Игровая познавательная деятельность «Моя семья»
В рамках игровой познавательной деятельности «Моя семья» дети могут не только закрепить свои знания о семье, но и понять важность привязанности к близким. Это мероприятие направлено на то, чтобы сформировать у детей представление о милосердии и заботе в семье, показать, как важно поддерживать друг друга. Каждая семья уникальна, и это делает нашу жизнь более насыщенной и гармоничной. Участие детей в тематических играх помогает развивать их эмоциональный интеллект и навыки социализации.
Эта познавательная активность начинается с обсуждения пословиц о семье, которые демонстрируют жизненные истины и ценности, передающиеся из поколения в поколение. Зная пословицы, можно лучше понять, какова значимость семейных уз и какое место занимает семья в жизни каждого человека. Также в процессе обсуждения дети смогут осознать, что семья — это не просто группа людей, а круг поддержки, основанный на любви и взаимопомощи.
Далее, сценарные игры, такие как «Дочки-матери» и «Семья», дают возможность детям примерить на себя разные роли и отразить свои чувства и мысли о родных. Используя макеты и фотографии, воспитатель обращает внимание детей на важность каждого члена семьи, чтобы они почувствовали свою принадлежность к этому небольшому, но важному обществу. Основное внимание уделяется тому, как важно заботиться о своих близких, поддерживать их в трудные времена и радоваться каждому достижению.
Завершает активность беседа, где дети делятся историями о своих семьях и могут показать фотографии. Это создает дружескую атмосферу, в которой каждый ребенок почувствует значимость своего голоса. Так создается крепкая связь между детьми и их семьями, подчеркивая важность уважения и любви в их жизни. Участвуя в этом проекте, дети не только наслаждаются весельем, но и приобретают незаменимый опыт общения и поддержки в рамках своего окружения.
Игровая – познавательная деятельность «Моя семья».
Цель: 1. Закрепить знания детей о семье и членах семьи, о том, что в семье все любят, заботятся и помогают друг другу.
2. воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи, желание заботится о них.
Предварительная работа: 1. «Тайна пословиц» - обсуждение смысла пословиц о семье, родителях, доме.
2. Сюжетно – ролевая игра «Дочки – матери», «Семья»
3. Беседы «Кто в домике живет?», «Моя семья».
4. Чтение: сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», обр. А. Н. Толстого; В. Вересаев «Братишка».
Игра – моделирование «Богат дом детками»
Воспитатель обращает внимание детей на макет дома с множеством окон, предлагает детям подойти к дому: «Ребята, все вы живете в своем доме вместе с мамами папами. У вас есть братья и сестры, бабушки и дедушки. Это самые дорогие и близкие вам люди. Это ваша семья. Каждый из вас чем-то похож на своих родных: цветом глаз, улыбкой, цветом волос, характером. Вам могут нравиться одни и те же вещи и блюда. Кто – то может спросить: «А зачем человеку нужна семья?»»
Ответы детей: «………………….»
В народе сложили много пословиц и поговорок о семье: «Не нужен клад, если в семье лад», «В семье разлад, так и дому не рад», «Семья в куче – не страшна и туча» и т.д.
-Давайте посмотрим, кто живет в этой семье, (вынимает фотографии, которые вставлены в одно из окон и рассказывает о членах семьи).
- Самая счастливая семья, это семья, где живут все в согласии. Где все и папа, и мама, и дети знают, что их любят, о них заботятся. И они заботятся о других членах семьи, могут поддержать любого в трудную минуту, когда что – то получается. И успеху, пусть и небольшому, тоже радуются вместе.
- Кто хочет рассказать о своей семье? (дети по желанию достают фотографии своей семьи, рассказывают, кто на них изображен)
По ходу воспитатель спрашивает о членах семьи, как кого зовут.
Примерные вопросы:
- с кем ты живешь?
- кто самый старший в вашей семье?
- а кто самый младший?
- как зовут твою маму/папу/брата/сестру?
- А как тебя ласково дома зовут?
- Ты любишь своих близких? Почему ты их любишь?
- Кто о тебе заботится?
- Как ты заботишься о других?
И тому подобные вопросы.
