Перспективный план развивающих игр В.В. Воскобовича
Данный документ представляет собой перспективный план развивающих игр по методике В.В. Воскобовича, предназначенный для подготовительной группы №2. В нем изложены методики и подходы, которые помогут педагогам развить у детей ключевые навыки в игровой форме, начиная с сентября и заканчивая маем. Идеи развивающих игр, описанные в этом плане, способствуют развитию логического мышления, творческих способностей и пространственного восприятия.
Каждый месяц программа включает различные виды деятельности, которые направлены на развитие воображения, координации, а также социальных навыков через совместную игру. Включение в занятия элементов сказки, как например, «Тайна Квадратика», делает занятия более увлекательными и интересными для детей. Каждая игра направлена на те или иные навыки, начиная от создания образов до усвоения чисел, что создает гармоничное развитие каждого ребенка.
Структура плана игр также предусматривает индивидуальные занятия и совместную деятельность с воспитателем, что позволяет строить познавательный процесс с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. В частности, занятия с двухцветным квадратом помогают детям понимать размер, форму и соотношение предметов, допустимость экспериментов с конструированием. Это создает основы для дальнейшего обучения и социальной адаптации.
Надеемся, что данный план станет эффективным инструментом в работе с воспитанниками, произведет положительное влияние на их развитие и подарит радость общения и обучения в процессе игры. Рекомендуем применять данный план в педагогической практике, адаптируя его под особенности вашей группы и каждодневные потребности детей.
Перспективный план развивающих игр В.В.Воскобовича в подготовительной группе №2
Сентябрь
Двухцветный квадрат. Продолжить знакомство с игрой. Развивать умение создавать образы предметов по образцу «Лодочка», «Птичка»
Совместная деятельность взрослого и ребенка.
Индивидуальные занятия в вечернее время
Двухцветный квадрат. Знакомить со свойствами предметов: (размер, форма, сторона, угол, вершина). Уточнить представления о форме: (квадрат, прямоугольник, треугольник)
Занятия познавательного цикла ФЭМП - в сказочной области «Фиолетовый лес» с использованием сказки «Тайна Квадратика»
Прозрачная Цифра Познакомить детей с новой игрой её основными свойствами гибкости и прозрачности – непрозрачности, развивать логическое мышление. Часть занятия познавательногоцикла ФЭМП.
Чудо – крестики 1-2 Учить конструировать модули головоломки – «креста» Свободная деятельность в зоне интеллектуальных игр
Октябрь
Двухцветный квадрат. Развивать умение создавать образы предметов самостоятельно и по образцу «Башмачок»
Совместная деятельность взрослого и ребенка.
Индивидуальные занятия.
Двухцветный квадрат. Учить складывать предметные формы по схемам. Запоминать алгоритм действий в конструировании Часть занятия познавательного цикла.
Совместная игровая деятельность.
Поддерживать желания ребенка придумать свои приемы сложения фигур.
Лабиринты цифр Учить детей усваивать независимость количества от формы и расположения предметов , проходить лабиринты выполняя словесные рекомендации Часть занятия познавательного цикла.
Ноябрь
Двухцветный квадрат. Развивать умение создавать образы предметов самостоятельно и по образцу «Самолетик»
Совместная деятельность взрослого и ребенка.
Индивидуальные занятия.
Двухцветный квадрат. Учить устанавливать связи и зависимости между группами предметов по количеству углов и сторон. «Котенок»
Совместная игровая деятельность в вечернее время
Индивидуальные занятия.
Лабиринты цифр Учить детей соотносить цифру и соответствующее количество предметов , проходить лабиринты выполняя словесные рекомендации Часть занятия познавательного цикла.
Прозрачная цифра Учить детей считывать образец и воспроизводить его, развивая творческие способности Свободная деятельность в зоне интеллектуальных игр
«Ёлочка», «Гусеница», «Дом», «Вишни»
Декабрь
Чудо – крестики 1-2 Учить складывать фигурки по конструктивным схемам развивать воображение и творческие способности
Двухцветный квадрат. Учить конструировать фигуры по схеме и словесным указаниям. «Ворон». Уметь объяснить последовательность работы .
Совместная деятельность взрослого и ребенка. Индивидуальные занятия.
Лабиринты цифр Учить соотносить цифру и соответствующее количество предметов, развивать процессы внимания и мышления
Январь
Двухцветный квадрат. Развивать умение создавать образы предметов самостоятельно и по образцу «Маленький домик» Свободная деятельность в зоне интеллектуальных игр
Лабиринты цифр Учить детей ряд чисел в порядке убывания и возрастания, развивать внимание и мышление Часть занятия познавательного цикла.
Лабиринт «Билеты на бал»
Прозрачная цифра Учить детей считывать образец и воспроизводить его, развивая творческие способности Свободная деятельность в зоне интеллектуальных игр
Февраль
Четырёхцветный квадрат Предложить описать возможности нового квадрата (сходство, различие с двухцветным квадратом) Занятия познавательного цикла.Совместная деятельность взрослого и ребенка. Усложненное задание детям с высоким уровнем развития
Лабиринты цифр Учить детей отходить от стереотипов восприятия и тренировать мелкую моторику рук Часть занятия познавательного цикла.
Лабиринт «Портрет гостей»
Чудо – крестики 1-2 Учить складывать фигурки по силуэтным схемам развивать воображение и творческие способности
Март
Четырехцветный квадрат Знакомство с новыми персонажами (Шуты) Учить складывать фигуры по 1-6 по схеме; и заданным условием. Занятия познавательного цикла.Организованная деятельность.
Персонажи игры приходят в гости из Фиолетового леса и остаются в группе детей на период овладения игрой.
Чудо-крестики-2.Учить сортировать фигуры по заданному условию.Развивать тактильные ощущения. Свободная деятельность в зону интеллектуальных игр
Лабиринты цифр Развивать умение находить и исправлять ошибки, исправлять целое по фрагментам Часть занятия познавательного цикла.
Лабиринт «Прятки»
Апрель
Чудо - крестики Учить работать в паре при составлении фигур по схемам. Познакомить со свойством симметрии.
Развивать умения сравнивать, анализировать. Развивать зрительную память, пространственное мышление
Прозрачный квадрат Познакомить с игрой
Учить сортировать фигуры, устанавливать связь и зависимости между группами. Учить определять часть и целое используя прием наложения. Развивать внимание, пространственное мышление. Часть интегрированного занятия познавательного цикла
Совместная деятельность взрослого и ребенка
Проводит воспитатель в групповой комнате совместно с персонажем сказки (может быть паучок ЮК, или паучата)
Лабиринты цифр Развивать мелкую моторику рук Часть занятия познавательного цикла.
Прозрачная цифра Учить детей считывать образец и воспроизводить его, развивая творческие способности Свободная деятельность в зону интеллектуальных игр
Май
Двухцветный квадрат. Учить конструировать фигуры по схеме и словесным указаниям. «Ворон». Уметь объяснить последовательность работы .
Свободная деятельность в зону интеллектуальных игр
Лабиринты цифр Знакомство с написанием цифр, тренировать процессы внимания и мышления Часть занятия познавательного цикла.
Лабиринт «Загадочные узоры»
