Технологическая карта образовательной деятельности для старшей группы на тему «О чем пою птицы?»

Данный документ представляет собой технологическую карту для проведения занятия в старшей группе на тему «О чем пою птицы?». В нем детально описаны цели и задачи занятия, а также последовательность действий воспитателя и детей. Основная цель данного урока - расширить представление детей о жизни перелетных птиц, которые пробуждаются с приходом весны.

Занятие начинается с мотивационного этапа, где дети слушают звуки птиц и обсуждают, что они слышат. Воспитатель создает атмосферу весеннего пробуждения и предлагает детям отправиться в увлекательное путешествие в мир птиц. Как приятно утром проснуться и увидеть голубое небо, узнать, что повсюду царит весна, что солнце освещает все вокруг!

На организационно-поисковом этапе занятия детям предлагается рассмотреть картинки с изображениями различных птиц, обсудить, откуда они прилетели, как называются и почему выбрали нашу местность. Обсуждается, какую удивительную красоту приносит весна, и как меняется природа с ее приходом. Дети активно включаются в обсуждение и проявляют свои идеи, заходят в споры по поводу, что хорошо, а что плохо в жизни перелетных птиц.

Занятие насыщено играми и практическими заданиями, которые развивают творческие способности детей. Воспитатель предлагает детям придумать загадки о птицах, а также участвовать в ролевых играх, чтобы глубже понять, какие трудности переживают птицы и как они взаимодействуют с окружающим миром. Каждый ребенок может выразить свои мысли и переживания, что делает занятие не только образовательным, но и эмоционально значимым.

Рефлексивно-корригирующий этап занятия включает в себя отгадывание загадок и раскрашивание силуэтов птиц, что позволяет детям не только закрепить полученные знания, но и развить свои художественные навыки. В итогах занятия ожидаются результаты, что дети смогут воспроизвести названия перелётных птиц, понять, из чего строятся их гнезда, а также где они обитают и как выглядят. Этот материал станет незаменимым помощником для воспитателей в их профессиональной деятельности.