Сценарий «День самоуправления» для группы «Радуга»
Сценарий «День самоуправления» для второй младшей группы «Радуга» в МБДОУ № 74 «Земляничка» – это творческий и увлекательный проект, направленный на вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс. Запланированные мероприятия способствуют не только повышению педагогической культуры родителей, но и укреплению партнерских отношений между детским садом и семьей. Воспитатель Ирина Владимировна Разаренова разработала сценарий, учитывающий возрастные особенности детей и их потребности.
В программе мероприятия предусмотрены различные интерактивные занятия, которые дают возможность родителям стать активными участниками в жизни своих детей. Например, одну из ключевых ролей в сценарии играет мама одного из детей, которая принимает на себя образ бабочки и проводит игровые оздоровительные процедуры, помогая детям снять напряжение после дневного сна. Эта игра позволяет не только развивать физическую активность, но и улучшать настроение малышей, что крайне важно для их эмоционального состояния.
Кроме того, в рамках сценария запланировано театрализованное действие – показ настольного театра по сказке «Колобок». Данная активность формирует у детей интерес к народному творчеству, развивает речевые навыки и активизирует воображение. Дети не только наблюдают за действием, но и участвуют в нем, повторяя знакомые фразы и выполняя игровые задачи, что в свою очередь укрепляет их память и эмоциональную привязанность к родным сказкам.
Также в сценарии уделяется внимание образовательным играм, направленным на развитие мелкой моторики и знакомство с окружающим миром. Важно, что такие занятия, как «Одень куклу по-осеннему» или «Фрукты и овощи», не только развлекают, но и обучают детей основным понятиям о сезонах и растительном мире. В конечном итоге сценарий «День самоуправления» становится не просто формой досуга, а ценным инструментом для создания теплой, дружелюбной атмосферы в детском саду, где маленькие сердца наполняются радостью и интересом к окружающему миру.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 74 «Земляничка»
Сценарий «День самоуправления»
2 младшая группа «Г» «Радуга»
Подготовила: воспитатель МБДОУ № 74
Детский сад «Земляничка»
Разаренова Ирина Владимировна
Норильск
2016 г.
План проведения «дня самоуправления» во вторую половину дня во второй младшей группе «Радуга».
Воспитатель : Разаренова И.В.
Цель:
Привлечение родителей к воспитательно - образовательному процессу в ДОУ через инновационную форму. Зарождение новой традиции ДОУ – День родительского самоуправления.
Задачи:
Повысить педагогическую культуру родителей.
Расширить представления родителей о профессиональной деятельности сотрудников ДОУ.
Укрепить партнерские отношения между ДОУ и родителями.
Педагогам подготовить родителей-участников ко Дню самоуправления – предоставить информацию о НОД, дать рекомендации по использованию различных методов и приёмов для проведения выбранного режимного момента, занятий, прогулок.
Для проведения всех режимных моментов в период после сна и до вечернего ужина была приглашена мама Ткач Виолетты Юлия Александровна . которая предстала перед детьми в образе красивой веселой бабочки.
Она провела игровую оздоровительную гимнастику в кроватках после сна , проводила детей в групповую комнату по массажным дорожкам, принимала активное участие в организации закаливающих процедур.
Цель: улучшить настроение детей после дневного сна, поднять мышечный тонус.
Задачи: содействовать профилактике плоскостопия, формированию правильной осанки; способствовать оптимизации роста и развития опорно-двигательного аппарата; закаливание и оздоровление детского организма; получения ребенком радости и хорошего настроения; формированию у ребенка сознательного стремления к здоровью; навыка собственного оздоровления.
По рекомендации воспитателя особое внимание обращалось на правила закаливания водой , «умываясь»:
При проведении водных процедур с детьми дошкольного возраста следует придерживаться следующих правил:
1. Дети должны подходить к воде с теплым телом, при этом нужно, чтобы в помещении, где это происходит, температура соответствовала принятым для данного возраста, а также, чтобы детям не приходилось долго ожидать своей очереди.
2. Надо проследить за своевременным появлением покраснения кожи. Если эта реакция запаздывает, надо способствовать ее наступлению, тщательным растиранием кожи полотенцем "до красноты".
3. Чем холоднее вода, тем короче должно быть время ее "соприкосновения с телом".
И , последнее , что приготовила для ребят наша «бабочка»….был показ настольного театра «Колобок».
Цель: воспитывать у детей любовь к народному творчеству, желание приобщиться к нему; напомнить сказку "Колобок", вызвать желание у детей рассказать сказку вместе с «бабочкой»; способствовать активизации речи; учить выполнять действий, о которых говориться в сказке.
Планируемый результат: эмоционально и заинтересованно следить за развитием действий при показе настольного театра "Колобок"; повторять знакомые фразы из сказки; выполнять действия, о которых говориться в сказке.
Материалы и оборудование: игрушки для настольного театра по сказке "Колобок"; декорации к сказке: дом, деревья, дорожка.
После показа сказки детям были предложены раскраски по сказке «Колобок» и они ( по желанию) вместе с бабочкой разукрашивали картинки.
Далее , после ужина, к ребятам в гости залетела волшебная Фея, которую исполняла мама Доманчук Кати Ольга Анатольевна.
Она поиграла с детьми в игру «Давайте познакомимся»
Цель: Закреплять умение детей здороваться, называть свое имя , употреблять в своей речи вежливые слова.
Поучилась у ребят новой пальчиковой гимнастике «Это кто у нас?!»
Цель: Развитие тонких движений пальцев рук.
Задачи:
1.Развивать мелкую мускулатуру пальцев руки, точную координацию движений.
2. Совершенствовать умение подрожать взрослому, понимать смысл речи.
3. Совершенствовать произвольное внимание, зрительную память
Побеседовала с детьми о времени года «Осень».
Цель: закрепление представлений об осени, о признаках и приметах осени.
Задачи:
- Развивающие: развивать познавательный интерес к жизни леса и его обитателях, развивать память, связную речь, умение слушать друг друга. Упражнять в названии детенышей животных в единственном и множественном числе, применяя суффиксы.
Пригласила заглянуть свою подружку «Куклу Марину», одетую в летнюю одежду. Дидактическая игра: «Одень Марину по-осеннему»
Цель: Закрепить название осенней одежды и учить сравнивать одежду, которую носила кукла летом и осеннюю одежду.
Поиграла в дидактическую игру «Фрукты –овощи»
Цель: Закрепление представления детей по теме «Фрукты и овощи».
И напоследок поиграли в малоподвижную игру «Песик –песик»- с имитацией различных движений.
Цель:. Создание хорошего настроения.
