- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Пешеходный переход из светодиодной ленты: образовательная практика в детском саду №319
- →
Пешеходный переход из светодиодной ленты: образовательная практика в детском саду №319
В этом документе представлена технологическая карта краткосрочной образовательной практики для старшего дошкольного возраста в МАДОУ «Детский сад №319». Практика нацелена на ознакомление детей и их родителей с основами безопасности на дорогах и концепцией светофоров. Занятия помогут развить у детей представления о транспортной безопасности и создать свои модели светофоров с использованием светодиодной техники.
На первом занятии будет акцент на правилах безопасного перехода через дорогу в дневное и ночное время, что позволит детям активно участвовать в обсуждении и розыграшах. Затем дети и родители познакомятся с принципами работы электрических цепей и самостоятельно соберут модели пешеходного перехода, что поднимет интерес к инженерии и физике.
Программа включает три занятия по полчаса. Каждый родитель сможет почувствовать себя учителем, помогая своему ребенку понять, как работает светофор, и коллегиально создавать рабочую модель пешеходного перехода. В итоге, участники смогут самостоятельно смонтировать модель, которая будет освещаться в темноте, и это не только образовательный процесс, но и увлекательное времяпрепровождение.
Каждое занятие основано на творческом подходе и игровой форме, что способствует более глубокой интеграции полученных знаний. Таким образом, дети не только учатся, но и развивают навыки работы в команде, критического мышления и конструктивного подхода.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №319».
«Принято» | « Утверждаю» |
Технологическая карта
краткосрочной образовательной практики
технической направленности
для детей старшего дошкольного возраста с родителями
«Пешеходный переход из светодиодной ленты и радиодеталей».
КОП разработана
педагогом – психологом
МАДОУ «Детский сад № 319» г. Перми
Запрягаловой Н.К.
г. Пермь-2016г.
1.Аннотация для родителей.
На краткосрочной образовательной практике «Пешеходный переход из светодиодной ленты и радиодеталей» ребята с Вашей помощью расширят свои представления о светофорах, их разнообразии. На практике вы с ребятами попробуете изобрести свои модели светофоров. Познакомитесь с реальной возможностью изготовления светофора с помощью светодиодной ленты и радиодеталей.
2.Цель краткосрочной образовательной практики:
Создание модели пешеходного перехода из светодиодной ленты, радиодеталей и бросового материала
3.Количество часов краткосрочной образовательной практики:
3 занятия по 30 минут
4. Максимальное количество участников:
6 детей старшего дошкольного возраста и родители
5.Перечень материалов и оборудования для проведениякраткосрочной образовательной практики:
1)Материалы:
светодиодная лента, цвет: белый холодный, 12V
провода для соединения контактов светодиодной ленты, термоусадочная лента
блок для батареек 12 V
батарейка 12 V
кнопка с фиксацией
материал для декорирования: контейнеры от киндер-сюрпризов, контейнеры от бахил, канцелярские скрепки, иллюстрации, фурнитура, и т.д.
крепеж: горячий клей (выполняет взрослый), двусторонний скотч (тонкий, вспененный, рулонный, кусочками), изолента, пластилин
конструктор «Знаток»
2) Алгоритм сборки модели пешеходного перехода, схемы электрических цепей параллельного и последовательного соединения.
музыкальное фоновое сопровождение («Фиксипелки» (песни из мультфильма Фиксики), «До чего дошёл прогресс - "Приключения Электроника". музыка-Евгений Крылатов, слова-Юрий Энтин,группа Барбарики - Робот Бронислав).
Мультимедийная презентация «Параллельное и последовательное соединение в электрической цепи»
6. Результаты реализации КОП
Дети научатся с помощью родителей создавать по алгоритму модель пешеходного перехода, функционирующий в ночное время и дневное время из светодиодной ленты, радиодеталей и бросового материала.
7. Тематический план занятий
№ | Задачи | Деятельность педагога | Деятельность детей и родителей | Планируемый результат |
1 | Активизировать знания детей и родителей о правилах безопасного перехода проезжей части в дневное и ночное время суток. | Создание проблемной ситуации «Дорога. Ночь. Пешеход. Автомобиль. Авария» (видеоролик). Обсуждение. | Продуктивная деятельность в микрогруппах: рисование, конструирование из бросового материала макетов «Безопасный пешеходный переход в дневное и ночное время» | Презентация работ детей и родителей «Безопасный пешеходный переход в дневное и ночное время». Выставка макетов. |
2 | Расширить представления детей о понятиях: «электрическая цепь», «параллельное соединение», «последовательное соединение», «изоляция». | Мультимедийная презентация «Последователь-ное и параллель-ное соединение в электрической цепи» | Опытно – экспериментальная деятельность детей и родителей по сборке электрической цепи (параллельное и последовательное соединение) с использованием конструктора «Знаток» | У детей формируется представление о работе электрической цепи при последовательном и параллельном соединении. |
3 | Научить детей с помощью взрослых создавать по алгоритму модель пешеходного перехода из светодиодной ленты, радиодеталей и бросового материала. | Знакомство детей со светодиодной лентой и принципами ее работы. | Сборка модели пешеходного перехода из светодиодной ленты, радиодеталей и бросового материала с использованием алгоритма. | Рабочая модель пешеходного перехода «Ночная воздушная зебра» |
8. Список литературы:
Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б.. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста / - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002
Белая К. Ю., ЗимонинаВ. Н. « Как обеспечить безопасность дошкольников» Книга для воспитателей детского сада / - М., 2004.
Гостюшин А. В. Основы безопасности жизнедеятельности / - М., 1999
ДиСпецио М. Занимательные опыты. Электричество и магнетизм – М., 2008.
Жиренко О. Е., Лапина Е. В., Яровенко В. А. Инновационные технологии обучения в современной начальной школе/ Переиздание – Воронеж, 2011
Истомина Н. «Загадки для самых умных малышей» / - М., СПб., Серия «Маленькие гении», 2007.
Качур Е. Увлекательная физика Издательство Манн, Иванов и Фербер, Москва, 2013г
Кайе В.А. Конструирование и экспериментирование с детьми 5-8 лет: методическое пособие. М., 2015 г.
Лемени-Македона. Большая книга экспериментов- М., 2013.
Перельман Я.И. Физика на каждом шагу- М.,2011.
Интернет- ресурсы:
Урок по электробезопасности/ - Материалы сайта Московской Объединенной Электросетевой Компании: moes.ru/press/public/dobroeel/urok/
http://remport.com.ua/sovety/26-osveshenie/61-montazh-led-lenty
9. Приложение
В первую очередь, нужно решить каких размеров будет макет пешеходного перехода «воздушной зебры».
Из бросового материала создать прочную несущую конструкцию.
Заготовьте несколько кусков светодиодной ленты с проводами на концах. Для этого можно использовать паяльник, либо приобрести еще и «коннекторы».
Определитесь какое соединение вы будете использовать при сборке модели.
Например, при параллельном соединении электрической цепи, провода требуется припаять лишь с одной стороны.
При соединении кусочков светодиодной ленты, помните про полярность +/-
Заизолируйте провода
Светодиодную ленту прикрепите клеевой основой к конструкции макета. 
Кнопка присоединяется к одному из проводов (красному или черному). А затем встраивается в общую эл.цепь (параллельное и последовательное соединение см.выше)
В
результате может получитьяся вот такая конструкция
