Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Календарно – тематическое планирование образовательной области «Чтение художественной литературы»

Мархель Лариса Ивановна Мархель Лариса Ивановна
DOC
441
10
Предпросмотр

Календарно – тематическое планирование образовательной области «Чтение художественной литературы»

Дата, тема

Задачи

Формы организации детско – взрослой деятельности

Вид детской деятельности в интеграции образовательных областей

Предполагаемая самостоятельная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах


2 младшая группа (3 – 4 года)

Сентябрь 1Заучивание стихотворения А.Барто «Фажок», знакомство с русской народной потешкой «Солнышко – вёдрышко».

Формировать интерес к книгам. Развивать двигательную активность.Учить детей эмоционально воспринимать содержание поэтических текстов, чувствовать ритм стихотворной речи, читать наизусть небольшие стихотворения.

Чтение произведения. Беседа на тему «Праздник». Дидактическая игра «Найди пару». Русская народная игра «Федорка».

ИграДвигательная деятельностьЧтение художественной литературыЗдоровье Музыка

Подвижные игры «День – ночь, «Солнышко и дождик».Прослушивание песни «Солнышко лучистое».Рассматривание иллюстраций в прочитанных взрослыми книгах.

Наблюдение во время прогулки (из окна групповой комнаты) за погодой, с акцентированием внимания на солнце.

Сентябрь 2Чтение произведения С.Тетерина «Лесные хозяева»

Помочь детям правильно воспринять содержание произведения.Формировать интерес к книгам.Воспитывать бережное отношение к природе.

Чтение. Беседа. Дидактическая игра «Обеды зверей».Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Познание. Коммуникация. Игровая деятельность. Двигательная деятельность.Здоровье.

Раскрашивание силуэтов животных. Рассматривание картинок.Игры с мягкими игрушками.Действия с фигурками животных, звукоподражание.

Комплекс утренней гимнастики «Звери на зарядке». Игры с игрушками животных на прогулке и в групповой комнате.

Сентябрь 3Заучивание русской народной потешки «Водичка, водичка»

Формировать основу навыков личной гигиены с помощью произведения устного народного творчества.Продолжать знакомить с русскими народными потешками.Упражнять детей в повторении за педагогом слов потешки.

Чтение. Беседа «Любим мы играть с водичкой». Дидактическая игра «Волшебная водичка».Сюжетно – ролевая игра «Семья».

Познание. Коммуникация. Игровая деятельность. Двигательная деятельность.Здоровье.

Сюжетно – ролевая игра «Семья».Рассматривание иллюстраций в детских книгах.Рисование мелками на асфальте во время прогулки.

Дыхательная гимнастика после сна «Плывёт, плывёт кораблик…».Закрепление содержания потешки во время водных процедур в течении всего дня.

Сентябрь 4Чтение русской народной сказки «Колобок».

Учить детей эмоционально воспринимать сказку, точно отвечать на вопросы воспитателя. Продолжать формировать интерес к печатному слову в литературном произведении. Воспитывать умение сопереживать героям произведения.

Рассказывание. Беседа-обсуждение поступка Колобка.Подвижная игра «Колобок».

Познание. Коммуникация. Игровая деятельность. Двигательная деятельность.Здоровье.

Рассматривание иллюстраций к сказке.Раскрашивание силуэтов героев сказки.

Подвижная игра на прогулке «Колобок».