Пересказ рассказа «Еж» по Е. Чарушину: конспект занятия
В данном материале представлен конспект открытого занятия по развитию речи для детей средней группы детского сада. Занятие посвящено пересказу рассказа «Еж» автора Е. Чарушина. Цель занятия — помочь детям освоить навыки пересказа короткого текста с использованием разнообразных методических приёмов, таких как магнитная доска и графические схемы. Воспитатель Лилиана Владимировна Москалёва ставит перед собой важные задачи, такие как обучение детей составлению коротких рассказов и согласованию существительных в косвенных падежах.
Методические приёмы, используемые во время занятия, способствуют активному вовлечению детей в процесс обучения. Отгадывание загадок, беседы и чтение способствуют развитию логического мышления и слухового внимания. Элементы игры и визуализации помогают создать интерес к материалу, что особенно важно для маленьких слушателей. С помощью наглядных материалов, таких как предметные картинки и игрушки, педагоги создают образность рассказа и помогают детям лучше понять содержание.
Предварительная работа включает чтение рассказов, изучение лексической темы «Дикие животные» и творческие задания, такие как рисование и ручной труд на тему ежа. Такие подходы формируют у детей интерес и понимание темы, позволяя им легче воспринимать текст. Занятие охватывает все основные аспекты речевого развития, таких как произвольное внимание, память и диалогическая речь, что в итоге формирует у детей навык уверенного и осознанного произнесения своих мыслей.
В процессе занятия детей ждёт множество увлекательных заданий, таких как беседа о ежах, чтение рассказа и физкультминутки. Замечательные иллюстрации и схемы помогают детям строить целостное представление, а дидактические упражнения на согласование существительных развивают их грамматические навыки. В завершение занятия каждый ребёнок получает портрет ежа на память — это вдохновляет их и оставляет положительные эмоции от обучения.
