Предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма в детском саду «Пчёлка»

Опыт работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в МБДОУ №45 «Пчёлка»ЗМР РТ »

« Жизнь есть дар, великий дар и тот, кто ее не ценит, этого дара не заслуживает» Леонардо да Винчи

Обеспечение безопасности движения стало актуальной государственной проблемой. Знакомить с азбукой дорожного движения надо еще до школы, тогда ребенок начинает осознавать окружающий мир, способен запомнить то, что говорят и показывают взрослые. Именно в этом возрасте дети должны получить первые сведения о правилах дорожного движения. Эту задачу успешно решают педагоги нашего детского сада.
Наше дошкольное образовательное учреждение работает по программе «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, «Тропинки» под редакцией В.Т. Кудрявцева, внедряет технологии М.Монтессори . Детский сад проводит работу в области обучения детей дошкольного возраста поведению на дорогах и правилам дорожного движения согласно программе и региональным стандартам Республики Татарстан.
Цель нашей работы: создание условий для формирования у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
- создать условия для обучения детей правилам безопасного поведения на дороге,
- формировать у дошкольников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения (ПДД);
- отслеживать уровень знания и умений детей в начале и конце учебного года;
- применять современные формы, методы обучения и воспитания, направленные на предупреждение несчастных случаев с детьми на улицах и во дворах;
- формировать у родителей устойчивый интерес к безопасности детей как участников дорожного движения, привлекать взрослых к совместной деятельности с детьми;
- использовать возможность ДОУ и материально-технический потенциал для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения.
Предметно-развивающая среда ДОУ по обучению детей правилам дорожного движения соответствует нормативным требованиям. За один год работы детского сада приобретен стенд Уголок безопасности дорожного движения, обучающие дидактические игры, методические пособия, , набор плакатов с изображением дорожных знаков, набор «рубашек» с изображением дорожных знаков, машин, жезлы и т.д. для организации игр по ПДД. В работе с детьми используются современные информационные технологии, разработанные воспитателем Ахметзяновой А.С
В детском саду созданы все условия для работы по обучению дошкольников основам безопасному поведению детей на дорогах. В групповых помещениях имеются:
- знаки дорожного движения – демонстрационные и раздаточные,
- макеты машин,
- модели светофоров,
- макет микрорайона,
- дидактические игры;
В группах имеются стенды для работы с родителями.
На территории детского сада создана площадка с разметкой. Руками воспитателей и родителей с детьми изготовлены макеты различных светофоров, зданий микрорайона.
Систематическую работу по обучению детей правилам дорожного движения мы начинаем с младшей группы по принципу «от простого к сложному». В разных возрастных группах мы решаем конкретные задачи.
Принцип наглядности - традиционно применяется в работе с дошкольниками, когда они должны сами все увидеть, услышать, потрогать и тем самым реализовать стремление к познанию.Воспитание общей культуры поведения начинаем в младших группах, на третьем году жизни ребенка. В течение года дети научились различать легковые и грузовые машины, называть части автомобиля: кабину, колеса, окна, двери. Воспитатели первой младшей группы проводили с детьми наблюдения за различными видами транспорта. Для расширения и закрепления знаний детей о транспорте в группе имеются книги, иллюстрации с изображением разнообразных машин. Для развития ориентировки в пространстве, умений действовать по сигналу используются игры «Бегите ко мне», «Поезд», «К куклам в гости».
Во второй младшей группе мы продолжаем работу по расширению представлений об окружающем мире; учим понимать и употреблять понятия: здесь, там, вверху, внизу, близко, далеко. Организуем и постепенно направляем познавательную деятельность детей на предметы, явления и события, которые не только способствуют развитию представлений об окружающем, но и дают первоначальные элементарные знания правил дорожного движения. Детей знакомим с дорогой, улицей, тротуаром, некоторыми видами транспорта. Дети узнают, что люди ездят в легковых автомобилях, автобусах. Грузы возят на грузовых машинах. Автомобилем управляет шофер.
Большое внимание в ознакомлении детей 4-х лет с некоторыми правилами дорожного движения мы отводим прогулкам. Темы и содержание их намечали в соответствии с программой «От рождения до школы» и учетом окружающих условий. Дети наблюдали за движением транспорта и пешеходов, узнали, что пешеходы идут по тротуару, машины едут по дороге, научились узнавать известные им по рисункам автомобили и их детали, устанавливать простейшие причинно-следственные связи в окружающем. Например, в светофоре загорелся зеленый свет - и лишь после этого люди стали переходить дорогу. В течение года прогулки периодически повторялись для того, чтобы закрепить имеющиеся у детей представления о правилах дорожного движения. Продолжаем работу по развитию ориентировки в окружающем. Воспитатели знакомят детей с трудом водителей некоторых видов транспорта, рассказывают им о назначении желтого сигнала светофора, объясняют правила поведения пешеходов: ходить по улице спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара, переходить дорогу только по переходу, при зеленом сигнале светофора, знакомили детей со словами «проезжая часть», «одностороннее и двустороннее движение», «пешеход», «наземный (подземный) переход».
