Игра с ребенком: ключ к развитию и общению в семье

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад № 15 «Сказка» города Шумерля

Школа для родителей:«Игра с ребенком в жизни вашей семьи».

Составила воспитатель:Куркова Елена Владимировна

г. Шумерля, 2015г.

Цель: привлечь внимания родителей к детской игре как деятельности, которая в условиях семьи наиболее полно удовлетворяет потребности ребенка в деловом, познавательном и эмоциональном общении со взрослым.Задачи: показать родителям значение совместных игр в семье для развития ребенка.

План проведения:Вступительный этап.Основная часть (рассуждение родителей).Игра «Продолжи фразу».«Конверт дружеских вопросов.»Конкурс (работа в группах).«Рисунок счастья».Подведение итогов собрания.

Добрый вечер, уважаемые родители! Я рада, видеть Вас на нашем собрании.Тема собрания: «Игра с ребенком в жизни вашей семьи».Эта тема выбрана не случайно, ведь каждый из вас мечтает о том, чтобы ребенок вырос умным, самостоятельным, чтобы в будущем сумел занять достойное место в жизни общества. Дети воспитываются в играх так и в других видах деятельности .Выполняя ту или иную роль ,они как бы готовят себя к будущему, к серьезной жизни взрослых. Можно сказать, что игра для малыша – это машина времени: она дает ему возможность пожить той жизнью, которая ему предстоит через много лет. 1. Великий педагог А.С.Макаренко говорит: «Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет».- Объясните, как вы понимаете слова Макаренко. (Рассуждения родителей).Нередко говорят, что игра для детей – дело серьезно.(Воспитатель обращает внимание родителей на плакат.)Интерес Удовольствие Развитие

Это ключевые понятия игровой деятельности. Ни к какой деятельности ребенок не проявляет столько интереса, сколько к игровой. Ему интересно, а значит, познание и развитие происходят легко, с удовольствием. Вот в чем секрет воспитательных возможностей игры.Возможности игры огромны, они;- развивают познавательные процессы личности – внимание, память, мышление, воображение;- тренируют наблюдательность, ум;- развивают творческие способности детей;- формируют эмоционально-чувственную сферу личности дошкольника;- способствую познанию ребенком самого себя и побуждают его к самосовершенствованию; Учат самодисциплине, настойчивости, выдержке - всем тем волевым качествам, без которых трудно жить и достигать поставленных целей и задач.2. Наши дети любят играть. Эту особенность учитывает воспитатель при подготовке и проведении занятий с малышами. Игры и игровое ситуации на занятиях – это неотъемлемая часть развивающей методики обучения дошкольников. И очень важно, чтобы и в семье родители стремились развивать детей игровыми средствами.- Давайте посмотрим на себя со стороны: мы какие? Любим ли играть с детьми? Находим ли для этого время? Что мы знаем об играх своего ребенка и его предпочтения? (Рассуждения родителей.)3. А теперь я предлагаю вам поиграть. «Продолжите фразу».Воспитатель бросает мяч родителям, произносит начало фразы и просит продолжить ее по своему усмотрению.*Когда мой ребенок играет один, то…*Если ребенок просит поиграть с ним, а я чем-то занята, то…*Ребенок любит играть с отцом, когда…4. «Конверт дружеских вопросов».(Обсуждаются вопросы с родителями.)- Можно ли играть с детьми в карты?- Что делать, если ребенок просит вас поиграть, а вы смотрите телевизор?- Как быть, если любая неудача в игре вызывает у ребенка угнетенное состояние или слезы?- Нужно ли ребенку поддаваться в игре? Когда? Почему? «Одна из важных задач родителя – научить ребенка проигрывать. Известно, что некоторые дети не переносят проигрышей: плачут, устраивают сцены, отказываются играть. Не стоит в таких случаях жалеть ребенка, идти у него на поводу, стараться нарочно проиграть. Ведь игра- это прообраз жизненных ситуаций, где будут соревнование, соперничество и , конечно, возможные проигрыши. Ваша игра с ребенком готовит его к жизни. Через игру он может понять, что, во-первых, его не всегда ждет успех; во-вторых, что для успеха надо работать, думать и много знать; в-третьих, проигрыш еще не конец света.Если ваш ребенок особенно чувствительный, то поговорите с ним заранее. Отметьте, что каждый из нас будет время от времени проигрывать, и тогда каждый может поделиться своими огорчениями, а другой может ему посочувствовать. »(Ю.Б.Гиппенрейтер). 5. Конкурс. (Работа в группах.)Придумайте забавную историю про игрушку, которую можно рассказать ребенку. Победителя конкурса определяют сами родители по громкости аплодисментов. (Выступление родителей.) 6. Завершая нашу встречу, я предлагаю на рисовать «Рисунок счастья».(На альбомном листе в течение 1,5 минуты каждому родителю предлагается на рисовать «рисунок счастья» (каким они себе представляют), затем передать свой рисунок соседу справа. Получив рисунок от соседа слева, дорисовать его в течение последующих 1,5 минут и т.д., пока рисунок не сделает полный круг и не вернется к начинающему.)Вопросы для обсуждения:- Какой первоначальный сюжет был у вашего рисунка?- Какие чувства вы испытывали, когда наблюдали за тем, как сосед вносит коррективы в ваш рисунок?- Кому понравился рисунок в том виде, в каком он дошел до вас?Кому не понравился окончательный рисунок? Почему?-Что вы нарисовали завершая сюжет рисунка? Подведение итогов собрания.В заключение нашей встречи хочется сказать словами педагога А. Гаврилава.«Любить ребенка – не значит обладать им или жить рядом, а скорее чувствовать, угадать, что ему нужно, и доверять ему. Доверие же связано с риском. Но воспитание на доверии принесет несоизмеримо больше положительных результатов и радости как детям, так и родителям».Мне очень бы хотелось узнать мнение каждого из вас о сегодняшнем мероприятии. (Выступление, предложение родителей.) Наше собрание подошло к концу. Мы очень хорошо поработали. Каждый заслуживает аплодисментов.Кто такие наши дети?Это дети, стоящие на головах.Чтобы выглядеть прилично,Ведь из такого положения видно отлично,Что взрослые не такие большиеИ растут вверх ногами,Ходят с серьезными головами,И смотрят, что это дети делают.«Ну-ка, ну-ка»,- присматриваются взрослые,Поворачиваются и понимают,Что дети им мир игры открывают.Чудесный мир игры – это просто!Примерим этот мир на себя.Игра с ребенком в жизни вашей семьи