Сказки как инструмент обучения безопасности для детей
В современном мире безопасность человека становится актуальной темой, особенно когда речь идет о детях. Этот документ призван обратить внимание родителей и педагогов на то, насколько важно учить детей правилам безопасности в возрасте до семи лет, когда формируется их личный опыт. Используя проверенные временем сказки, мы можем эффективно передать детям важные уроки, которые помогут им в трудных ситуациях.
Сказки, такие как «Колобок», «Красная Шапочка» и «Волк и семеро козлят», не только развлекают, но и обучают. Они становятся своеобразными учебниками для младших школьников, позволяя им в легкой игровой форме усваивать сложные понятия о безопасности. Обсуждение сценариев и поведения персонажей на уроках позволит детям задавать вопросы и думать о последствиях своих действий.
Ключевыми задачами таких занятий являются развитие у детей чувства смелости и умение принимать правильные решения в опасных ситуациях. Мы должны учить их, что обращаться за помощью к родным и взрослым — это нормально. Итогом работы станет осознание важности соблюдения простых правил, таких как не общаться с незнакомыми людьми или не открывать дверь посторонним. Эти уроки должны внедряться в сознание детей, пока они маленькие, чтобы сформировать у них правильное и безопасное поведение.
Сказки могут и должны воспитывать в детях моральные ценности и понятийный аппарат, который позволит им ориентироваться в сложном и порой опасном мире. Они учат детей не только теоретическим знаниям, но и практическим навыкам, что, безусловно, важно для их безопасности в будущем. Поэтому, рассказывая сказки, родители и воспитатели закладывают основу для создания уверенного, знающего и осторожного человека.
Добрый день уважаемые е коллеги!
1 слайд.
Во всем мире все больше внимания уделяется вопросам безопасности человека. Исследованиями многих ученых доказано, что дошкольный возраст является важным этапом в становлении личностного опыта ребенка. Именно в этот период начинается складываться опыт безопасного поведения, следовательно, должна осуществляться подготовка детей выполнению правил безопасности.
2 слайд
Задачи: Научить правильно вести себя в опасных ситуациях. Развивать у детей чувство смелости и находчивости при проявлении опасности. Воспитывать в детях желание помочь окружающим, если они попали в беду.
3 слайд
Сказки – это учебник. По которому маленький человечек начинает учиться жить. Это только по форме сказки иносказательны, а содержание их – жизненный опыт многих поколений. Сказки многослойны, и один из этих слоев – те самые уроки безопасности, которые должны освоить наши дети.
4 слайд
Например сказка «Колобок», после чтения мы с детьми обсуждали прочитанное и я задавала следующие вопросы:
- Можно ли уходить без разрешения родителей и гулять одному?
- Можно ли разговаривать с посторонними и почему?
Объясняла детям, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения.
5 слайд
В какой русской народной сказке персонаж очень умело притворился близким, родным существом и добился осуществления своего замысла? (Волк и семеро козлят).
6 слайд
Эта сказка учит детей не быть доверчивыми и не открывать дверь неизвестным людям.
7 слайд
При чтении сказки «Петушок и лиса» обращала внимание детей на то, что обязательно звать на помощь, если ты попал в беду или тебя остановил незнакомец.
8 слайд
Вспомните сказку, которая учит ни с кем не ходить без разрешения родителей, не рассказывать чужим людям свой домашний адрес и телефон?
(Красная шапочка)
Какие ошибки допустила Красная Шапочка? (Остановилась для разговора с посторонним и незнакомым типом, рассказала, куда идет, где живет бабушка, и как попасть в ее дом). Как нужно поступить, если к вам подойдет незнакомы человек? Если незнакомец предлагает вам пройти с ним куда-то? Надо ли рассказывать об этом кому-либо?
9 слайд
Сказка «сестрица Аленушка и братец Иванушка» научит детей слушать старших.
10 слайд
БЕЗОПАСНОСТИ, ПРИМЕНЯЙТЕ СЛЕДУЮЩИЕ ПРАВИЛА: ЧТОБЫ ДЕТИ ЛУЧШЕ ЗАПОМНИЛИ,УРОКИ
Определите для себя: какие полезные уроки для ребенка зашифрованы в сказке.
Рассказывайте сказки. Можно, конечно, и читать, но - устный строй речи отличается: он более теплый, более доверительный...
Покажите свое отношение к героям, к происходящим событиям
Задавайте вопросы по содержанию сказки и побуждайте малыша задавать вопросы
Повторяйте сказки. Время от времени возвращаться к ее обсуждению .
10 слайд
Слушая и «обсуждая» с дошкольниками народные сказки, играя в них, ребенок легко усвоит, что в другом, большом мире необходимо соблюдать определенные правила:
Никогда не разговаривать с незнакомцами;
Не открывать посторонним дверь;
Не сообщать посторонним людям свой домашний адрес и телефон;
Слушать родителей;
Никогда не ходить одному.
Раз, за разом повторяя эти нехитрые, но очень важные «сказочные» истины, мы научим детей бдительности и осторожности. Постепенно дети смогут понять, что мир – разный, что есть в нем и добрые, и злые и от тебя самого зависит, в какие руки, в какое окружение он попадет.
Спасибо за внимание!!!!!
