- Главная
- →
- Игры и упражнения
- →
- Игра «Кошка в гости к нам пришла» для детей раннего возраста в детском саду №15 «Сказка»
- →
Игра «Кошка в гости к нам пришла» для детей раннего возраста в детском саду №15 «Сказка»
Документ содержит конспект занятия для воспитателей детского сада, который направлен на развитие малышей через игровую деятельность. Воспитатель Куркова Елена Владимировна предлагает детям увлекательное занятие с игрушечной кошкой, где дети учатся взаимодействовать с игрушкой, познают мир животных и развивают свои моторные навыки.
Цель занятия заключается в том, чтобы побудить детей к активным действиям с игрушкой, обучая их произносить простые слова, такие как «киса», «котя» и другие. Это помогает не только в речевом развитии, но и в формировании эмоциональной привязанности к животным, что является важным аспектом в воспитании детей.
В процессе игры воспитатель знакомит детей с внешним видом кошки, её особенностями, такими как лапки, ушки и хвостик. Дети не только изучают название частей тела животного, но и получают возможность активно взаимодействовать с игрушкой, трогая её и гладя, что способствует развитию тактильных ощущений.
Занятие наполнено радостью и эмоциями, когда дети кормят кошку молоком, поют и играют с ней в прятки. Воспитатель создает атмосферу дружелюбия и тепла, что способствует укреплению социального взаимодействия между детьми. После завершения занятия малыши делают выводы о том, как важно заботиться о животных, что помогает формировать у них ответственное и добросердечное отношение к окружающему миру.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Сказка» города Шумерля Чувашской республике.
Конспект игры- занятия в группе раннего возраста«Кошка в гости к нам пришла»
Составила воспитательКуркова Елена Владимировна
г. Шумерля2015 г.
Цель занятия: Побуждать ребёнка к активным действиям ( показать, погладить игрушку)и произношению облегчённых слов: «киса», «котя», «кс-кс», вызвать положительные эмоциональные реакции детей на появление игрушки, учить по просьбе взрослого показывать у игрушки- кошки уши хвост, лапы, вызвать эмоциональный отклик.
Материал: Игрушка- пушистая кошка, блюдце.
Ход игровой деятельности: Воспитатель обращается к детям: «Посмотрите, кто к нам пришёл?» (вносит игрушку- кошку). «Кошка, киса». Предлагает детям позвать кошку, сказать: «Киса, иди к нам». Предлагает детям повторить: « Варя, скажи, кто это? Рома, назови, кто это?» Побуждает назвать игрушку разными словами : кошка, киса. Вместе с детьми рассматриваем игрушку: « Какая красивая кошка, мягкая, пушистая!» Предлагаю потрогать кошку, погладить. Затем берёт кошку и «играет» мс ней: дотрагивается лапками то до одного , то до другого ребёнка: « Кошка лапками играет, у неё лапки- царапки( показывает детям). « Это лапки, лапки- царапки». Обращаясь к детям: Катя, что это? (лапки). Даша, покажи и назови, что это?» Гладит ушки, называет: «Этот ушки, ушки». Обращается к детям: «Что это? Уши, ушки». ( Просит детей назвать и показать ушки). Играет с хвостиком кошки, говорит: «Какой хвостик красивый у кошки! Где хвостик?» ( Дотрагивается по очереди до детей, щекочет их хвостиком). Говорит детям: «Вот хвостик!» ( Повторяет действия несколько раз). «Красивая кошка к нам пришла! ( подносит кошку к своему уху). « Кошка хочет молока, надо её накормить. Давайте нальём молоко в блюдце». ( игровая ситуация вместе детьми). «Кисонька- мурысонька, попей молока!»( кошка «пьёт молоко). Предлагает покормить кошку детям: « Саша, покорми кошку молочком, скажи: «Пей молоко». При это читает потешку:«Котя, котенька, коток- Котя - серенький хвосток. Приди, Котя, в гости к нам. Молочка тебе я дам. Я тебе, коту, своих деток покажу».(При чтении потешки поглаживает игрушку). Воспитатель обращается к детям:» Посмотрите, какая весёлая, сытая кошка. Молоко поела, песенку запела. Кошка хочет поиграть с ребятками в прятки. Она спрячется, а вы будете её искать. Закрывайте глазки. Открывайте глазки. Давайте поищем кошку.«Кис-кис, где ты? Кошка, иди к нам!»( дети ищут кошку. Воспитатель прячет кошку в разных местах группы). « Вот как мы поиграли с киской, нашли её! Давайте попляшем вместе с киской». Поёт детям: « Мы похлопаем в ладошиМы похлопаем в ладоши. Хлоп да хлоп, хлоп да хлоп, Пляшет маленький народ.(хлопают в ладоши) Быстро- быстро ножки пляшут, Быстро- быстро ножки пляшут, Топ да топ, топ да топ, Пляшет маленький народ!»« Кошка» благодарит ребят: «Спасибо ребята. Как весело у вас». Но мне пора к своим котятам». (кошка прощается с ребятами и уходит).
