Итоги работы государственно-общественного управления в ДС № 40 «Золотая рыбка»

В данном документе представлены основные результаты и достижения в работе государственно-общественного управления МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 40 «Золотая рыбка» в 2015-2016 учебном году. Особое внимание уделено созданной системе взаимодействия между Наблюдательным советом и Советом родителей, которая инициирована в рамках реализации положений Закона «Об образовании» и национальной образовательной инициативы «Наша новая школа 2013-2020 гг.

Система государственно-общественного управления была создана для усиления роли всех участников образовательного процесса, а также для повышения качества образовательных услуг. В рамках этой системы была разработана программа, основанная на принципах реализация и защита прав детей, доброй воле общественности и открытости информационного взаимодействия.

Заседания Наблюдательного совета и Совета родителей стали важной частью жизни дошкольного учреждения, где обсуждаются ключевые вопросы. Это позволяет вовлекать общественность в процесс формирования образовательной политики и модернизации подходов к дошкольному образованию.

Благодаря созданию таких условий, значительно повысилась эффективность взаимодействия между педагогами, родителями и детьми. Родители активно участвуют в контроле качества предоставляемых услуг и социальной ответственности. Проводятся регулярные анкетирования и опросы, что позволяет учитывать мнения всех родителей и корректировать деятельность учреждения.

Одним из ключевых факторов успешной реализации поставленных задач является развитие социального партнерства с учреждениями культуры и социальными службами. Эти взаимодействия позволяют находить совместные решения актуальных проблем, а также обогащают образовательный процесс новыми формами досуга для воспитанников.

Таким образом, система государственно-общественного управления в нашем детском саду обеспечивает не только вовлеченность родителей в образовательный процесс, но и способствует более гибкому реагированию на потребности местного сообщества. Все эти меры направлены на обеспечение высокого уровня образования и удовлетворение потребностей каждого ребенка.