В своей работе с детьми воспитатели широко применяли дидактические игры («Назови, о чем я расскажу», «Научим кукол правилам для пешеходов», «Кто быстрее», «Сложи светофор», «Разрезанные картинки») и др. С их помощью учили детей умению сравнивать и группировать по внешнему виду различные виды транспорта, закрепили знания сигналов светофора, правила для пешеходов.
Дети участвовали в праздниках по ПДД («Зеленый огонек», «Школа дорожных наук»), в которых воспитатели стремились воспитывать у детей чувство радости, интереса, желания участвовать в играх на ориентирование в пространстве, исполнять песни по ПДД, разыгрывать дорожные сценки, участвовать в веселых стартах, подвижных и дидактических играх.
В старшей группе представления детей уточняются и дополняются. На экскурсиях и нелепых прогулках закрепляем представления детей о проезжей части. Их знакомим с перекрестком, дорожными знаками («Пешеходный переход», «Перекресток», «Пункт питания», «Телефон», «Место стоянки», «Пункт медицинской помощи»). Дети получают более полные знания о правилах для пешеходов и пассажиров. С правилами дорожного движения дети знакомятся на занятиях, прогулках и экскурсиях, а также в площадке ДОУ, в котором обозначены перекрестки, тротуары, остановка транспорта, установлены светофоры, дорожные знаки.
В группах много настольных игр, которые сделаны руками детей совместно с воспитателем. В играх и развлечениях дети легко и быстро запоминают то, что может показаться им скучным и неинтересным. Чтобы повысить интерес к дорожной азбуке, для детей этой группы проводились такие конкурсы, викторины, соревнования, развлечение «Путешествие по городу Светофорику», досуг «Знаки разные нужны, знаки разные важны», КВН «Азбука улиц и дорог». Очень много используется на занятии и в свободное от занятий время художественной литературы: чтение книги О. Тарутина «Для чего нам светофор?», отрывок из книги Дорохова «Зеленый, желтый, красный», стихотворение Михалкова «Моя улица» и др.
Работу с детьми 6-7 лет по ознакомлению с правилами дорожного движения мы организуем так, чтобы знания, полученные на занятиях, экскурсиях, прогулках, стали прочными и могли быть с успехом применены будущими школьниками.
Работа по обучению детей «Дорожной грамоте» проводится не только на НОД, но и в повседневной жизни. Для закрепления полученных знаний в ходе НОД, мы организуем экскурсии и прогулки к светофору. Здесь дети непосредственно на практике знакомятся, как переходить улицу, как работает светофор и на какой сигнал светофора разрешается переходить дорогу, закрепляют знания правил пешеходов и пассажиров. Старшие дошкольники показывают театрализованные представления, сценки, разучивают песни, стихи, пословицы.
В вопросах соблюдения детьми правил дорожного движения, культуры поведения в транспорте родители должны быть примером, поэтому на них лежит большая ответственность. Взаимопонимание детского сада и семьи помогает вырабатывать у детей необходимые навыки культуры поведения на улице, дисциплинированность, которая побуждает подчиняться порядку. В этих целях мы широко используем:
- информационные стенды для родителей, папки-передвижки;
- родительские собрания, беседы с участие психолога, инспекторов по пропаганде ОГИБДД и других заинтересованных лиц;
- семинары-практикумы, на которых родителей знакомят с объемом предлагаемых для детей знаний и умений (правила дорожного движения, сигналы светофора; пешеходный переход «зебра»; обязанности пешеходов, пассажиров);
- деловые игры и тренинги;
- «открытые дни» для родителей с просмотром занятий по дорожной грамоте;
- устные журналы и дискуссии, где заслушивается опыт семейного воспитания, обсуждаются различные ситуации, которые могут возникнуть на дороге;
- совместные праздники и развлечения;
- выпуск стенгазеты для родителей.
Родители оказывают активную помощь в изготовлении пособий, атрибутов для работы по правилам дорожного движения, созданы и установлены макеты машин. Тесное сотрудничество родителей и педагогов, единые требования воспитателей и родителей обеспечивают формирование у детей прочных навыков поведения на улице и дороге. На базе ДОУ проводятся мастер-классы, открытые занятия, развлечения, викторины, дни открытых дверей.
За год работы налажена тесная связь с работниками отдел пропаганды БДД города Зеленодольска. Представители данных организаций проводят регулярные встречи с детьми, сотрудниками, родителями наших воспитанников. К ним готовимся заранее – в процессе прогулок наблюдая за дорожным движением, закрепляя знания правил поведения на улице. Встреча – это лишь часть общей работы по формированию у детей представлений о безопасности движения на дорогах. Они бывают на занятиях, развлечениях, на прощание инспектора БДД дарят детям светоотражающие в темноте «логотипы», после встречи дети рисовали на темы «Безопасность движения», «Опасные игры на улице». Затем организуются выставки детских работ, посещают дни открытых дверей, выступают на родительских собраниях, знакомят родителей со статистикой дорожных происшествий, родители задают вопросы, на которые получают исчерпывающие ответы.
Воспитатели активно участвуют в муниципальных конкурсах, представляют педагогический опыт, публикуют педагогические статьи и методические пособия на своих сайтах
В планах на будущее, мы бы хотели усовершенствовать площадку ДОУ: пополнить детским транспортом (автомобилями, велосипедами, самокатами). Пополнить библиотеку литературой по правилам дорожного движения, дорожными знаками, специальными атрибутами для сюжетно-ролевых игр.
Продолжать заинтересовывать детей и привлекать родителей к взаимодействию, с целью достижения более высоких результатов в изучении правил дорожного движения.

