Польза рисования с детьми раннего возраста
Рисование с детьми раннего возраста открывает мир безграничных возможностей для их развития. Это не просто увлекательное занятие, а важный инструмент, который способствует формированию эмоциональной и творческой сферы личности. С первых шагов в мир искусства, ребенок начинает осваивать удивительные аспекты своей психики, что положительно сказывается на его общем развитии.
Согласно взглядам выдающегося педагога Л.С. Выгодского, детское творчество является неотъемлемой частью формирования самосознания. Рисование дарит ребенку возможность исследовать свои переживания и эмоции, которые, в свою очередь, способствуют развитию личностной активности. Что может быть лучше, чем наблюдать за тем, как малыши преодолевают страхи и открываются красоте окружающего мира через изобразительное искусство?
Становясь участниками изобразительной деятельности, дети интенсивно развивают свои сенсорные ориентировки и навыки эмпатии. На первых порах взаимодействия с художественным материалом, они учатся различать цвета, формы и линии, что в дальнейшем помогает им понимать сложные концепции. Малыши начинают развивать внимание и аналитические способности, которые так необходимы для их будущей учебы и взаимодействия с окружающим их миром.
Формирование мелкой моторики через рисование и аппликацию также играет важную роль в подготовке рук к более сложным видам деятельности. Как подчеркивает В.А. Сухомлинский, мастерство в детской руке не просто радует глаз, но и активно способствует развитию творческой мысли, что крайне важно для будущих свершений. Таким образом, рисование не просто развлечение, а важная часть целостного подхода к воспитанию атак как к формированию целеустремленных и уверенных в себе личностей.
О пользе рисования с детьми раннего возраста.
Сегодня вопрос о детском художественном творчестве решается с точки зрения необычайной педагогической ценности. Выдающийся ученый-педагог Л.С. Выгодский справедливо заметил: «Детское творчество научает ребенка овладевать системой своих переживаний, побеждать и преодолевать их и учит психику восхождению», - следовательно, оказывает самое непосредственное влияние на эстетическое развитие, основу которого составляют – эмоциональность, интерес, активность.
Приобщая малыша к изобразительной деятельности, мы тем самым стимулируем у него интенсивное познавательное развитие, развития речи. У ребенка раннего возраста уже формируются первые сенсорные ориентировки в цвете, форме, величине, фактуре предметов. Интенсивно развивается способность всматриваться, вслушиваться, анализировать предметы и явления, замечать в них сходства и различия. Возникает и формируется первоначальное освоение орудильных действий с изобразительным материалом, то есть ребенок начинает впервые «играть с художественным материалом».
Изобразительная деятельность имеет огромное значение для развития мышления малыша, ведь в процессе рисования, лепки, аппликации у ребенка в работу включаются и двигательные, и мускольно – осязательные анализаторы, развиваются все психические процессы (память, внимание, воображение), мелкая моторика, появляются первые предпосылки произвольности. Как говорил В.А.Сухомлинский «Истоки способности и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
