- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективное планирование безопасности жизнедеятельности для детей старшего дошкольного возраста
- →
Перспективное планирование безопасности жизнедеятельности для детей старшего дошкольного возраста
Важность безопасности жизнедеятельности для детей старшего дошкольного возраста не может быть переоценена. В рамках данного документа представлено перспективное планирование занятий в дошкольном образовательном учреждении №6 «Росинка», которое направлено на формирование у детей знаний о безопасности в различных жизненных ситуациях.
Каждое занятие в этом плане разработано с учетом возрастных особенностей детей. В сентябре начинается работа с основами безопасного поведения на улице, где дети изучают транспортные средства и учатся их распознавать. В ходе занятий используются альбомы и книги, которые делают процесс обучения более увлекательным и информационным.
В октябре акцент делается на опасностях, связанных с огнем и бытовыми предметами. С помощью игровых и дидактических методов дети узнают, как правильно использовать кухонные приборы и средство для борьбы с последствиями пожара. Такой подход позволяет интегрировать знания о безопасности в повседневную жизнь детей.
Ноябрь включает знакомство с транспортом, службой спасения и важностью правил дорожного движения. Дети участвуют в викторинах, играх и экскурсиях, которые укрепляют навыки безопасного поведения. Консультации для родителей становятся дополнением к занятиям, предоставляя полезную информацию для совместного обучения безопасности.
Каждый месяц наполняется новыми темами и задачами, охватывающими осень, зиму и весну. Это создает динамичную и насыщенную образовательную среду, в которой безопасность становится неотъемлемой частью взаимодействия ребенка с окружающим миром.
Таким образом, данное планирование не только обучает детей безопасному поведению, но и включает родителей в этот процесс, формируя коллективное отношение к вопросам безопасности. Идеи и проекты, представленные в этом документе, помогут создать безопасное пространство для детей, где они смогут развиваться и учиться защищать себя.
Управление образования администрации города Шахтерска
Шахтерское дошкольное образовательное учреждение
комбинированного типа №6 «Росинка»
«Безопасность жизнедеятельности».
Перспективное планирование
для детей старшего дошкольного возраста
Подготовила:
Лобань И.Н. воспитатель
ДОУ№6 «Росинка»
2014г.
Месяц
Содержание работы
Срок выполнения
Сентябрь
1. Ознакомление с окружающим. Рассматривание альбома «Машины на нашей улице».
1-я неделя
2. «Наша улица». Решение проблемных ситуаций. Чтение произведения Калининой «Как мы переходим улицу».
2- я неделя
3. Речевое развитие. Рассказывание по картине «Машины на нашей улице».
3- я неделя
4. Викторина «В гостях у Светофорика» (загадки, проблемные ситуации).
4- я неделя
Октябрь
1.Речевое развитие «Огонь – друг, огонь - враг». Чтение стихотворения С. Маршака «Пожар».
1- я неделя
2. Ознакомление с окружающим. «История домашней плиты» (безопасность пользования предметами домашнего обихода).
2- я неделя
3. Дидактическая игра «В лес пойдем, грибов, ягод наберем» (съедобные и ядовитые грибы и ягоды).
3- я неделя
4. Беседа с родителями «Если ребенок остался один дома».
4- я неделя
Ноябрь
1. Ознакомление с окружающим «Транспорт целевого назначения» (службы 101.102,103,104).
1- я неделя
2. Дидактическая игра «Дорожные знаки».
2- я неделя
3. Экскурсия в кабинет медсестры (безопасность, охрана здоровья).
3- я неделя
4. Аппликация «Кухонные приборы» (безопасность использования).
4- я неделя
Месяц
Содержание работы
Срок выполнения
Декабрь
1. «Сохрани свое здоровье сам» (умение оказывать элементарную помощь, средства самооздоровления)
1- я неделя
2. Беседа с родителями «Витамины. Безопасные продукты питания».
2- я неделя
3. Ознакомление с окружающим. «Техника – наша помощница» (безопасное пользование бытовой техникой).
3- я неделя
4. Дидактическая игра «Зимние забавы» (решение проблемных ситуаций «Что будет, если ... - безопасность зимой»).
4- я неделя
Январь
1. «Осторожно, грипп!» (средства защиты от вирусов, характерные признаки болезни, профилактика).
1- я неделя
2. «Кто шипит, злится, а воды боится?» (загадки о пожаре, огонь).
2- я неделя
3. Беседа с родителями «Осторожно, гололед!».
3- я неделя
4. Речевое развитие. Чтение рассказа Н. Носова «На горке» (безопасность катания на санках, коньках, во время игры со снегом).
4- я неделя
Февраль
1. Дидактическая игра «Путешествие по зимнему лесу» (безопасность поведения в зимнем лесу).
1- я неделя
2. Ознакомление с окружающим. «Службы«101», «102», «103» всегда готовы».
2- я неделя
3. Беседа «Что мы знаем об электроэнергии» (безопасность пользования электроприборами).
3- я неделя
4. Консультация для родителей «Опасные предметы дома».
4- я неделя
Месяц
Содержание работы
Срок выполнения
Март
1. Оз. с природой «Экскурсия в парк» (безопасность движения).
1- я неделя
2. Дидактическая игра «Умеешь ли ты обращаться с животными?» (безопасность обращения с животными).
2- я неделя
3. Беседа «Наши помощники» (безопасность пользования предметами домашнего обихода).
3- я неделя
4. Консультация для родителей «Спорт – это здоровье» (безопасность занятий спортом, пользование спортинвентарем).
4- я неделя
Апрель
1. Беседа «Безопасность на дороге!».
1- я неделя
2. Викторина «Знакомые незнакомцы» (загадки про опасные предметы, решение проблемных ситуаций).
2- я неделя
3. Дидактическая игра « Уроки доктора Айболита» (первая помощь при заболеваниях).
3- я неделя
4. Беседа с родителями «Осторожно, улица!».
4- я неделя
Май
1. Беседа об отдыхе на природе. Заучивание стихотворения А. Барто «Гроза».
1- я неделя
2. Оз. с природой «В гостях у Старичка Лесовика» (Ядовитые грибы и ягоды).
2- я неделя
3. Беседа «Не пускайте дядю в дом, если он чужой!».
3- я неделя
4. Рассматривание альбома «По городу, по улице не ходят просто так» (безопасность дорожного движения).
4- я неделя