Наши достижения

Воспитатель

Замалеева Р.Э

2014

3

Выступление на родительском собрании на тему: «На дороге без правил нельзя – это знает любая семья»

воспитатели

2015

4

Публикация презентаций по правилам дорожного движения «Воспитание культурного пешехода»

Ахметзянова А.С

2015

Свидетельство о публикации на сайте инфоурок

5

Проведение тематического мероприятия-занятия « Школа светофорных наук» совместно с отделом пропаганды БДД

Воспитатель Султангараева Р.Г, дети

2015

6

Участие в детском конкурсе «Весёлый светофор»в газете « Зеленый Дол »

Воспитатель Султангараева Р.Г, дети

2016

Итоги не подведены

Приложение №4 к годовому плану МБДОУ " Детский сад №45 " Пчёлка" ЗМР РТ"

Сентябрь

Консультация для воспитателей:

«Организация работы с детьми по безопасности дорожного движения»

заведующий

Оформление уголка по ПДД в группах

Воспитатели

Разработка перспективного плана работы в центре ПДД в группах

Воспитатели

Работа с детьми

Организация и проведение игр по безопасности дорожного движения

Воспитатели

Чтение произведений и рассматривание иллюстраций

Воспитатели

Работа с родителями

Оформление буклетов в уголке для родителей

Воспитатели

Групповые родительские собрания
(вопрос по безопасности на дорогах)

Воспитатели

Октябрь

Разработка памяток для родителей по ПДД

Воспитатели

Оперативный контроль за организацией деятельности с детьми .

