Морская сказка: увлекательные занятия по плаванию для детей
Занятия по плаванию в дошкольной гимназии №7 «Арман» представляют собой уникальную возможность для детей окунуться в мир морских приключений. В рамках программы «Морская сказка» воспитатели создают атмосферу, способствующую развитию уверенности в воде, что особенно важно для маленьких детей. Педагог с первых минут занятия настраивает детей на активное взаимодействие, используя интересные игры и упражнения для обеспечения максимального погружения в прекрасный мир подводного плавания.
Одной из целей этого занятия является не только физическое развитие детей, но и расширение их словарного запаса. Педагог часто использует новые слова и фразы, чтобы обогатить речь детей, что делает процесс обучения еще более увлекательным. В удобной и дружелюбной обстановке, дети без страха учатся передвигаться по дну бассейна, повторяя движения, которые они наблюдают у своих подводных «друзей» — фонтана и утят.
Игры, такие как «Утка и утята» и «Матросская шапка», не только развлекают детей, но и помогают развить двигательную координацию. Эти веселые задания учат малышей работать в команде и доверять друг другу, что в свою очередь способствует укреплению их социального взаимодействия. В итоге занятия становятся не просто уроками плавания, но настоящим праздником, где каждый ребенок находит себя и получает массу положительных эмоций.
«Морская сказка»
РК г. Актобе ГККП дошкольная гимназия №7 «Арман»
нструктор по плаванию
Цели: продолжать самостоятельно передвигаться по дну бассейна в различных положениях; воспитывать безбоязненное отношение к воде; развивать координацию движений, развивать словарный запас детей.
Ход занятия:
Педагог: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, увидим много интересного. Ну что отправляемся?
Дети: Да-да.
Педагог: Ну, тогда отправляемся.
Игра «Маленькие и большие ножки» (проводится в течении 2-3 минут).
По ровненькой дорожке, шагают наши ножки (ходьба шагом в воде)
По камушкам, по камушкам (прыжки в воде)
И в ямку бух (дети приседают в воду).
Педагог: Шли мы по дороге, и пришли к реке, а там плавает утка с утятами.
Игра «Утка и утята».
Дети становятся друг за другом вдоль бортика (на мелкой стороне). Педагог впереди – утка, дети – утята. Они принимают положение присев и начинают продвигаться вперед, заходят в более глубокую воду, там утята моются, чистят свои перышки, а затем выбегают в мелкую воду (игра повторяется 3 раза).
Педагог: Посмотрели ребята, как купаются утята, и вдруг увидели фонтаны.
Игровое упражнение «Фонтаны».
Дети садятся на дно, делают упор руками сзади, поднимают ноги и работают прямыми ногами вверх-вниз, вспенивая воду (повторяется 2 раза по 2 минуты).
Педагог: А вот и кораблики по речке плывут.
Игра «Матросская шапка» (повторяется 3-4 раза)
Матросская шапка (дети показывают на резиновые шапочки)
Веревка в руке…
Плывет мой кораблик (изображают кораблик руками)
По быстрой реке (изображают кораблик руками и «проводят» по воде)
И скачут лягушки (изображают лягушат, прыгают на двух ногах)
За мной по пятам
И просят меня:
Прокати капитан!
(Агния Барто)
Педагог: Наши кораблики доплыли до моста.
Игровое упражнение «Мост».
Дети принимают положение сидя, упор сзади, кладут голову на воду и прогибаются в спине, ноги прямые, живот на поверхности воды (повторяют 5 раз).
Педагог: А теперь давайте поиграем с водой.
Игра «Веселые брызги».
Дети становятся в круг и брызгают друг на друга, стараясь не отворачиваться.
Педагог: Молодцы, ребята, хорошо играли. Понравилось вам у нас? Тогда приходите еще, а сейчас вам пора…
Дети выходят из воды, принимают контрастный душ, одеваются и пьют фито-чай.
