Занятие по ОБЖ «Шалости с огнём» для детей второй младшей группы
Данный документ представляет собой конспект занятия-беседы по основам безопасности жизнедеятельности, ориентированного на детей второй младшей группы. Темой занятия являются «Шалости с огнём», целью которого является ознакомление детей с опасностями, связанными с неправильным обращением с огнём, и формирование у них элементарных навыков безопасного поведения.
Занятие начинается с интерактивного показа зажжённой свечи. Воспитатель акцентирует внимание детей на её цвете и движении пламени, задавая вопросы, чтобы вовлечь их в обсуждение. Дети учатся различать опасные и безопасные проявления огня и осознают необходимость обращения с ним. Важная часть занятия заключается в том, чтобы объяснить детям, что огонь может быть полезен, но также и опасен, если не соблюдать правила безопасности.
В ходе занятия используются сюжетные картинки, которые помогают детям визуализировать ситуации, связанные с огнём. Таким образом, ребенка учат не только запоминать правила, но и воспринимать информацию через игру и наглядные примеры. Уделяется внимание динамическим моментам, таким как физкультминутка, которая помогает детям оставаться активными и сосредоточенными на теме занятия.
В заключение занятия воспитатель предлагает детям запомнить несколько основных правил обращения с огнём, которые они могут обсудить с друзьями и родителями. Урок строится на взаимодействии и вовлечении, благодаря чему информация усваивается легче и эффективнее. Этот конспект можно использовать как основу для проведения аналогичных занятий в детских садах, а также для формирования грамотного подхода к обучению детей безопасным практикам уже в раннем возрасте.
Конспект занятия-беседы по ОБЖ с детьми второй младшей группы «Шалости с огнём»
Цель: ознакомление детей с опасностью, возникающей из-за неправильного обращения с огнём.
Материал: свеча, сюжетные картинки.
Ход занятия.
Воспитатель зажигает свечу, тем самым привлекая внимание детей.
- Ребята, идите сюда, посмотрите, что это такое? (свеча, огонь, и т. д.) .
Правильно. Посмотрите, как он горит ровно, спокойно. Давайте красиво сядем и посмотрим на наш огонёк. Ребята, как вы считаете, какого он цвета? (красный, желтый, оранжевый и т. д.) . Ребята, он разноцветный.
Как вы думаете, ребята, для чего нужен огонь? (для того, чтобы было тепло, светло, для приготовления пищи и т. д.) . Молодцы, ребята, вы знаете, для чего нужен огонь. Но, кроме того, что огонь полезен, он ещё и очень опасен. Как вы думаете, чем опасен огонь? (пожар, дым). Посмотрите, что может случиться даже от маленького огонька (воспитатель зажигает маленький лист бумаги). Видите, как огонь легко сжёг бумагу? Так же легко огонь может сжечь целый дом.
Физминутка.
В детском садике ребятки
Могут ловко встать на пятки,
Пошагать, и покружиться,
Влево, вправо наклониться,
Снова встать – и потянуться.
И друг другу улыбнуться.
- А сейчас давайте посмотрим на картинки. Что на них изображено? (Буратино, спички, огонь, и т. д.) .
- Как вы думаете, ребята, что случилось?
- Почему могло такое случиться?
- Правильно ли ведёт себя Буратино?
- Ребята, для того, чтобы избежать беды, нужно запомнить несколько правил обращения с огнем:
1. Не играй со спичками и зажигалками!
2. Не бросай в костёр незнакомые предметы!
3. Не подбирай и не нагревай незнакомые предметы!
4. Никогда не прячься при пожаре!
5. Свечи, хлопушки, бенгальские огни опасны!
6. Если в комнате пожар, выбирайся из неё, зови взрослых!
Запомните эти правила, ребята, и расскажите своим друзьям. И тогда беды не случится.