Заведующий ДС

Работа с детьми

Совместная деятельность с детьми по ПДД
«Улица города» подготовительная группа
«Мы знакомимся с улицей» старшая группа
«Мы пассажиры» средняя группа
«Профессия -водитель» вторая младшая группа

Воспитатели

Беседы с детьми, чтение литературы, рассматривание иллюстраций

Воспитатели

Работа с родителями

Оформление стенда для родителей

Воспитатели

Ноябрь

Воспитатели

Работа с детьми

Организация и проведение игр в совместной деятельности с детьми
«Улица» средняя группа
«Грузовой транспорт» вторая младшая группа

Воспитатели

Чтение произведений и рассматривание иллюстраций

Воспитатели

Работа с родителями

Оформление уголков для родителей

Воспитатели

Выставка семейных рисунков по безопасности дорожного движения «Мы за безопасное движение»

Воспитатели

Изготовление макета микрорайона ДОУ с улицами и дорожной информацией

Воспитатели

Декабрь

Оформление методического обеспечения к участию в конкурсе «Зеленый огонек»

Работа с детьми

НОД по ПДД
«Дорожные знаки» старшая и подготовительная гр.
Совместная деятельность с детьми
«Наш помощник – пешеходный переход» средняя гр.
Аппликация «Автомобиль» вторая младшая группа

Воспитатели

Организация и проведение игр

Воспитатели

Развлечение
«Викторина на дороге» подготовительная группа

Воспитатели

Чтение произведений и рассматривание иллюстраций

Воспитатели

Работа с родителями

Папка – передвижка «Будьте внимательны на улице» средняя группа

Воспитатели

Листовка – обращение «Выполняем правила дорожного движения»

Оформление информационного стенда для родителей по ПДД в холле ДС

Январь

Поведение тематической недели

«Школа дорожных наук»

Воспитатели
Муз. рук.

Организация и проведение игр

Воспитатели

Чтение произведений и рассматривание иллюстраций

Воспитатели

Работа с родителями

Папка передвижка

Воспитатели

Советы для родителей «Поведение детей в общественном транспорте» вторая мл. группа

Воспитатели

Встреча с инспекторами ГИБДД
Проведение инструктажа родителей по ПДД
(на общем родительском собрании)

Заведующий ДС

Февраль

воспитатель

Организация и проведение тематической недели «Мы едем, едем, едем…»

воспитатель

Приобретение плакатов по правилам дорожного движения

Подготовка к проведению познавательно-игровому конкурсу для детей старшего дошкольного возраста
«Правила дорожного движения»

воспитатели

Работа с детьми

НОД
«Знай и выполняй правила дорожного движения» группа №2

Воспитатели

Организация и проведение выставки детского творчества по правилам безопасности на дорогах

Воспитатели

Чтение произведений и рассматривание иллюстраций

Воспитатели

Работа с родителями

Информационный стенд для родителей

Воспитатели

Папка – передвижка

Воспитатели

Газета «Добрая дорога детства»

Воспитатели

Март

воспитатель

Приобретение наглядной информации

Работа с детьми

Занятия
«Катание на велосипеде в черте города» старшая гр.
«Машины на нашей улице» средняя группа
«Не попади в беду на дороге» вторая мл. группа

Воспитатели

Организация и проведение игр и викторин

Воспитатели

Чтение произведений и рассматривание иллюстраций

Воспитатели

Работа с родителями

Консультация для родителей
«Как переходить улицу с детьми» вторая мл. группа

Воспитатели

«Правила дорожного движения» познавательно- игровой конкурс для взрослых и детей старшая и подготовительная группа

Воспитатели

Апрель

воспитатель

Знакомство с новой методической литературой по ПДД

воспитатель

Оперативный контроль «Работа педагога по формированию у детей знаний по безопасности дорожного движения»

заведующий

Работа с детьми

Развлечение совместно с родителями «Знатоки дорожных правил»

Муз. рук. Воспитатели

НОД
«Улица не место для игр» старшие группы
Совместная деятельность с детьми:
«Зеленый огонек» средняя группа
«Светофор» вторая младшая группа

Воспитатели

Организация и проведение игр

Воспитатели

Чтение произведений и рассматривание иллюстраций

Воспитатели

Работа с родителями

Домашнее задание: «Составление план-схемы «Мой путь в детский сад»

Воспитатели

Консультация «Безопасность детей»

заведующий

Выпуск газеты для родителей «Светофорик»

Воспитатели

Май

ст. воспитатель

Работа с детьми

Организация и проведение игр

Воспитатели

Чтение произведений и рассматривание иллюстраций

Воспитатели

Работа с родителями

Информация для родителей
«Будьте внимательны на дороге»

Воспитатели

Газета «Добрая дорога детства»

Воспитатели