- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Путешествие в страну Здоровья: Конспект НОД в детском саду «Лесная полянка»
- →
Путешествие в страну Здоровья: Конспект НОД в детском саду «Лесная полянка»
Документ представляет собой подробный конспект НОД по физкультурно-оздоровительному направлению для детей средней группы детского сада «Лесная полянка». Основная цель занятия - оздоровление детского организма через игровые методы и физическую активность. В процессе занятий отрабатываются навыки самомассажа лица и стоп, а также развитие физических способностей, таких как ловкость и координация движений.
Конспект включает в себя освещение методов и приемов, используемых в ходе занятия, таких как объяснение, показ выполнения движений и художественное слово. Воспитатель применяет игровую мотивацию, что позволяет поддерживать интерес детей на протяжении всего занятия. Занятия проводятся с использованием разнообразного оборудования: гимнастическими палками, обручами, индивидуальными ковриками и фоновым музыкальным сопровождением.
Кроме физической активности, особое внимание уделяется и развитию речи, так как занятия насыщены художественным словом. Дети учатся не только выполнять физические упражнения, но и выражать свои чувства и эмоции через музыку и подвижные игры, укрепляя тем самым взаимосвязь между различными видами деятельности.
В рамках занятия предусмотрены индивидуальные подходы к детям, учитывающие их физические способности и уровень подготовки. Воспитатель активно engages с каждым ребенком, проводя индивидуальные занятия по самомассажу, что помогает детям быстрее освоить необходимые навыки.
Занятия завершаются ритмической гимнастикой и играми, что позволяет детям расслабиться и объединиться в команде. Так, конспект «Путешествие в страну Здоровья» становится не только увлекательной физической активностью, но и учебным процессом, который помогает детям развиваться всесторонне.
МБДОУ детский сад «Лесная полянка»
Конспект НОД
по физкультурно- оздоровительному направлению
в игровой форме с детьми средней группы
«Путешествие в страну Здоровья»
Подготовила: О.А. Козлова
воспитатель первой квалификационной категории
п. Нижегородец
2015г.
Программное содержание:
1. Оздоровление детского организма средствами: самомассажа лица и
стоп.
2. Закреплять умение прыгать на двух ногах из обруча в обруч; навык
ползания на четвереньках по гимнастической скамейке.
Развивать ловкость, координацию движений.
Воспитывать желание заниматься физкультурой.
Методы и приемы:
Объяснение, показ выполнения движений самомассажа, художественное слово, игровая мотивация.
Оборудование и материалы:
Гимнастическая скамья, гимнастические палки, индивидуальные коврики, цветные платочки, обручи, султанчики.
Взаимосвязь с другими видами деятельности:
Развитие речи - художественное слово.
Мир музыки - фоновая музыка.
Предварительная работа:
Обучение детей самомассажу лица и стоп, занятия по физкультуре, беседы о влиянии самомассажа и физкультуры на здоровье детей.
Дифференцированный подход.
Развивать у детей Леры В., Насти В., Вани М., умение выполнять движения самомассажа лица и стоп.
Ход НОД
Встанем дружно в стройный ряд,
Ведь не зря же говорят:
Если солнце не проспишь,
Будешь крепким ты, малыш.
Звучит марш.
Подготовились, ходьба бодрым шагом.
Подготовились на ходьбу с заданием. Руки вперед, вверх, в стороны, опустили.
Подготовились на ходьбу «змейкой».
Подготовились, ходьба бодрым шагом.
Подготовились, ходьба спокойным шагом.
Вот мы и пришли. Давайте возьмём коврики, сядем, отдохнем и сделаем массаж лица.
Ручки растираем и разогреваем.
И лицо теплом своим умываем.
Грабельки сгребают все плохие мысли,
Ушки растираем вверх и вниз мы быстро.
Их вперед сгибаем, тянем вниз за мочки,
А потом уходим пальцами на щечки.
Губки разминаем, чтобы улыбались.
Как утята к утке, клювики потянем.
Разомнем их нежно, не задев ногтями.
А потом по шейке ручейки стекают.
Молодцы! Ребята возьмите пожалуйста гимнастические палки и садитесь на коврики, палку положите сбоку от себя.
Давайте сделаем массаж стоп:
На каждую ножку
Крема немножко.
Воспитатель подходит к каждому ребенку и наносит крем на стопы.
- Проведем по ножкам нежно,
Будут ноженьки прилежны.
- Разминка тоже обязательна,
Выполняй ее старательно.
- По подошве как граблями,
Проведем сейчас руками.
- Рук своих ты не жалей,
По подошве бей сильней.
- Гибкость тоже нам нужна,
Без нее мы никуда.
Раз – сгибай, два – выпрямляй.
- Вот работа, так работа,
Палочку катать охота.
- В центре зону мы найдем,
Хорошенько разотрем.
- Скажем все «Спасибо!»
Ноженькам своим.
В стране Здоровья живет король, который издал указ, чтобы все жители занимались физкультурой и делали гимнастику. Я предлагаю вам сделать ритмическую гимнастику.
Проводится ритмическая гимнастика.
А теперь я предлагаю вам заняться физическими упражнениями.
Ползание по гимнастической скамейке на ладонях и коленях (способ: с обхватом скамьи ладонями сбоку) (3 р.)
Прыжки – перепрыгивание из обруча в обруч.
Подвижная игра «Найди пару».
Проводится психогимнастика «Лучики»
К солнцу потянулись,
Лучики взяли,
К сердцу прижали,
Людям отдали
И улыбнулись!!!
Подарили нашим гостям.
А сейчас наше путешествие по стране Здоровья закончилось и нам пора в группу.
Дети строятся в шеренгу по одному.
Дети идут бодрым шагом.
Дети идут друг за другом, выполняют команды воспитателя.
Дети идут «змейкой».
Дети идут бодрым шагом.
Идут спокойным шагом, тянут носок.
Дети трут ладошки друг о друга.
Гладят лицо ладонями.
От середины лба, четырьмя пальцами к вискам, обеими руками одновременно проводят по лбу.
Растирают ушки ладонями.
Пальчиками стучат по щечкам.
Надувают щечки.
Оттягивают губы вперед.
Указательными пальцами растирают над губой и под губой вправо – влево.
Пальчиками стучат по шейке.
Гладят стопу от пальцев до щиколотки.
Делают разминание стопы всеми пальцами.
Гладят стопу граблеобразным движением руки по направлению к пальцам.
Хлопают подошву ладонью.
Сгибают стопу вверх с произвольным падением вниз.
Катают ногами (подошвами) гимнастическую палку.
Растирают подушечкой большого пальца руки закаливающую зону, расположенную в центре подошвы.
Погладить всю стопу от пальцев до щиколотки.
Дети надевают носки и чешки.
(показ способа выполнения- ребёнком)
Поднимают руки вверх (тянутся к солнышку)
«Берут» лучик.
Прижимают руки к груди.
Протягивают руки вперед.
Улыбаются.
