- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию на тему «Цветные шары»
- →
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию на тему «Цветные шары»
Данный конспект НОД предназначен для преподавателей и воспитателей, работающих с детьми в дошкольных учреждениях. Тема «Цветные шары» предлагает детям увлекательное разнообразие действий, строгих форм и ярких цветов, что будет способствовать не только художественному, но и моторному развитию. Воспитатели и педагоги получат полноценный план организации урока, в который входят как теоретические, так и практические элементы.
В ходе урока дети познакомятся с овальной и круглой формой, что поможет им лучше понимать окружающий мир. Уделяя внимание развитию мелкой моторики, занятия ориентированы на творчество, что приводит к положительному результату в обучении. Обсуждение различных форм воздушных шаров и активное использование художественных материалов — акварельных красок, помогут детям улучшить свои навыки рисования и проявить свою индивидуальность в процессе работы.
Организационный момент начинается с рассказа о медвежонке, что способствует созданию доверительной атмосферы и вовлечению детей в занятия. Обсуждение проблем с шариком и предложенные лечении в виде рисования создают у детей чувство сопереживания и желания помочь. Это очень важно для воспитания эмоционального интеллекта. Дополнительно, в процессе урока будет проведена пальчиковая гимнастика, что поднимет настроение и улучшит физическое состояние детей.
После завершения занятия, дети смогут оценить свои работы, что поможет им развивать критическое мышление. Воспитателю предлагается активно поддерживать детей на протяжении всего занятия, обеспечивая индивидуальный подход и помощь в процессе рисования. Таким образом, конспект НОД на тему «Цветные шары» не только развивает художественные способности, но и способствует эмоциональному, нравственному, социальному и интеллектуальному развитию малышей.
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисованию) на тему: "Цветные шары"
Программное содержание: продолжать знакомить детей с приёмами изображения предметов круглой формы, овальной; развивать моторику рук; воспитывать стремление добиваться хорошего результата.
Материалы: игрушка – медвежонок, воздушные шары круглой и овальной формы, акварельные краски , альбомные листы на каждого ребенка.
Иоо: познавательное развитие; речевое развитие.
Ход
1. Организационый момент. Воспитатель: Ребята, послушайте, про кого расскажу!
Зверь мохнатый любит мёд.
Если что-то не поймёт,
Может дико зареветь,
Потому что он – (Медведь)
- Сегодня я пригласила медвежонка прийти к нам в гости, а он все не идет. Интересно, где же он? (слышится рев, появляется медвежонок). Ой, медвежонок, что случилось?
Медвежонок: Топал я по лесной дорожке.
Нес вам шарики в руке.
Оступился и упал – БУХ!
И шарик мой один пропал (ревет)
Воспитатель: Ребята, что случилось с шариком? Куда он пропал? (лопнул). Ой, как жалко! Как нам медвежонка успокоить и развеселить?. Кажется, я придумала, давайте нарисуем для медвежонка новые шарики! (давайте). Медвежонок, не грусти, мы с ребятами нарисуем новые шарики и не один, а много, ведь у нас много ребят.
2. Рассматривание воздушного шара. Воспитатель предлагает детям рассмотреть оставшиеся воздушные шары. Ребята, а какой формы шарик? (круглый, овальный). Воспитатель предлагает детям обрисовать эту форму в воздухе движением руки.
3. Показ приема рисования. Воспитатель показывает прием рисования овала красками, сопровождая словами направление движения: «Кругленько, длинненько, опять кругленько и снова длинненько», а затем предлагает кому-нибудь из ребят показать у доски, как надо рисовать воздушный шар овальной формы.
4. Самостоятельная работа детей, воспитатель помогает индивидуально, по необходимости. После окончания работы воспитатель предлагает детям прикрепить готовые рисунки на магнитную доску и обращается к медвежонку: «Посмотри, медвежонок, какие замечательные шарики нарисовали для тебя ребята». Медвежонок благодарит детей за шарики, уходит.
5. Пальчиковая гимнастика по выбору воспитателя.
6. Итог: Чем сегодня занимались? Что рисовали? Какой формы воздушные шарики? Каким цветом рисовали воздушные шарики? Для кого рисовали воздушные шарики?
