Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Весёлые друзья: Изготовление аппликации в технике аппликации

Весёлые друзья: Изготовление аппликации в технике аппликации

Бахтинова Светлана Ивановна
Бахтинова Светлана Ивановна
DOC
117
1

Занятие творческого объединения «Умелые руки» станет настоящим праздником для маленьких творцов, ведь сегодня ребята будут создавать удивительные поделки в технике аппликации. Основная цель занятия – не только научить детей совмещать геометрические формы, но и активизировать их внимание и креативность. Работа с известными фигурами, такими как круг, квадрат и треугольник, поможет развить навыки классификации, а также улучшить речь малышей.

Перед началом занятия педагог расскажет детям о встрече с Натальей Алексеевной, учителем начальной школы, которая пришла похвалить их успехи. В этот момент дети обнаружат забытый конверт, наполненный яркими геометрическими фигурами с улыбками. Это станет своего рода сюрпризом и подстегнёт интерес к занятиям, ведь ребята смогут узнать, кто такие «весёлые друзья» и как их можно использовать в творчестве.

Готовясь к созданию аппликации, педагогу важно всего лишь дать детям правильные инструменты и азы работы с клеем и бумагой. Ребята с увлечением будут следовать по четкому алгоритму: от выбора фона до приклеивания последнего элементарного кружка. Каждый этап работы запомнится маленьким творцам, ведь они смогут собственными руками создать удивительное произведение искусства – красивые цветы, которые они подготовят для подарка Наталье Алексеевне.

В процессе занятия педагог будет активно вовлекать детей в обсуждение, помогая им раскрыть креативные способности. Для завершения занятия предусмотрена демонстрация работ и обсуждение того, что нового узнали ребята. Подобные занятия не только развивают творческие навыки, но и помогают детям стать более уверенными в себе, осознать важность работы в команде и наладить коммуникацию между собой.

Предпросмотр

«Весёлые друзья»


ПЛАН – КОНСПЕКТ
занятия творческого объединения «Умелые руки»
руководитель – педагог дополнительного образования Бахтинова С.И.


Тема: Изготовление поделки в технике аппликации с использованием основных геометрических фигур.


Цель: Составить и изготовить аппликацию с использованием основных геометрических фигур.


Задачи:


1.Образовательные:
1.1. Закрепить название геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник и активизировать их в речи.
1.2. Упражнять детей в самостоятельном использовании технических умений, навыков в выполнении аппликации..
1.3. Учить детей видеть знакомые геометрические формы в окружающих предметах.


2. Развивающие:
2.1. Развивать способность детей к классификации фигур по заданному признаку.
2.2. Развить творческий интерес, познавательную активность, внимание.


3. Воспитательные:
3.1. Формировать навыки общения.
3.2. Воспитывать самостоятельность.


Оборудование: иллюстрации с изображением цветов, натюрмортов, изображения геометрических фигур разного цвета и размера (по количеству детей в группе), скамейки и таблички с изображением фигур для команд, плакат с алгоритмом изготовления аппликации, магнитная доска или чистый ватман.


Раздаточный материал: конверты с билетами на «стадион», набор заготовок фигур: круги, квадраты, треугольники, добавочные детали.


Оформление доски: пейзажи и натюрморты, образцы геометрических фигур, плакат с алгоритмом изготовления аппликации.


Ход занятия.
1.Орг. момент.


Проверка готовности группы к занятию.


2.Сообщение темы занятия.


Ребята, сегодня утром к нам приходила Наталья Алексеевна (учитель начальной школы, которая занимается с детьми) и просила передать, что очень довольна вашими успехами.
Она торопилась, боялась опоздать на урок…


(педагог подходит к столу и «замечает» конверт)


Посмотрите, она забыла конверт!


