Нравственно-патриотическое воспитание: Программа «Моя Родина»
Программа «Моя Родина» была разработана с целью нравственно-патриотического воспитания детей, особенно тех, кто попал в сложные жизненные обстоятельства. Воспитание патриотических чувств — это не просто задача, а важная основа для формирования личности будущего гражданина. Лишь в условиях заботливого и поддерживающего окружения дети могут развить те качества, что сделают их настоящими патриотами своей родины.
Разработка программы базируется на многолетнем опыте работы с детьми и учитывает их психофизическое развитие. Успешная реализация программы происходит через варианты современного общения с детьми, позволяя ввести элементы краеведения в воспитательный процесс. Доступ к информации о родном городе и крае открывает перспективы для детей, помогает погрузиться в культуру и традиции своего народа, способствует формированию внутреннего стержня и уверенности в будущем.
Цель программы — это формирование высоких нравственных качеств, духовности и гражданственности у детей. Задачи, которые стоят перед воспитателями, охватывают широкий спектр направлений: от формирования патриотических чувств к прошлому и будущему родного края до воспитания любви и привязанности к своей семье и окружающему миру. Через символы родной страны, формы взаимодействия с природой и культуру, дети учатся уважать и ценить все, что их окружает.
В процессе реализации программы используются различные методы и формы работы, например, занятия, беседы, игры и экскурсий. Каждое занятие — это целый мир открытий, где дети могут через практическое взаимодействие лучше познать себя и окружающий их мир. Программа «Моя Родина» — это не только учебный курс, но и возможность создать у детей атмосферу поддержки и взаимопонимания, где каждый будет чувствовать свою значимость.
Результаты, достигнутые по окончании курса, это не только сформированные гражданско-патриотические качества, но и общая атмосфера психологической безопасности и защиты, необходимая для полноценного развития ребенка. Эмоциональное взаимодействие между воспитателями и детьми, а также процессы совместного творчества и раздумий создают уникальный опыт, который способствует формированию чувства ответственности за свою страну и место в обществе.
Программа
по нравственно-патриотическому воспитанию
«Моя Родина»
Федотова Виктория Николаевна
воспитатель
Саратов, 2016г.
Пояснительная записка.
Патриотическое воспитание - это основа формирования будущего гражданина и патриота своей страны. Задача воспитания патриотических чувств очень сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходим поиск современных форм общения с ребенком в гражданско-нравственном направлении.
Исходя из многолетнего опыта работы, можно дать утвердительный ответ: нравственные качества не могут возникнуть путем естественного "созревания". Их развитие и формирование осуществляется постепенно в процессе накопления и эмоционального освоения конкретных фактов, и зависит от средств, форм и методов воспитания, от условий в которых живет ребенок.
Программа "Моя Родина" предназначена для детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, учитывает особенности их психофизического развития, предусматривает включение основ краеведения в воспитательно-образовательный процесс специализированной группы.
Реализация программы позволит удовлетворить потребности ребенка - в полноценном развитии как личности, поможет войти в современный мир, приобщиться к его ценностям через расширения представлений о родном городе, крае и родной стране, в которой он живет.
Цель программы:
- формирование высоких нравственных качеств: основ духовности, гражданственности, всестороннего развития личности
Задачи программы:
1.Формирование гражданской позиции и патриотических чувств
к прошлому, настоящему и будущему родного города, края, страны,
чувства гордости за свою Родину.
2. Формирование духовно-нравственного отношения и чувства
сопричастности к культурному наследию своего народа.
3. Знакомство детей с символами родного края, страны (герб, флаг, гимн).
4. Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, школе, улице, городу.
5. Формирование толерантности, чувства уважения к другим народам,
их традициям.
6. Формирование духовно-нравственного отношения к природе
родного края и чувства сопричастности к ней.
7. Развитие познавательных и творческих способностей ребенка,
элементов самостоятельности, навыков взаимоотношений со
взрослыми и сверстниками
Сроки реализации.
Курс программы " Моя Родина" рассчитан на работу с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в течение трех месяцев (24 занятия) по 30 минут.
Формы и методы реализации.
Программа реализуется в педагогическом процессе в организованных формах (занятия, дидактические игры, беседы, викторины, путешествия, экскурсии, праздники, развлечения), а также в нерегламентированной и самостоятельной деятельности детей. По каждой теме программы проводится комплекс мероприятий.
Некоторые темы приурочиваются к конкретным событиям и праздникам нашей страны. Началом и основой изучения каждой новой темы модели "Моя Родина" является беседа. В формировании у ребят основ гражданственности и патриотизма помогают также и рассказы педагога, чтение стихотворений, рассказов, пословиц и поговорок, русских народных сказок, былин, слушание музыкальных произведений (Российский гимн, русские народные песни т.п.).
Наглядный метод занимает большое место в педагогическом процессе. Это рассматривание картин, фотоснимков, иллюстраций (с видами родного города, достопримечательностями родного края, страны; с изображением леса, рек, морей, гор, животных России), географических карт и натуральных предметов (старинные игрушки, предметы обихода, утварь), альбомов, гербариев.
Кроме этого используются такие нетрадиционные приемы, как разбор педагогических ситуаций, творческие рассказы детей, исполнение песен, встречи с интересными людьми.
Знания, полученные в процессе каждой темы программы, подкрепляются различными играми: дидактическими, играми-экспериментами, сюжетно-ролевыми играми, продуктивными видами деятельности: изготовление альбомов, панно, ширм, рисование, аппликация, лепка.
Формирование патриотических чувств, проходит эффективно в тесной связи с педагогами в проведении экскурсий, совместных праздников и развлечениях.
Ожидаемые результаты.
- сформированность гражданско-патриотических качеств
- создание атмосферы эмоциональной отзывчивости, защищенности, безопасности, позитивности, взаимной ответственности, что позволит ребенку ощутить собственную значимость.
