с пожарной машиной
Ознакомить с пожарной машиной
Социально-коммуникативная
ДЕКАБРЬ
Чтение произведений Л. Толстого “Пожарные собаки”.
Воспитывать доброту, чуткость. Развивать эмоциональное восприятие.
Социально-коммуникативная
Дидактическая игра «Предметы – источники пожара».
Закрепить с детьми правило «Нельзя!».
Социально-коммуникативная
Запомни номер 01
Познакомить с номером 01
Социально-коммуникативная
Беседа: Пусть елка новогодняя нам радость принесет
Заучить с детьми правила поведения возле елки
Социально-коммуникативная
Беседа: «Будь осторожен во время каникул»
Повторить правила безопасного поведения с пожароопасными предметами
Социально-коммуникативная
ЯНВАРЬ
Просмотр мультфильма по тематике «пожар»
Вспомнить об опасности огня
Социально-коммуникативная
Беседа «О поведении во время пожара»
Формировать навыки поведения при пожаре
Социально-коммуникативная
Дидактическая игра «Что для чего?»
Формировать понимание опасности при пользовании огнём.
Социально-коммуникативная
ФЕВРАЛЬ
Рассматривание карточек с предметами тушения пожара,
Закрепить знания о пожарной безопасности в быту.
Социально-коммуникативная
Рассматривание иллюстраций из дидактического пособия «Основы безопасности»
беседа по вопросам воспитателя/.
Социально-коммуникативная
Опасные предметы дома
Познакомить с предметами, требующими осторожного обращения
Социально-коммуникативная
Игра: «Найди опасные предметы»
Закрепить знания об опасных предметах
Социально-коммуникативная
МАРТ
Беседа о добром и злом огне (иллюстрации)
Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов
Социально-коммуникативная
Чтение отрывка сказки «о спичке и добром огне беседа
Учить находить главное в тексте
Социально-коммуникативная
«Электроприборы».
Закрепит и расширить знание об электроприборах, правилах пользования ими.
Социально-коммуникативная
Просмотр мультфильма Смешарики «Тушение электроприборов»
Повторить понятие электроприборы
Социально-коммуникативная
Рассматривание картинок по пожарной безопасности
Закрепит знания о пожарной безопасности
Социально-коммуникативная
АПРЕЛЬ
Беседа на тему: Спички-не игрушка
Закрепить знания о пользовании спичками
Социально-коммуникативная
Просмотр мультфильма «Кошкин дом».
беседа
Закрепить знания по пожарной безопасности
Социально-коммуникативная
Игра «Похлопаем-потопаем» о пожаре
Повторить правила
Социально-коммуникативная
Выучить наизусть стихотворение «Пожарные»
Воспитывать уважение к труду взрослых
Социально-коммуникативная
МАЙ
Беседа о профессии пожарного
Расширить знания о противопожарной работе.
Социально-коммуникативная
Беседа «Огонь – друг, огонь – враг»
Что нового и интересного мы узнали на эту тему
Социально-коммуникативная
Береги лес
Рассказать правилах поведения в лесу
Рассматривание иллюстраций по теме «Огонь»
Закреплять элементарные знания об опасности шалости с огнем