(берёт конверт в руки, из конверта рассыпаются геометрические фигуры разного цвета и размера, на фигурах с одной стороны улыбающиеся лица-смайлики а с другой – кусочки двустороннего скоча для закрепления на
плакате, если в кабинете нет магнитной доски)



Вот так сюрприз: вместо письма в конверте целая компания весёлых друзей.
Ребята, вы знаете кто это?


(дети называют знакомые фигуры: круг, квадрат, треугольник)


Как вы их узнали? По каким признакам?


(дети по очереди подходят к столу берут фигуры, называют признаки фигур: у круга нет углов и сторон, у треугольника три угла и три стороны, у квадрата – четыре угла и четыре стороны, затем прикрепляют фигуры на доску; педагог корректирует и направляет высказывания детей)


Посмотрите, как они жизнерадостно улыбаются! Весёлые фигуры сегодня – наши гости, а гостей принято развлекать. Какое самое весёлое развлечение?


(игра, конкурс, соревнование)


Конечно же, игра! А играть веселее в команде. Для игры мы переходим на «стадион». Достаньте билеты на стадион из конвертов и займите свои места.


(дети достают из конвертов карточки с изображением фигур и занимают скамейки с соответствующей табличкой)


3.Разминка.
Сейчас мы проверим, в какой команде самые внимательные игроки.


(игра «Карлики-великаны»)


4.Объяснение цели занятия.
Наталья Алексеевна, наверное, расстроилась, из-за забытого конверта. После занятия мы вернём конверт и порадуем её подарком. Лучший подарок для женщины - это цветы. Мы изготовим красивые цветы, а помогут нам в этом наши весёлые друзья: квадрат, круг, треугольник.
Выполнять наш цветок мы будем в технике аппликации. Какие материалы и инструменты потребуются нам для работы?


(дети перечисляют: клей, бумага для клея, палочка для клея)


5.Инструктаж по технике безопасности и правилам работы.


Давайте вспомним, как правильно работать с бумагой и клеем.


(дети коллективно вспоминают основные правила ТБ и гигиены труда, в случае необходимости педагог дополняет и корректирует ответы детей)


Каким образом мы выполняем аппликации?
- Наклеиваем детали строго в определённом порядке;
- Клей наносим равномерно по всей поверхности детали тонким слоем;
- По окончании работы помещаем изделие под пресс.


6.Алгоритм выполнения изделия.


- Выбираем фон для аппликации;
- У большого коричневого квадрата закругляем два соседних уголка – получился горшок;
- Наклеиваем горшок на фон;
- От верхнего края горшка наклеиваем зелёную полоску – это стебель;
- У двух маленьких зелёных квадратов закругляем противоположные уголки – получились листики;
- Наклеиваем листики по обе стороны стебелька;
- У маленьких красных треугольников закругляем уголки у короткой стороны – это лепестки;
- Приклеиваем их у верха стебелька;
- Поверх красных лепестков приклеиваем желтый круг – это серединка цветка;
- Добавить отделочные детали: рамку и другие (по желанию).


(если работа с ножницами вызывает затруднения у детей, можно использовать не видоизменённые фигуры, изображение цветка будет схематичным, но вполне узнаваемым)



7.Разминка.


Упражнение «Зеркало».


8.Совместное с детьми повторение алгоритма изготовление аппликации.


(дети повторяют этапы работы, педагог дополняет и корректирует)


9.Изготовление аппликации.


(дети самостоятельно выполняют работу, педагог оказывает помощь по мере необходимости)


10.Демонстрация изготовленных поделок.


- Какие замечательные цветы у вас получились! Наталье Алексеевне они непременно понравятся.


11.Итог занятия.


- Что мы делали на сегодняшнем занятии?
- Какую поделку изготовили?
- Кто нам в этом помог?
- Что нового вы сегодня узнали?
- Что больше всего вам понравилось?


12.Домашнее задание.


На прогулке и дома посмотрите внимательно вокруг себя и постарайтесь найти в окружающих предметах наших добрых знакомых: треугольник, квадрат, круг.