Формирование элементарных математических представлений: цилиндр для детей с ОВЗ

Данный материал представляет собой детальный конспект непосредственной образовательной деятельности, направленный на формирование элементарных математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте 4-5 лет. Основная цель этого занятия заключается в знакомстве детей с геометрической фигурой цилиндр, а также в сравнении предметов по высоте. Работа организована таким образом, что она позволяет интегрировать различные образовательные области, в частности, познавательное развитие и социально-коммуникативное развитие.

В течение занятия воспитатель проводит различные упражнения и игры, которые помогают детям освоить ключевые понятия, связанные с формой, цветом и размером цилиндров. Дети не только знакомятся с новыми терминами, но и учатся использовать их в игре и повседневной жизни. Между индивидуальными заданиями воспитатель подчеркивает важность работы в группе и совместного обсуждения результатов. Это способствует развитию навыков общения и уверенности у детей.

Кроме того, занятие включает в себя не только теоретическую часть, но и практические упражнения с использованием специальных сенсорных модулей и реальных предметов цилиндрической формы. Дети выполняют задания, передавая волшебный карандаш и объясняя свои выборы. Такой подход активирует их познавательную деятельность и помогает создать положительную атмосферу. Используя игровые элементы, воспитатель научит детей различать фигуры, а также понимать их свойства.

Занятие структурировано так, чтобы учитывать индивидуальные потребности каждого ребенка. Оно включает в себя физминутки, игры и обсуждения, которые позволяют детям не только усваивать новые знания, но и поддерживать интерес к обучению. Обсуждение в конце занятия способствует рефлексии: дети могут поделиться, что нового они узнали, что было для них интересным, а также какие возникли трудности. Это подведение итогов помогает закрепить материал и осмыслить полученный опыт.