Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Игры-эксперименты: учим детей через игру

Игры-эксперименты: учим детей через игру

Шатолина Татьяна Юрьевна
Шатолина Татьяна Юрьевна
DOC
177
1

В нашем материале мы предлагаем вам углубиться в увлекательный мир игр-экспериментов, которые помогают детям изучать окружающий мир. Эти игры идеально подходят как для детского сада, так и для домашнего обучения. Их цель — развить у детей интерес к науке и познанию, а также предоставить возможность экспериментировать с различными материалами и веществами.

Занятия направлены на изучение основ химии и физики в увлекательной игровой форме. Например, изучая воду, дети могут научиться различать её агрегатные состояния, наблюдая, как из льда она превращается в пар. Применяя практический опыт, дети быстрее усваивают информацию и запоминают её. Уверены, вы увидите результаты, когда ваши дети будут рады демонстрировать свои знания.

Кроме того, мы расскажем о том, какие простые материалы и инструменты вам могут понадобиться для домашних экспериментов. Вам не потребуются сложные приборы, всё, что нужно - это немного фантазии и те предметы, которые под рукой. Благодаря этому обучение становится доступным и интересным для каждого ребенка.

Играя в «Солнечные зайчики», дети не только развлекаются, но и учатся управлять отражением света. Это помогает развивать моторику и учить взаимодействию с предметами окружающего мира. Так, через игры, эти маленькие учёные открывают для себя секреты природы.

Следуя простым рекомендациям, вы сможете организовать захватывающие и познавательные игры, которые не только развлечут, но и научат детей основам науки. Убедитесь, что ваши занятия разнообразны, включают в себя опыт, наблюдения и исследования — и ваши дети будут счастливы узнать что-то новое каждый день!

Предпросмотр


  • Что мы делаем в детском саду

  • Какие игры-экспериментирования можно организовать дома.

  • Что для этого понадобится.



Игры-эксперименты
это игры на основе экспериментирования с предметом (предметами), веществом (веществами), помогающие детям получить знания об этих предметах (веществах) в практической деятельности.
Подобные игры отбираются на основе следующих принципов:

  • Возраст и опыт детей.

  • Доступность содержания игры.

  • Сочетание наглядного материала и действий, словесного комментария взрослого и действий детей.

  • Сохранение положительного эмоционального настроя детей, активизации любознательности.

  • Постепенного усложнения игр.

  • Цикличность организации игр.


Мы проводим игры по нескольким разделам.

    1. Вода и все её агрегатные состояния: пар, лёд, снег.

    2. Воздух.

    3. Солнечный свет.

    4. Растения.

    5. Человек.

    6. Мир животных.

    7. Предметы и вещества.


В играх дети знакомятся со свойствами различных веществ, материалов, из которых изготовлены предметы. Дети учатся применять свои знания на практике: из мокрого песка легко слепить куличик, а сухой рассыпается; если растение не поливать, то оно погибнет; мех защищает от ветра и мороза, поэтому из него шьют зимнюю одежду.
На прогулке дети замечают, что в солнечную погоду тени намного чётче, чем в пасмурную. Так дети знакомятся со свойствами солнечного света.

Во время игры «Солнечные зайчики» дети учатся пускать «зайчиков» с помощью зеркала.

Во время игр с песком мы знакомим детей с его свойствами. Свои знания дети применяют на практике.



Апри обследовании меховой ткани знакомятся со свойствами меха.





Какие же игры вы можете организовать с детьми дома и на прогулке?

  • Изготовление мыльных пузырей: знакомство со свойствами мыла.

  • «Кораблик» из тетрадных листов, картона, салфетки, альбомного листа: знакомство со свойствами различных видов бумаги.

  • «Солнечные зайчики»: получение «зайчиков» с помощью зеркала.

  • «Реактивный шарик»: знакомство со свойствами воздуха (упругость, сила, которая приводит шарик в движение)

  • «Вертушка»: показать, как можно играть с ветром.

  • Наблюдение за растением: потребность растения в поливе.

  • «Разноцветная капель», заморозить подкрашенную воду в маленьких пластиковых бутылочках, подвесить их на дерево горлышками вниз, а во время весенней оттепели можно наблюдать разноцветную капель.

Главное – не ограничивать свою фантазию.
Для проведения игр-экспериментирования дома вам понадобятся небольшие кусочки ткани, разные виды бумаги, металлические и деревянные ложки, магнит, мыло, акварельные краски, зеркало, ножницы и, конечно же, желание и фантазия вашего ребёнка.
Удачи!!!