Викторина для детей и родителей «Сказочная страна»
Викторина для детей и родителей «Сказочная страна» - это уникальное мероприятие, нацеленное на укрепление семейных связей и развитие детского образного мышления. В рамках этой викторины участники смогут погрузиться в мир сказок, освежить свои знания о популярных героях и их приключениях, а также научиться работать в команде. Основная цель мероприятия - познакомить детей и родителей с иллюстрациями к литературным произведениям и поощрять познавательную активность семей.
В ходе викторины предлагается множество интересных заданий, начиная от угадывания сказочных персонажей по описанию и заканчивая конкурсами на скорость, где участники смогут продемонстрировать свои навыки в рисовании. Это идеальная возможность для семей провести время вместе, укрепляя не только свои знания о сказках, но и свои отношения. Участие в таких мероприятиях способствует развитию у детей любви к литературе, желание читать и творить.
Подобный формат конкурса создает атмосферу радости и дружбы, где каждая команда может проявить свою креативность. Задания варьируются от простых вопросов о сказках до сложных задач на сообразительность и взаимодействие. Каждое правильное ответ на вопросы будет вознаграждено фишками, что лишь добавляет элемент соревнования и мотивации. В заключение викторины все участники получат медали «Знатоки Сказок», что станет отличным завершением увлекательного и познавательного вечера.
Викторина для детей и родителей «Сказочная страна»
Цели: активизировать знания детей о сказках и расширить их кругозор; знакомить с иллюстрациями к литературным произведениям; поощрять познавательную активность семьи; способствовать укреплению детско-родительских связей.
Задачи: развивать образное мышление и речь детей; воспитывать потребность в чтении книг, любовь к устному народному творчеству; проанализировать взаимодействие родителей и детей в процессе решения общих задач.
Предварительная работа: чтение, пересказы, рассматривание иллюстраций к сказкам; дидактические игры «Угадай сказку», Незнайка в сказке»; игры-Пазлы; Круглый стол для родителей «Включённое чтение»; совместное детско-родительское чтение.
План-конспект мероприятия:
Воспитатель:
«Сегодня мы с вами совершим интересное, увлекательное путешествие в Сказку.
Пусть будет радостною встреча, в таком знакомстве - дружбе суть.
Мы начинаем Викторину, как говорится, в добрый путь!
Первое задание для команд: капитана выбираем и команду называем!»
Команды выбирают капитанов и придумывают название своей команды.
Воспитатель:
«Второе задание: угадай героев сказки, я даю вам всем подсказки, чтобы легче отвечать, будем строки рифмовать. Кто резвее отвечает - балл за это получает! (1 фишка)
- Он сластёна, любит мёд, ходит в гости круглый год. И поёт он песни вслух. Медвежонок… (Винни-Пух)
- Детям всем она знакома, а живёт в лесу у гномов, но совсем не сладкоежка её имя… (Белоснежка)
- В игры разные играл и свой город сверху, с крыш рассмотрел наш друг…(Малыш )
- Он весёлый мальчуган, но совсем не хулиган. Ключик вытащил из тины деревянный …(Буратино )
- Так похож он на клубок, но себя спасти не смог.У него румяный бок- это вкусный (Колобок)
- У него для детворы есть воздушные шары. Имеет хвостик, как крючок. Поросёнок… (Пятачок)
- Он кривой и хромоногий, всех мочалок командир. Он конечно, всех отмоет, умывальник (Мойдодыр)
- Кто работать не хотел, а играл и песни пел? К братцу третьему потом прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись. Сказка известна любому ребенку. Её название…(3поросенка)
Воспитатель: «Не нужны были подсказки, угадали вы все сказки. Создавали мудрецы, а вы все вместе: (молодцы!).»А теперь задание третье: « Собери все части вместе!»
Команды собирают из пазлов картинку и называют сказку и сказочного героя (за правильно выполненное задание команды получают по 2 фишки)
Воспитатель:»Четвёртое задание:»Кто много сказок прочитал, легко найдет ответы. Да вы и так давно их знали. Ну что, проверим это? Кто знает правильный ответ, быстрей тяните руку! Пусть каждый знает, нам сегодня – не по пути со Скукой!» (за каждый правильный ответ- 1фишка.)
- Как звали трёх медведей из сказки Л. Толстого «Три медведя». (Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)
- Кто из трёх поросят построил самый прочный домик? (Наф-наф).
- Какая была избушка у зайца в сказке «Заюшкина избушка»? (Лубяная)
- Кто в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)
- Кого величают по отчеству Патрикеевна? (Лиса)
- Кто закопал 5 золотых монет? (Буратино)
- На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)
- Кто говорил, что он красивый, в меру упитанный мужчина? (Карлсон)
- Какие герои сказки кушали из кувшина и тарелки и оба остались голодными?(Лиса и журавль)
- Кто спаситель Мухи-Цокотухи? (Комар)
- Как величал своего хозяина Кот в сапогах? (Маркиз Карабас)
- Как звали девочку, которая помчалась за Белым кроликом, провалилась в очень глубокий колодец и оказалась в удивительной стране? (Алиса)
Воспитатель: «Пятое задание: надо, ребята, нам быстро смекнуть и вещи героям скорее вернуть!» На двух магнитных досках установлено по 4 портрета героев сказок и членам команд надо «вернуть» сказочному герою его вещи (за каждый правильный ответ - 1 фишка): Красные сапоги (Кот в сапогах); Широкополая шляпа (Незнайка); Ступа (Баба-яга); Сумка с красным крестом (Айболит); Скалочка (Лисичка-сестричка); Цветик-семицветик (Женя); Красная шапка (Красная шапочка); Бочка с мёдом (Винни-Пух)
Воспитатель: «Шестое задание- конкурс капитанов: слово из букв надо сложить и имя героя скорей получить!»
Капитаны отгадывают имена сказочных героев:
1 КОМАНДА:
1) й, м, о, к, а, ч, ю, о, Д, в.
2) и, н, к, а, М, т, о, р, с, т, о, к.
2 КОМАНДА:
1) с, р, К, а, н, а, я, о, к, ч, а, Ш, п, а.
2) к, я, л, к, о, п, Ш, а
(за правильно выполненное задание команды получают по 2 фишки)
Воспитатель: «Седьмое задание: друг за другом ты вставай, рисовать не уставай!»
По заданию ведущего члены команд по очереди на скорость дорисовывают портрет героя сказки (победившая команда получает 2 фишки)
Под пение песни «Сказочная Страна» подсчитываются результаты конкурсов и вручаются медали «Знатоки Сказок».
Итоги мероприятия: викторина продемонстрировала педагогическую активность многих семей; показала высокий уровень знаний детей, их способность к образному, ассоциативному мышлению, творческий подход детей и взрослых к решению поставленных задач; интерес к устному народному творчеству; дала возможность пронаблюдать формы и уровень взаимодействия внутри семьи.
